SKKN Xây dựng trường học “Xanh, sạch, đẹp, thân thiện” thông qua các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh tại Trường THCS Lương Thế Vinh

 Xây dựng trường học “ Xanh - sạch - đẹp, thân thiện ” thông qua các hoạt động trải nghiệm 
 sáng tạo cho Học sinh tại Trường THCS Lương Thế Vinh
 A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
 Khi ta đến một cơ quan, một trường học hay Bệnh viện, ấn tượng đầu tiên là cảnh 
quan môi trường và cơ sở vật chất, trang thiết bị. Đối với trường học những điều kiện 
trên vô cùng quan trọng bởi đây là môi trường cảnh quan sư phạm, nó có tính giáo dục 
rất cao. Từ trực quan sinh động có ảnh hưởng sẽ ảnh hưởng đến tư duy trừu tượng, suy 
nghĩ, cách nói, cách làm của học sinh. Trường học xanh, sạch, đẹp, tha đã thật sự tạo 
ra môi trường học tập, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh và giúp các 
em càng thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè. Trường học xanh, sạch, đẹp, an 
toàn, thân thiện còn có ý nghĩa thiết thực trong việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen 
giữ gìn bảo vệ môi trường và tạo sự lan tỏa đến môi trường gia đình, cộng đồng nơi 
các em đang sinh sống, đồng thời góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp và lối sống 
văn minh, văn hóa cho thế hệ trẻ ngay từ tuổi học đường. Xây dựng trường học xanh 
sạch đẹp và an toàn không những có tác động đến sự phấn đấu của học sinh mà còn tạo 
ra môt môi trường làm việc gần gũi, thân thiện, an toàn, hợp vệ sinh cho các thầy cô 
giáo, Cán bộ , Nhân viên nhà trường ,giúp mọi người có một tâm lý làm việc an toàn, 
tự tin từ đó an tâm công tác, tự tin làm việc, tác động mạnh mẽ đến lương tâm, trách 
nhiệm, lòng yêu nghề của các thầy cô giáo, từ đó mang hết khả năng nhiệt tinh giảng 
dạy tạo nên các giờ học hấp dẫn, có chất lượng cao góp phần vào sự nghiệp trồng 
người, nâng cao chất lượng của nhà trường.
 Trường THCS Lương Thế Vinh tọa lạc trên 172 đường Hùng vương, thuộc tổ dân 
phố 7, thị trấn Quảng Phú Huyện CưMgar. Trường được thành lập năm 1998. Toàn bộ 
khuôn viên của trường rộng trên 3 ha. Được sự quan tâm của của ngành Giáo dục Cư 
Mgar, Đảng bộ và chính quyền địa phương Thị trấn Quảng Phú, trong những năm qua 
trường là một trong những ngôi trường có bề dày lịch sử và một trong những ngôi 
trường có nhiều thành tích trong phong trào Dạy và học ở Huyện nhà.
 Năm 2006 THCS Lương Thế Vinh là trường đầu tiên của cấp THCS trong toàn 
huyện được công nhận trường đạt Chuẩn quốc gia giai đoạn I (2001-2010). Đến năm 
2013 trường đạt chuẩn giai đoạn III. Trải qua hơn 20 năm kể từ khi thành lập, đến nay 
trường đã có một cơ sở khang trang với ba dãy nhà xếp hình chữ U trong đó có hai 
dãy nhà trệt, một dãy nhà hai tầng với các phòng chức năng khác. Sân trước trường 
đã được bê tông hóa với nhiều cây xanh bóng mát, nhiều bồn hoa và cây cảnh . Sân 
sau giành cho học sinh học thể dục cũng được trồng cây xanh và thảm cỏ.
