SKKN Một vài kinh nghiệm rèn kĩ năng phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh Lớp 7 Trường THCS Lê Đình Chinh thông qua một số hoạt động giáo dục

 PHÒNG GD&ĐT KRÔNG ANA
Tên đề tài: Một vài kinh nghiệm rèn kĩ năng phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh lớp 7a2 ở Trường THCS 
Lê Đình Chinh thông qua một số hoạt động giáo dục
 ====================================================TRƯỜNG THCS LÊ====================================================== ĐÌNH CHINH
 TÊN SÁNG KIẾN
 MỘT VÀI KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG 
 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC CHO HỌC SINH LỚP 
 7A2 Ở TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH THÔNG QUA MỘT 
 SỐ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 Họ và tên tác giả: Nguyễn Thị Thùy Dung
 Chức danh: Giáo viên
 Trình độ chuyên môn cao nhất: Đại học
 Chuyên ngành đào tạo: Ngữ văn
 1
 ==========================================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Thùy Dung Krông Ana, tháng 03 năm 2018 Trường THCS Lê Đình Chinh Tên đề tài: Một vài kinh nghiệm rèn kĩ năng phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh lớp 7a2 ở Trường THCS 
Lê Đình Chinh thông qua một số hoạt động giáo dục
 ==========================================================================================================
 I. PHẦN MỞ ĐẦU 
 1. Lý do chọn đề tài
 Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh là một việc làm rất quan trọng và cần 
thiết. Điều đó giúp các em tự tin, chủ động xử lý linh hoạt các tình huống trong 
cuộc sống. Một trong những kĩ năng được nhà trường đặc biệt chú trọng là phòng, 
tránh tai nạn đuối nước. 
 Hiện nay đuối nước là một vấn đề đáng quan tâm, nó đã cướp đi tính mạng 
nhiều người, gây nhiều đau thương, mất mát cho người thân và xã hội. Nạn nhân 
chủ yếu ở lứa tuổi thiếu niên - những chủ nhân tương lai của đất nước. Việt Nam là 
một nước nhiều sông, suối, hồ ao, đập lại chịu mưa bão, lũ lụt hàng năm. Trung 
bình mỗi năm trong giai đoạn 2010 - 2015 có khoảng 2.800 trẻ em bị tử vong do 
đuối nước. Trong đó nhóm tuổi chiếm tỷ lệ tử vong cao từ 5-14 tuổi (Lứa tuổi học 
sinh). Tỷ lệ tử vong do đuối nước ở trẻ em chiếm hơn 50% các trường hợp tử vong 
do tai nạn thương tích. Tử vong do đuối nước ở Việt Nam cao nhất trong khu vực, 
cao gấp 8 lần các nước phát triển. Một con số làm nhức lòng các bậc cha mẹ, thầy 
cô và các nhà quản lý. Đó là một vấn đề đặc biệt nghiêm trọng, ảnh hưởng không 
nhỏ đến sự phát triển của thế hệ trẻ, đặc biệt là lứa tuổi cắp sách đến trường.
 Đi lên từ một vùng quê phát triển chủ yếu với nền nông nghiệp lúa nước 
cùng với dòng sông mẹ Krông Ana hiền hòa và thơ mộng. Là hợp lưu của một số 
dòng sông nhỏ như Krông Buk, Krông Pắk, Krông Bông, Krông K’mar, diện tích 
lưu vực 3.960 km², chiều dài dòng chính 215 km. Sông Krông Ana có dòng chảy 
tương đối hiền hòa, không có ghềnh thác, đoạn hạ lưu thuộc Lăk – Buôn Trấp có độ 
dốc 0,25%, dòng sông gấp khúc gây lũ lụt hàng năm trên phạm vi khá rộng, đồng 
thời cũng bồi đắp phù sa tạo nên những cánh đồng màu mở ven sông. Đây là con 
sông có ảnh hưởng đáng kể đến sản xuất nông nghiệp của tỉnh, nhất là cây lúa 
 3
 ==========================================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Thùy Dung Trường THCS Lê Đình Chinh Tên đề tài: Một vài kinh nghiệm rèn kĩ năng phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh lớp 7a2 ở Trường THCS 
Lê Đình Chinh thông qua một số hoạt động giáo dục
 ==========================================================================================================
học sinh lớp 7A2 Trường THCS Lê Đình Chinh thông qua một số hoạt động 
giáo dục”. 
 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài
 a) Mục tiêu: 
 Với đề tài này không những giúp học sinh nắm vững, một số kỹ năng cơ bản 
thoát đuối nước dù không biết bơi, những kỹ năng học bơi cơ bản và những kỹ 
năng cứu người bị đuối nước, từ đó nâng cao kỹ năng sống cho các em. Không 
những thế, thông qua việc lồng ghép kĩ năng phòng và chống đuối nước vào tiết 
dạy giúp học sinh khắc sâu nội dung bài học. Từ đó có thể rèn luyện cho học sinh 
khả năng thể hiện, bộc lộ khả năng của mình trong nhà trường và ngoài xã hội góp 
phần nâng cao chất lượng bộ môn cũng như chất lượng chung của toàn trường.
