SKKN Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở trường THPT
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "SKKN Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở trường THPT", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: SKKN Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở trường THPT

MỤC LỤC MỤC LỤC ..............................................................................................................1 DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT...........................................3 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ.........................................................................................4 1. Lý do chọn đề tài..........................................................................................4 2. Mục đích nghiên cứu ...................................................................................5 3. Nhiệm vụ nghiên cứu ..................................................................................6 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ...............................................................6 5. Phương pháp nghiên cứu .............................................................................6 6. Những đóng góp mới của đề tài ..................................................................6 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ..................................................................7 1. Cơ sở lý luận ................................................................................................7 1.1. Chương trình“Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” và ý nghĩa của chương trình.....................................................................7 1.2. Công đoàn và vai trò của to chức công đoàn trong hoạt động chương trình Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”...................................................................................................................8 2. Khảo sát thực trạng chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”.................................................................................9 2.1. Thực trạng chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở các cơ sở giáo dục trong và ngoài tỉnh Nghệ An..........10 2.2. Thực trạng chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở trường THPT Hà Huy Tập, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An..........................................................................................................................12 2.3. Thực trạng việc phát huy vai trò của tổ chức công đoàn đối với chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở trường THPT Hà Huy Tập, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An .................................14 3. Các giải pháp để phát huy vai trò của tổ chức công đoàn trong hoạt động chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”. . 15 3.1. Thành lập ban chỉ đạo thường trực thực hiện chương trình .............15 DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ BCH Ban chấp hành BTV Ban thường vụ BGH Ban giám hiệu CĐ Công đoàn CĐN Công đoàn ngành CBCC Cán bộ công chức CMHS Cha mẹ học sinh CNTT Công nghệ thông tin ĐVCĐ Đoàn viên công đoàn ĐVTN Đoàn viên thanh niên GD & ĐT Giáo dục và đào tạo GDPT Giáo dục pho thông KHTN Khoa học tự nhiên KHXH Khoa học xã hội CBNGNLĐ Cán bộ, nhà giáo, người lao động NLĐ Người lao động PTDTBT Phổ thông dân tộc bán trú THPT Trung học phổ thông THCS Trung học cơ sở TNCS Thanh niên cộng sản UBKT Ủy ban kiểm tra ngày 10/10/2019, các đơn vị tham gia Chương trình đã tiến hành ký kết để cùng nhau thực hiện. Nội dung chủ yếu của Chương trình là các Phòng GD&ĐT, các đơn vị trực thuộc Sở GD&ĐT giúp đỡ nhau khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ. Từ đó, thực hiện tốt hơn cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”. Ngày 20/11/2020, Công đoàn ngành Giáo dục phối hợp với Sở GD&ĐT Nghệ An tiếp tục ban hành Công văn liên tịch số 2500/SGD&ĐT - CĐN về việc thực hiện Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường,bộ môn giúp bộ môn”. Trong Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”, Trường