SKKN Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở trường THPT

docx 48 trang skquanly 19/08/2025 80
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "SKKN Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở trường THPT", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: SKKN Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở trường THPT

SKKN Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở trường THPT
 MỤC LỤC
MỤC LỤC ..............................................................................................................1
DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT...........................................3
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ.........................................................................................4
 1. Lý do chọn đề tài..........................................................................................4
 2. Mục đích nghiên cứu ...................................................................................5
 3. Nhiệm vụ nghiên cứu ..................................................................................6
 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ...............................................................6
 5. Phương pháp nghiên cứu .............................................................................6
 6. Những đóng góp mới của đề tài ..................................................................6
PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ..................................................................7
 1. Cơ sở lý luận ................................................................................................7
 1.1. Chương trình“Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp
bộ môn” và ý nghĩa của chương trình.....................................................................7
 1.2. Công đoàn và vai trò của to chức công đoàn trong hoạt động
chương trình Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp 
bộ môn”...................................................................................................................8
 2. Khảo sát thực trạng chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp
trường, bộ môn giúp bộ môn”.................................................................................9
 2.1. Thực trạng chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường,
bộ môn giúp bộ môn” ở các cơ sở giáo dục trong và ngoài tỉnh Nghệ An..........10
 2.2. Thực trạng chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường,
bộ môn giúp bộ môn” ở trường THPT Hà Huy Tập, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ 
An..........................................................................................................................12
 2.3. Thực trạng việc phát huy vai trò của tổ chức công đoàn đối với
chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở 
trường THPT Hà Huy Tập, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An .................................14
 3. Các giải pháp để phát huy vai trò của tổ chức công đoàn trong hoạt động
chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”. . 15
 3.1. Thành lập ban chỉ đạo thường trực thực hiện chương trình .............15 DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Viết tắt Viết đầy đủ
BCH Ban chấp hành
BTV Ban thường vụ
BGH Ban giám hiệu
CĐ Công đoàn
CĐN Công đoàn ngành
CBCC Cán bộ công chức
CMHS Cha mẹ học sinh
CNTT Công nghệ thông tin
ĐVCĐ Đoàn viên công đoàn
ĐVTN Đoàn viên thanh niên
GD & ĐT Giáo dục và đào tạo
GDPT Giáo dục pho thông
KHTN Khoa học tự nhiên
KHXH Khoa học xã hội
CBNGNLĐ Cán bộ, nhà giáo, người lao động
NLĐ Người lao động
PTDTBT Phổ thông dân tộc bán trú
THPT Trung học phổ thông
THCS Trung học cơ sở
TNCS Thanh niên cộng sản
UBKT Ủy ban kiểm tra ngày 10/10/2019, các đơn vị tham gia Chương trình đã tiến hành ký kết để cùng nhau 
thực hiện. Nội dung chủ yếu của Chương trình là các Phòng GD&ĐT, các đơn vị trực 
thuộc Sở GD&ĐT giúp đỡ nhau khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ. Từ 
đó, thực hiện tốt hơn cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách 
nhiệm”.
 Ngày 20/11/2020, Công đoàn ngành Giáo dục phối hợp với Sở GD&ĐT Nghệ 
An tiếp tục ban hành Công văn liên tịch số 2500/SGD&ĐT - CĐN về việc thực hiện 
Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường,bộ môn giúp bộ môn”.
 Trong Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ 
môn”, Trường THPT Hà Huy Tập vinh dự được phân công giúp đỡ Trường THPT 
Quỳ Châu. Qua 3 năm triển khai Chương trình, Trường THPT Hà Huy Tập đã thực 
hiện được rất nhiều nội dung theo đúng định hướng đề ra, đó là: Giúp đỡ công tác 
quản lý giáo dục, công tác dạy học và các vấn đề liên quan đến nhiệm vụ giáo dục 
của hai trường. Trong đó, tập trung vào việc trao đoi kinh nghiệm, giải pháp nâng cao 
chất lượng giáo dục; bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ trong bối cảnh đổi mới chương 
trình giáo dục phổ thông 2018; giúp đỡ về đội ngũ, kinh phí, cơ sở vật chất, trang 
thiết bị phục vụ cho dạy học và cho sinh hoạt của giáo viên và học sinh; giao lưu văn 
nghệ, thể dục, thể thao, góp phần xây dựng đời sống văn hóa cơ sở; tham gia vào các 
hoạt động xây dựng cảnh quan trường lớp xanh, sạch, đẹp và xây dựng môi trường 
văn hóa học đường.