 Đội ngũ Cán bộ, Giáo viên và Nhân viên của trường hiện tại có 64 Cán bộ Giáo 
viên, luôn luôn đoàn kết, thân ái, khiêm tốn học hỏi lần nhau, giúp đỡ nhau trong mọi 
hoàn cảnh và nỗ lực phấn đấu trên mọi phương diện. Trường THCS Lương Thế Vinh 
là một trong những ngôi trường có đội ngũ giáo viên vững tay nghề, giỏi về chuyên 
môn, nhiều năm liền trường đạt danh hiệu trường Tiên tiến xuất sắc. Học sinh của 
 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa 1 Đơn vị: THCS Lương Thế Vinh Xây dựng trường học “ Xanh - sạch - đẹp, thân thiện ” thông qua các hoạt động trải nghiệm 
 sáng tạo cho Học sinh tại Trường THCS Lương Thế Vinh
 II. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI
 1. Mục tiêu nghiên cứu. 
- Với đề tài " Xây dựng trường học “ Xanh - sạch - đẹp, thân thiện ” thông qua các 
hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho Học sinh tại Trường THCS Lương Thế 
Vinh."mục tiêu cơ bản của đề tài là:
- Nhằm tạo ra một động lực mới, một cách làm mới, làm thay đổi nhận thức, thói quen 
, đưa công tác xây dựng cơ sở vật chất và cảnh quan nhà trường ngày một khang trang 
xanh, sạch, đẹp, thân thiện 
- Tiếp tục củng cố cơ sở vật chất, tạo môi trường sư phạm, trong sạch, lành mạnh đáp 
ứng được các yêu cầu thực hiện nhiệm vụ dạy và học, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu 
quả hoạt động chăm sóc giáo dục trong nhà trường. Cụ thể ở đây là xây dựng Trương 
THCS Lương Thế Vinh ngày một xanh hơn, sạch hơn, đẹp hơn, góp phần nâng cao 
hiệu quả và chất lượng giáo dục trên địa bàn .
- Giáo dục học sinh kỹ năng sống sao cho văn minh, khỏe mạnh, ý thức tự giác, giữ 
gìn vệ sinh trường, lớp và thái độ gần gũi thân thiện với môi trường.
- Hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tạo cho 
học sinh một môi trường học tập và sinh hoạt, vui chơi an toàn thoáng mát và sạch sẽ 
thân thiện.
2/ Nhiệm vụ của đề tài:
 Thông qua phong trào trên nhằm tăng cường công tác quản lý của nhà trường, sự 
quan tâm của các cấp, ngành, chính quyền địa phương, sự phối hợp hỗ trợ của các tổ 
chức trong và ngoài nhà trường, góp phần giáo dục nếp sống văn minh trong nhà 
trường.
- Giáo dục học sinh cách sống khỏe mạnh; ý thức tự giác, giữ gìn vệ sinh trường, lớp.
- Tuyên truyền, giáo dục cho CBGVNV và học sinh đối với việc tạo cảnh quan môi 
trường, đảm bảo trường- lớp luôn "Xanh- Sạch – Đẹp” và an toàn, thân thiện.
- Nhằm nâng cao nhận thức của cán bộ giáo viên trong nhà trường về sự cần thiết phải 
thực hiện giáo dục môi trường cho học sinh.
- Nhằm giáo dục học sinh biết vai trò vô cùng quan trọng của môi trường đối với cuộc 
sống và có thái độ, kỹ năng, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường sống bằng những việc 
làm thực tế hàng ngày.
 Nhằm phát huy tối đa nội lực của nhà trường, tranh thủ sự đóng góp về sức người, về 
tài chính của cha mẹ học sinh, của xã hội trong việc xây dựng nhà trường “ xanh - sạch 
- đẹp và an toàn”.
III/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
- Chủ thể: 
+ Gồm 63 cán bộ GV, nhân viên và 27 lớp học, 888 học sinh và phụ huynh trường 
Lương Thế vinh. 