THPT Hà Huy Tập vinh dự được phân công giúp đỡ Trường THPT Quỳ Châu. Qua 3 năm triển khai Chương trình, Trường THPT Hà Huy Tập đã thực hiện được rất nhiều nội dung theo đúng định hướng đề ra, đó là: Giúp đỡ công tác quản lý giáo dục, công tác dạy học và các vấn đề liên quan đến nhiệm vụ giáo dục của hai trường. Trong đó, tập trung vào việc trao đoi kinh nghiệm, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ trong bối cảnh đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 2018; giúp đỡ về đội ngũ, kinh phí, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho dạy học và cho sinh hoạt của giáo viên và học sinh; giao lưu văn nghệ, thể dục, thể thao, góp phần xây dựng đời sống văn hóa cơ sở; tham gia vào các hoạt động xây dựng cảnh quan trường lớp xanh, sạch, đẹp và xây dựng môi trường văn hóa học đường. Trong quá trình tham gia thực hiện Chương trình, chúng tôi đã cố gắng học hỏi, đúc rút được một số kinh nghiệm. Nhằm nâng cao vai trò của tổ chức công đoàn, để chương trình này ngày càng có ý nghĩa, hiệu quả thiết thực hơn trong môi trường giáo dục, chúng tôi xin được chia sẻ một số kinh nghiệm qua đề tài: “Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở Trường THPT Hà Huy Tập”. 2. Mục đích nghiên cứu Từ nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn, chúng tôi đề ra một số giải pháp để phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở Trường THPT Hà Huy Tập, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An. PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1. Cơ sở lý luận 1.1. Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” và ý nghĩa của chương trình Hưởng ứng cuộc vận động “Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa” do Công đoàn Giáo dục Việt Nam phát động và sự chỉ đạo của Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo, ngày 04/9/2019 Sở Giáo dục và Đào tạo, Công đoàn Giáo dục Nghệ An ban hành Kế hoạch liên tịch số 1624/KHLT-SGD&ĐT-CĐN về phát động phong trào “Phòng giúp phòng, trường giúp trường” trong ngành Giáo dục tỉnh Nghệ An giai đoạn 2019 - 2022. Ngày 24/9/2019, Công đoàn Ngành đã ban hành Công văn số 193/CĐN về việc thực hiện Kế hoạch 1624/KHLT-SGD&ĐT-CĐN gửi các đơn vị được giúp đỡ để đề xuất các nội dung cần giúp đỡ. Ngày 10/10/2019 tại thành phố Vinh, Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An phối hợp với Công đoàn ngành Giáo dục Nghệ An to chức Lễ kí kết Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường,” giai đoạn 2019 - 2022, tại buổi lễ Trường THPT Hà Huy Tập được phân công giúp đỡ Trường THPT Quỳ Châu. Chương trình “Trường giúp trường, phòng giúp phòng” có ý nghĩa rất thiết thực trong giai đoạn đổi mới của ngành giáo dục hiện nay, thể hiện ở các nội dung sau: - Phát huy sức mạnh đoàn kết, thống nhất trong toàn ngành để thực hiện thắng lợi các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao nhằm đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục của tỉnh Nghệ An. - Tạo sự đồng thuận, chia sẻ, giúp đỡ nhau giữa các đơn vị giáo dục trong tỉnh, để những trường, lớp ở những xã, thôn, bản vùng sâu, vùng xa đang gặp nhiều khó khăn có điều kiện thực hiện thắng lợi các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao. - Các phòng giáo dục và đào tạo, các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An giúp đỡ nhau khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ. - Nâng cao tinh thần trách nhiệm của cán bộ, nhà giáo, người lao động với sự nghiệp giáo dục của toàn tỉnh nói chung và của vùng sâu, vùng xa nói riêng. Từ đó, thực hiện tốt hơn cuộc vận động “ Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” trong ngành Giáo dục. quy chế phối hợp giữa BCH CĐ và Ban giám hiệu nhà trường, xây dựng nội quy, quy chế đơn vị, hoàn thiện, bo sung quy chế chỉ tiêu nội bộ...Bên cạnh đó, CĐ các trường còn đặc biệt coi trọng vai trò chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho CBNGNLĐ. Ớ nhiều trường phổ thông, CĐ đã tham gia phân công lao động hợp lý, tổ chức các dịch vụ giáo dục, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, phối hợp với chuyên môn tìm nhiều biện pháp để tăng thu nhập, đảm bảo đời sống vật chất, tinh thần cho nhà giáo và NLĐ trong đơn