 Trong quá trình tham gia thực hiện Chương trình, chúng tôi đã cố gắng học 
hỏi, đúc rút được một số kinh nghiệm. Nhằm nâng cao vai trò của tổ chức công đoàn, 
để chương trình này ngày càng có ý nghĩa, hiệu quả thiết thực hơn trong môi trường 
giáo dục, chúng tôi xin được chia sẻ một số kinh nghiệm qua đề tài: “Phát huy vai 
trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình 
“Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở Trường THPT 
Hà Huy Tập”.
 2. Mục đích nghiên cứu
 Từ nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, chúng tôi đề ra một số giải pháp để 
phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động Chương 
trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở Trường THPT 
Hà Huy Tập, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An. PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
 1. Cơ sở lý luận
 1.1. Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp 
bộ môn” và ý nghĩa của chương trình
 Hưởng ứng cuộc vận động “Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa” do 
Công đoàn Giáo dục Việt Nam phát động và sự chỉ đạo của Đảng ủy Sở Giáo dục và 
Đào tạo, ngày 04/9/2019 Sở Giáo dục và Đào tạo, Công đoàn Giáo dục Nghệ An ban 
hành Kế hoạch liên tịch số 1624/KHLT-SGD&ĐT-CĐN về phát động phong trào 
“Phòng giúp phòng, trường giúp trường” trong ngành Giáo dục tỉnh Nghệ An giai 
đoạn 2019 - 2022.
 Ngày 24/9/2019, Công đoàn Ngành đã ban hành Công văn số 193/CĐN về 
việc thực hiện Kế hoạch 1624/KHLT-SGD&ĐT-CĐN gửi các đơn vị được giúp đỡ 
để đề xuất các nội dung cần giúp đỡ.
 Ngày 10/10/2019 tại thành phố Vinh, Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An phối 
hợp với Công đoàn ngành Giáo dục Nghệ An to chức Lễ kí kết Chương trình “Phòng 
giúp phòng, trường giúp trường,” giai đoạn 2019 - 2022, tại buổi lễ Trường THPT 
Hà Huy Tập được phân công giúp đỡ Trường THPT Quỳ Châu.
 Chương trình “Trường giúp trường, phòng giúp phòng” có ý nghĩa rất thiết 
thực trong giai đoạn đổi mới của ngành giáo dục hiện nay, thể hiện ở các nội dung 
sau:
 - Phát huy sức mạnh đoàn kết, thống nhất trong toàn ngành để thực hiện thắng 
lợi các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao nhằm đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục của 
tỉnh Nghệ An.
 - Tạo sự đồng thuận, chia sẻ, giúp đỡ nhau giữa các đơn vị giáo dục trong 
tỉnh, để những trường, lớp ở những xã, thôn, bản vùng sâu, vùng xa đang gặp nhiều 
khó khăn có điều kiện thực hiện thắng lợi các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao.
 - Các phòng giáo dục và đào tạo, các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào 
tạo Nghệ An giúp đỡ nhau khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ.
 - Nâng cao tinh thần trách nhiệm của cán bộ, nhà giáo, người lao động với sự 
nghiệp giáo dục của toàn tỉnh nói chung và của vùng sâu, vùng xa nói riêng. Từ đó, 
thực hiện tốt hơn cuộc vận động “ Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” 
trong ngành Giáo dục. quy chế phối hợp giữa BCH CĐ và Ban giám hiệu nhà trường, xây dựng nội quy, quy 
chế đơn vị, hoàn thiện, bo sung quy chế chỉ tiêu nội bộ...Bên cạnh đó, CĐ các trường 
còn đặc biệt coi trọng vai trò chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho CBNGNLĐ. Ớ 
nhiều trường phổ thông, CĐ đã tham gia phân công lao động hợp lý, tổ chức các dịch 
vụ giáo dục, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, phối hợp với chuyên môn 
tìm nhiều biện pháp để tăng thu nhập, đảm bảo đời sống vật chất, tinh thần cho nhà 
giáo và NLĐ trong đơn vị, thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách của nhà nước đối 
với cán bộ, viên chức, người lao động. CĐ các trường cũng đã phối hợp với chính 
quyền làm tốt công tác thăm hỏi, hiếu hỉ, trợ cấp, giúp đỡ đoàn viên có hoàn cảnh 
khó khăn; tổ chức cho cán bộ, viên chức, người lao động đi tham quan, du lịch, nghỉ 
mát, tổ chức sinh nhật, khám sức khỏe định kỳ... Nhiều công đoàn thường xuyên chủ 
trì các hoạt động thiện nguyện, tham gia tích cực các hoạt động xã hội khác.
 b) Vai trò của tổ chức công đoàn trong hoạt động Chương trình “Phòng 
giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”
 Với chức năng, nhiệm vụ của tổ chức Công đoàn, căn cứ vào các nội dung thực 
hiện của chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”, 
vai trò của tổ chức Công đoàn được thể hiện như sau:
 - Công đoàn chủ động, tích cực trong công tác tuyên truyền vận động việc 
thực hiện chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ 
môn”. Không những tuyên truyền trong tập thể viên chức, người lao động và học sinh 
trong nhà trường mà còn tuyên truyền rộng cho các cá nhân, tập thể ngoài nhà trường 
đề từ đó có thể tạo được sự đồng thuận và tận dụng tối đa mọi nguồn lực để thực hiện 
chương trình.