 Vì vậy vấn đề rèn luyện để nâng cao kĩ năng phòng chống tai nạn đuối nước 
cho học sinh là việc làm hết sức cần thiết đối với mỗi người giáo viên. Chính vì lẽ 
đó tôi muốn đưa ra một số biện pháp để giúp các em hiểu sâu hơn, nắm được các 
qui tắc phòng tránh đuối nước cơ bản một cách sâu sắc, đồng thời tạo cho các em 
có lòng say mê học tập và làm việc có kế hoạch một cách cụ thể, có ý chí vượt khó 
vươn lên, tự tin trong học tập và mọi tình huống.
 b) Nhiệm vụ:
 Nhận biết được tầm quan trọng của việc đổi mới chương trình và phương 
pháp giảng dạy, là một giáo viên được tiếp cận với những đổi mới đó tôi vừa dạy 
vừa nghiên cứu để tìm ra những cái mới nhằm nâng cao nghiệp vụ chuyên môn và 
mong được góp sức giúp cho công tác giáo dục ngày càng phát triển và đổi mới.
 3. Đối tượng nghiên cứu
 Một vài kinh nghiệm rèn kĩ năng phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh 
lớp 7A2, Trường THCS Lê Đình Chinh thông qua một số hoạt động giáo dục. 
 5
 ==========================================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Thùy Dung Trường THCS Lê Đình Chinh Tên đề tài: Một vài kinh nghiệm rèn kĩ năng phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh lớp 7a2 ở Trường THCS 
Lê Đình Chinh thông qua một số hoạt động giáo dục
 ==========================================================================================================
 - Phương pháp điều tra, thống kê kết quả: Tôi đã khảo sát, đánh giá thực 
trạng những bạn đã biết bơi và chưa biết bơi; thu thập thông tin, xin tư vấn từ phía 
các thầy, cô giáo, phụ huynh trong toàn trường bằng phiếu điều tra làm minh chứng 
cho nhật kí nghiên cứu.
 II. PHẦN NỘI DUNG 
 1. Cơ sở lý luận
 Chúng ta biết rằng Việt Nam là một quốc gia có đường bờ biển dài, số lượng 
ao hồ, sông suối, kênh rạch khá nhiều, trong đó chủ yếu tập trung khu vực đồng 
bằng Bắc bộ và Nam bộ, với trên 2.300 con sông và kênh rạch với chiều dài khoảng 
198.000 km (mật độ 0,6 km/km) và gần 3.300 km chiều dài bờ biển. Với đặc điểm 
này, trong những năm qua hệ thống giao thông đường thủy nội địa và ao hồ của 
nước ta đã giúp cho công tác vận tải đường thủy có nhiều thuận lợi; cung cấp 
nguồn lợi thủy, hải sản đáp ứng nhu cầu trong nước và xuất khẩu. Tuy nhiên, cũng 
do nhiều sông ngòi, ao hồ cho nên trong những năm qua đã xảy ra khá nhiều vụ 
chìm phương tiện vận tải đường thủy, làm cho nhiều người chết và thiệt hại lớn đến 
tài sản, trong đó đặc biệt nạn nhân là những bạn trong lứa tuổi học sinh, sinh viên.
 Để tăng cường công tác phòng, tránh đuối nước cho trẻ em, học sinh, sinh 
viên (HS-SV), ngày 21/5/2013, Bộ GD-ĐT đã ban hành Công văn số 
3341/BGDĐT-CTHSSV yêu cầu các Sở GD-ĐT, các trường ĐH, CĐ, TCCN triển 
khai ngay một số biện pháp: Chủ động xây dựng kế hoạch và triển khai kịp thời các 
biện pháp phòng, tránh đuổi nước cho trẻ em, HS-SV trong các nhà trường chuẩn 
bị điều kiện để tổ chức các lớp dạy bơi chính khóa và ngoại khóa; huy động các tổ 
chức chính trị, đoàn thể của nhà trường cùng tham gia, quyết tâm hạn chế tình trạng 
trẻ em, HS-SV bị đuối nước, đặc biệt trong kì nghỉ hè. 