 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa 3 Đơn vị: THCS Lương Thế Vinh Xây dựng trường học “ Xanh - sạch - đẹp, thân thiện ” thông qua các hoạt động trải nghiệm 
 sáng tạo cho Học sinh tại Trường THCS Lương Thế Vinh
 B. PHẦN NỘI DUNG
I/CƠ SỞ LÝ LUẬN 
 Trường học là trung tâm giáo dục nhân cách con người một cách toàn diện. Do 
vậy không những đòi hỏi người Giáo viên phải giỏi về chuyên môn nghiệp vụ, chuẩn 
mực về nhân cách, lối sống mà cơ cở vật chất trang thiết bị cũng đòi hỏi sự thống nhất 
và đồng bộ, khuôn viên phải thể hiện sự hài hòa và thẩm mỹ, môi trường sống phải 
mang tính giáo dục và thân thiện .
 Việc xây dựng cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng trang thiết bị và cảnh quan 
trường học xanh, sạch, đẹp, thân thiện cho học sinh là một những tiêu chí quan trọng 
trong đánh giá thi đua của Ngành Giáo dục. Cụ thể như là:
 - Có nhiều cây xanh, thường xuyên được chăm sóc và bổ sung. Khuôn viên nhà 
trường, các nhà làm việc, lớp học, phòng bộ môn, sân chơi, nhà vệ sinh lúc nào cũng 
được giữ sạch sẽ, đảm bảo yêu cầu cảnh quan sự phạm, vệ sinh môi trường học tập .
 - Học sinh được giáo dục cách sống khoẻ mạnh và có sự hỗ trợ về y tế, về tâm lý: 
Học sinh được đảm bảo sự an toàn về thể xác và tinh thần. Không có bạo lực trong nhà 
trường và ngoài khu vực trường học, cũng như những hiện tượng lăng mạ, sỉ nhục làm 
tổn thương đến danh dự và lòng tự trọng của học sinh.
 Trường học xanh , sạch , đep, an toàn, thân thiện đã thật sự tạo ra môi trường học 
tập, sinh hoạt, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh và giúp các em càng 
thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè. Trương học xanh sạch đẹp, an toàn còn có ý 
nghĩa thiết thực trong việc giáo dục học sinh có ý thức, có thói quen giữ gìn bảo vệ môi 
trường và tạo sự lan tỏa đến môi trường gia đình cộng đồng nơi các em đang sống, 
đồng thời góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp và lối sống văn minh, văn hóa cho 
thế hệ trẻ ngay từ tuổi học đường.
 Qua thực tế khảo sát tại các địa điểm trường trung học cơ sở ở một số địa phương 
việc xây dựng môi trường giáo dục xanh, sạch , đẹp, thân thiện đã được quan tâm chú 
trọng: Trường nhiều cây xanh, sân trường, vườn trường thường xuyên được quét dọn 
sạch sẽ, cảnh quan được quan tâm, các khẩu hiêu, panoo ...thể hiện tinh thần giáo dục 
của nhà trường đối với cho học sinh. Việc tạo dựng môi trường an toàn học đường đã 
được chú ý. Bên cạnh những ưu điểm xây dựng trường học an toàn, xanh, sạch đẹp vẫn 
còn một số bất cập mà những người làm công tác giáo dục cần xem xét, nghiên cứu 
khắc phục để tạo dựng một môi trường giáo dục thật sự an toàn, xanh , sạch , đẹp khoa 
học có tác dụng mạnh mẽ trong việc đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất 
lượng giáo dục toàn diện góp phần đổi mới toàn diện, sâu sắc sự nghiệp giáo dục của 
Đảng.
 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa 5 Đơn vị: THCS Lương Thế Vinh Xây dựng trường học “ Xanh - sạch - đẹp, thân thiện ” thông qua các hoạt động trải nghiệm 
 sáng tạo cho Học sinh tại Trường THCS Lương Thế Vinh
tổng kết năm học, báo cáo tổng kết việc thực hiện phong trào “xây dựng trường học 
thân thiện, học sinh tích cực”, khảo sát thực trạng cơ sở vật chất của nhà trường; quan 
sát thực tế việc thực hiện của giáo viên, học sinh nội dung trên trong thời gian qua.
a. Khảo sát về cơ sở vật chất, môi trường xung quanh trường học.