 - Công đoàn là đầu mối kết nối giữa hai trường để từ đó nắm được thông tin 
trường cần giúp đỡ. Qua đó, tìm hiểu được những khó khăn, nhu cầu, những nội dung 
cần giúp đỡ, những hoạt động của hai nhà trường cần chia sẻ, học tập.
 - Công đoàn chủ động tham mưu với chi bộ, phối hợp với ban giám hiệu nhà 
trường căn cứ vào những lợi thế của nhà trường và dựa trên những khó khăn của 
trường được giúp đỡ để giữa hai đơn vị xây dựng được kế hoạch thực hiện một cách 
khoa học, phù hợp với thực tiễn.
 2. Khảo sát thực trạng chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp 
trường, bộ môn giúp bộ môn” đoàn Ngành Giáo dục Nghệ An, có 03 phòng Giáo dục và Đào tạo (Thành phố Vinh, 
huyện Kỳ Sơn, huyện Quế Phong) cùng với 14 trường THPT đã thực hiện kí cam kết 
thực hiện chương trình trong giai đoạn 2019 - 2022.
 Sau khi thực hiện cam kết, các cơ sở giáo dục đã bắt tay vào xây dựng kế hoạch 
thực hiện theo đúng định hướng về nội dung của chương trình. Các đơn vị đã chủ động 
thực hiện theo kế hoạch mà giữa đơn vị giúp đỡ với đơn vị được giúp đỡ cùng thống 
nhất như: Phòng GD&ĐT thành phố Vinh và các đơn vị trực thuộc Phòng đã giúp đỡ 
các đơn vị thuộc phòng GD&ĐT Quế Phong, Kỳ Sơn rất nhiều trang thiết bị dạy học, 
đồ dùng giáo viên, học sinh với số tiền lên tới gần 600 triệu đồng; Trường THPT Nguyễn 
Xuân Ôn ngoài việc tặng sách giáo khoa, bút, vở cho Trường THPT Mường Quạ còn 
thực hiện cử giáo viên lên trực tiếp tham gia ôn thi tốt nghiệp THPT cho học sinh Trường 
THPT Mường Quạ; Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng huy động được nhiều nguồn lực 
để tặng cho Trường THPT Kỳ Sơn sách giáo khoa, quỹ khuyến học, ti vi bên cạnh đó 
còn hỗ trợ, tư vấn giúp đỡ cho các giáo viên trong Hội thi Giáo viên dạy giỏi THPT cấp 
tỉnh năm 2020...
 Trong quá trình triển khai thực hiện, ngày 28/10/2020, Sở GD&ĐT phối hợp Công 
đoàn ngành Giáo dục Nghệ An to chức Hội nghị sơ kết 1 năm thực hiện chương trình 
“Phòng giúp phòng, trường giúp trường” giai đoạn 2019 - 2022 đã điều chỉnh đối tượng 
thực hiện Chương trình, cụ thể:
 Bổ sung nội dung “Bộ môn giúp bộ môn” vào Kế hoạch liên tịch 1624/KHLT 
SGD&ĐT- CĐN ngày 04/9/2019 của Giám đốc Sở và Chủ tịch Công đoàn Ngành trở 
thành Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” .
 Phòng GD&ĐT thành phố Vinh giúp đỡ các phòng GD&ĐT: Kỳ Sơn, Tương 
Dương.
 Phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu giúp đỡ phòng GD&ĐT Quế Phong.
 Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu giúp đỡ Trường THPT Quỳ Hợp.
 Các Trường: THPT Hà Huy Tập, Lê Viết Thuật, Huỳnh Thúc Kháng, Quỳnh Lưu 
1, Nguyễn Xuân Ôn, Nguyễn Duy Trinh, Kỳ Sơn, Quỳ Châu, Tương Dương 1, Tương 
Dương 2, Mường Quạ, Quế Phong: giữ nguyên theo Kế hoạch 1624/KHLT SGD&ĐT- 
CĐN ngày 04/9/2019
 Các hoạt động được thực hiện trong chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp 
trường, bộ môn giúp bộ môn” đã thể hiện được đầy đủ mục đích, yêu

File đính kèm:

  • docxskkn_phat_huy_vai_tro_cua_to_chuc_cong_doan_nham_nang_cao_hi.docx
  • pdfSKKN Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình “Phòng giú.pdf