vị, thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách của nhà nước đối với cán bộ, viên chức, người lao động. CĐ các trường cũng đã phối hợp với chính quyền làm tốt công tác thăm hỏi, hiếu hỉ, trợ cấp, giúp đỡ đoàn viên có hoàn cảnh khó khăn; tổ chức cho cán bộ, viên chức, người lao động đi tham quan, du lịch, nghỉ mát, tổ chức sinh nhật, khám sức khỏe định kỳ... Nhiều công đoàn thường xuyên chủ trì các hoạt động thiện nguyện, tham gia tích cực các hoạt động xã hội khác. b) Vai trò của tổ chức công đoàn trong hoạt động Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” Với chức năng, nhiệm vụ của tổ chức Công đoàn, căn cứ vào các nội dung thực hiện của chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”, vai trò của tổ chức Công đoàn được thể hiện như sau: - Công đoàn chủ động, tích cực trong công tác tuyên truyền vận động việc thực hiện chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”. Không những tuyên truyền trong tập thể viên chức, người lao động và học sinh trong nhà trường mà còn tuyên truyền rộng cho các cá nhân, tập thể ngoài nhà trường đề từ đó có thể tạo được sự đồng thuận và tận dụng tối đa mọi nguồn lực để thực hiện chương trình. - Công đoàn là đầu mối kết nối giữa hai trường để từ đó nắm được thông tin trường cần giúp đỡ. Qua đó, tìm hiểu được những khó khăn, nhu cầu, những nội dung cần giúp đỡ, những hoạt động của hai nhà trường cần chia sẻ, học tập. - Công đoàn chủ động tham mưu với chi bộ, phối hợp với ban giám hiệu nhà trường căn cứ vào những lợi thế của nhà trường và dựa trên những khó khăn của trường được giúp đỡ để giữa hai đơn vị xây dựng được kế hoạch thực hiện một cách khoa học, phù hợp với thực tiễn. 2. Khảo sát thực trạng chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” đoàn Ngành Giáo dục Nghệ An, có 03 phòng Giáo dục và Đào tạo (Thành phố Vinh, huyện Kỳ Sơn, huyện Quế Phong) cùng với 14 trường THPT đã thực hiện kí cam kết thực hiện chương trình trong giai đoạn 2019 - 2022. Sau khi thực hiện cam kết, các cơ sở giáo dục đã bắt tay vào xây dựng kế hoạch thực hiện theo đúng định hướng về nội dung của chương trình. Các đơn vị đã chủ động thực hiện theo kế hoạch mà giữa đơn vị giúp đỡ với đơn vị được giúp đỡ cùng thống nhất như: Phòng GD&ĐT thành phố Vinh và các đơn vị trực thuộc Phòng đã giúp đỡ các đơn vị thuộc phòng GD&ĐT Quế Phong, Kỳ Sơn rất nhiều trang thiết bị dạy học, đồ dùng giáo viên, học sinh với số tiền lên tới gần 600 triệu đồng; Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn ngoài việc tặng sách giáo khoa, bút, vở cho Trường THPT Mường Quạ còn thực hiện cử giáo viên lên trực tiếp tham gia ôn thi tốt nghiệp THPT cho học sinh Trường THPT Mường Quạ; Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng huy động được nhiều nguồn lực để tặng cho Trường THPT Kỳ Sơn sách giáo khoa, quỹ khuyến học, ti vi bên cạnh đó còn hỗ trợ, tư vấn giúp đỡ cho các giáo viên trong Hội thi Giáo viên dạy giỏi THPT cấp tỉnh năm 2020... Trong quá trình triển khai thực hiện, ngày 28/10/2020, Sở GD&ĐT phối hợp Công đoàn ngành Giáo dục Nghệ An to chức Hội nghị sơ kết 1 năm thực hiện chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường” giai đoạn 2019 - 2022 đã điều chỉnh đối tượng thực hiện Chương trình, cụ thể: Bổ sung nội dung “Bộ môn giúp bộ môn” vào Kế hoạch liên tịch 1624/KHLT SGD&ĐT- CĐN ngày 04/9/2019 của Giám đốc Sở và Chủ tịch Công đoàn Ngành trở thành Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” . Phòng GD&ĐT thành phố Vinh giúp đỡ các phòng GD&ĐT: Kỳ Sơn, Tương Dương. Phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu giúp đỡ phòng GD&ĐT Quế Phong. Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu giúp đỡ Trường THPT Quỳ Hợp. Các Trường: THPT Hà Huy Tập, Lê Viết Thuật, Huỳnh Thúc Kháng, Quỳnh Lưu 1, Nguyễn Xuân Ôn, Nguyễn Duy Trinh, Kỳ Sơn, Quỳ Châu, Tương Dương 1, Tương Dương 2, Mường Quạ, Quế Phong: giữ nguyên theo Kế hoạch 1624/KHLT SGD&ĐT- CĐN ngày 04/9/2019 Các hoạt động được thực hiện trong chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” đã thể hiện được đầy đủ mục đích, yêu
File đính kèm:
skkn_phat_huy_vai_tro_cua_to_chuc_cong_doan_nham_nang_cao_hi.docx
SKKN Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình “Phòng giú.pdf