 Cơ sở vật chất nhà trường nhìn chung đã được xây dựng khang trang, có cây xanh, 
bóng mát, có hàng rào, cổng trường kiên cố, có đầy đủ các phòng học, phòng chức năng, 
nhà vệ sinh và hệ thống nước sạch đầy đủ 
 Tuy vậy vẫn có nhiều tồn tại nhà trường cần khắc phục ngay cụ thể đó là:
 - Trường nằm sát bên tỉnh lộ 8 lượng học sinh và phụ huynh ra vào ở cổng trường vào 
lúc tan trường và đầu buổi rất đông gây tắc nghẽn giao thông và có thể xẩy ra tai nạn.
- Một số lớp học bàn ghế còn chưa đồng bộ, lớp học sắp xếp không khoa học, trang trí 
sơ sài, thiếu thẩm mỹ. 
- Thói quen ăn quà và vứt rác bừa bãi, thiếu sọt rác, thùng rác.
- Cây xanh trồng lâu năm không cắt tỉa, chặt rong cành thiếu thẩm mỹ và không an toàn 
trong mùa mưa gió. 
- Cảnh quan khuôn viên trường học chưa thống nhất hài hòa về thẩm mỹ
- Cơ sở vật chất trang thiết bị xuống cấp. Hầu hết hệ thống điện đã hư hỏng, quạt trần 
của 18 phòng học không sử dụng được. - Nhà vệ sinh xuống cấp không đáp ứng yêu 
cầu vệ sinh và nhu cầu sinh hoạt của gần 900 em học sinh 
 Nhà vệ sinh xây dựng từ năm 2005 đã xuống cấp
 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa 7 Đơn vị: THCS Lương Thế Vinh Xây dựng trường học “ Xanh - sạch - đẹp, thân thiện ” thông qua các hoạt động trải nghiệm 
 sáng tạo cho Học sinh tại Trường THCS Lương Thế Vinh
 Bệ rửa tay thường xuyên ách tắc
 - Sân trường đã có cây xanh bóng mát nhưng thiếu sự hài hòa của màu sắc cỏ cây hoa 
lá. Đặc biệt là thiếu hẳn những sắc màu của hoa.
 Việc giáo dục môi trường, giáo dục kỹ năng sống của giáo viên bên cạnh những ưu 
điểm cũng còn có những mặt hạn chế, cụ thể là giáo viên chưa chú trọng đến giáo dục 
hành vi thực tế ngoài cuộc sống cho các em học sinh mà chủ yếu là truyền đạt lý thuyết 
trên lớp học. Chưa thực hiện tốt phương châm “ Học đi đôi với hành”.
- Việc rèn luyện thể chất và phát triển kỹ năng sống còn hạn chế. Đa số học sinh chưa 
biết bơi, không được tham gia các môn học tự chọn theo năng khiếu, sở trường.
- Các hoạt động còn nặng về lý thuyết, thiếu chú trọng về thực hành trải nghiệm
 - Việc xây dựng CSVC và trường lớp xanh sạch đẹp chưa có sự vào cuộc thật sự của 
phụ huynh học sinh. Phụ huynh chủ yếu là đóng góp chiếu lệ, bắt buộc, trông chờ ỷ lại 
vào cấp trên mà không thấu hiểu về các công trình phúc lợi cần huy động sự đóng góp 
của toàn xã hội.
- Chưa huy động được sức mạnh nội lực của toàn thể học sinh, CB Giáo viên, phụ 
huynh, và các tổ chức xã hội.
 Trên cơ sở khảo sát nắm bắt tình hình thực tế của nhà trường trong việc thực hiện 
nội dung xây dựng trường lớp “ Xanh, sạch, đẹp, thân thiện” tôi đưa ra một số biện 
pháp trọng tâm nhằm thúc đẩy, phát huy hết các ưu điểm mà nhà trường đã đạt được 
và khắc phục các tồn tại, hạn chế trong việc thực hiện nội dung này
 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa 9 Đơn vị: THCS Lương Thế Vinh