 Nghỉ hè luôn là thời điểm được các em học sinh háo hức chờ đợi, bởi đây là 
thời gian tạm gác lại chuyện đèn sách để vui chơi thỏa thích, tự thưởng cho mình 
 7
 ==========================================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Thùy Dung Trường THCS Lê Đình Chinh Tên đề tài: Một vài kinh nghiệm rèn kĩ năng phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh lớp 7a2 ở Trường THCS 
Lê Đình Chinh thông qua một số hoạt động giáo dục
 ==========================================================================================================
vong do tai nạn thương tích ở trẻ em, thì đuối nước là nguyên nhân hàng đầu với 
3.500 trẻ em và vị thành niên từ 0-19 tuổi tử vong mỗi năm tương đương có khoảng 
10 trẻ em tử vong mỗi ngày. Trong các nhóm tuổi, trẻ từ 0-4 tuổi chiếm tỷ lệ tử 
vong do đuối nước cao nhất với khoảng 36%, nhóm tuổi 15-19 chỉ chiếm khoảng 
16%; từ 5-9 tuổi chiếm 25%, nhóm 10-14 tuổi chiếm tỷ lệ gần tương đương với 
nhóm 5-9 tuổi (26%).
 Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn đuối nước ở trẻ em, nhưng chủ 
yếu do các nguyên nhân: sự bất cẩn của người lớn, môi trường sống xung quanh trẻ 
không an toàn, đuối nước do trẻ không biết bơi, chưa được rèn các kỹ năng, kiến 
thức về sự an toàn khi tắm biển, sông, hồ còn hạn chế.
 Các vụ tai nạn đuối nước diễn ra do thiếu sự giám sát của người lớn, chủ 
quan của bố mẹ để trẻ tự do vui chơi tại những nơi có mối hiểm họa này chiếm 
33% trên tổng số vụ tai nạn. Đa số, các em học sinh rủ nhau đi tắm biển, sông, hồ 
mà thiếu sự giám sát của người lớn. Sự thiếu cẩn thận, trong khi vui chơi, hoặc phụ 
giúp gia đình ra đồng, sông suối mò cua, bắt hến dễ xảy ra tình trạng trượt chân 
xuống ao, hồ, sông, suối, hố sâu khiến các em không phòng bị kịp thời để xảy ra 
tai nạn thương tâm.
 Tình trạng trẻ không biết bơi, thiếu các kỹ năng, kiến thức về sự an toàn khi 
đi tắm ở sông, suối, ao, hồ cũng là một trong những nguyên nhân phổ biến gây ra 
các vụ tai nạn đuối nước ở trẻ. Ngoài ra, phải kể đến một thực trạng: đó là khi các 
em cứu lẫn nhau, do chưa có kiến thức trong việc cấp cứu, sơ cứu người bị chết 
đuối, dẫn đến tình trạng số lượng trẻ bị chết đuối tăng lên. Trường hợp điển hình 
xảy ra gần đây nhất là 2 học sinh lớp 7A2 Trường THCS Lê Đình Chinh (năm học 
2017 -2018), vì cứu bạn Ngô Văn Bình mà em Mai Tấn Tin phải bỏ mạng mặc cho 
dòng nước cuốn đi. Hiện nay, ở các khu vực Bình Hòa, Quảng Điền – những nơi có 
tỷ lệ đuối nước ở trẻ em cao, đa số các em đều được học bơi từ cha mẹ, anh chị em 
 9
 ==========================================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Thùy Dung Trường THCS Lê Đình Chinh Tên đề tài: Một vài kinh nghiệm rèn kĩ năng phòng tránh tai nạn đuối nước cho học sinh lớp 7a2 ở Trường THCS 
Lê Đình Chinh thông qua một số hoạt động giáo dục
 ==========================================================================================================
 Phương tiện đường thủy thiếu an toàn tại Earchai – Bình Hòa
 Do công tác tuyên truyền, giáo dục về phòng chống tai nạn đuối nước ở học 
sinh dù đã được tiến hành nhưng chưa được thường xuyên rộng rãi. Một số cấp 
chính quyền địa phương và nhà trường, xã hội chưa quan tâm đúng mức về công 
tác phòng chống tai nạn đuối nước. 
 Để tạo được động lực niềm tin nhằm kích thích ý thức học tập bộ môn Ngữ 
văn và Kĩ năng sống cũng như các hoạt động giáo dục khác của các em trước hết 
người thầy giáo phải là người tìm ra được những biện pháp tối ưu kích thích kỹ 
năng bơi lội để học sinh có thể tự cứu mình. Đây cũng là kĩ năng vừa giúp các em 
thể hiện mình, tự bảo vệ mình và giúp có thể cứu bạn. Đồng thời là biện pháp có 
khả năng khắc phục được những khó khăn, thực trạng mà chúng ta đang quan tâm. 
Từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn và Kĩ năng sống ở các 
trường THCS.
 Để xứng đáng là một xã đi lên nông thôn mới và đồng thời để xây dựng 
Trường THCS Lê Đình Chinh phát triển hơn nữa khi đạt chuẩn quốc gia thì việc 
rèn kĩ năng phòng chống đuối nước cho học sinh cũng là việc làm hết sức cần thiết, 
 11
 ==========================================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Thùy Dung Trường THCS Lê Đình Chinh