SKKN Một số giải pháp tổ chức dạy học trực tuyến nhằm nâng cao chất lượng trong tình hình dịch covid-19 ở trường THPT Lê Lợi

 TÊN ĐỀ TÀI
 MỘT SỐ GIẢI PHÁP Tỏ CHỨC DẠY HỌC TRỰC TUYẾN
NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG TÌNH HÌNH DỊCH
 COVID -19 Ở TRƯỜNG THPT LÊ LỢI,
 HUYỆN TÂN KỲ, TỈNH NGHỆ AN
 LĨNH VỰC: QUẢN LÍ MỤC LỤC
Phần, mục Nội dung Trang
 PHẦN I. PHẦN MỞ ĐẦU 1
 1 Đặt vấn đề 1
 2 Mục đích nghiên cứu 1
 3 Nhiệm vụ nghiên cứu 1
 4 Phương pháp nghiên cứu 1 - 2
 5 Đóng góp của đề tài 2
PHẦN II NỘI DUNG ĐỀ TÀI 2 - 36
 I Cơ sở lý luận và thực tiễn 2
 1 Cơ sở lý luận 2
 2 Cơ sở thực tiễn 3 - 6
 Một số giải pháp tổ chức dạy học trực tuyến ở Trường 
 II 6 - 36
 THPT Lê Lợi, huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ
 2.1 Xây dựng kế hoạch chỉ đạo tổ chức dạy - học trực tuyến 6
 Công tác tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa vai trò của 
 2.2 của việc tổ chức Dạy học trực tuyến trong tình hình dịch 7- 10
 Covid -19
 Công tác tham mưu, phối kết hợp giữa các tổ chức trong 
 2.3 và ngoài nhà trường 10 - 23
 Hướng dẫn tổ chức dạy- học trực tuyến đạt hiệu quả
 2.4 23- 24
 Công tác kiểm tra, dự giờ, đánh giá dạy - học trực tuyến
 2.5 25
 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - học trực tuyến 
 2.6 25- 27
 hiệu quả DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Ký hiệu viêt tăt Đọc là
THPT Trung học phổ thông
GDĐT Giáo dục đào tạo
CBQL Cán bộ quản lý
GV Giáo viên
GVCN Giáo viên chủ nhiệm
ĐTN Đoàn thanh niên
BGH Ban giám hiệu
GVBM Giáo viên bộ môn
CNTT Công nghệ thông tin
TTV CNTT Tổ tư vấn Công nghệ thông tin
HS Học sinh - Tham khảo ý kiến của giáo viên: Trao đổi với giáo viên có kinh nghiệm
 - Thăm dò ý kiến của học sinh và phụ huynh
 4.3. Phương pháp thống kê, xử lý số liệu
 - Thống kê và xử lý số liệu kết quả học tập của học sinh trước và sau khi áp 
dụng sáng kiến.
 4.4. Phương pháp phân tích tổng hợp
 - Là phương pháp tổng hợp và kết luận về nội dung nghiên cứu qua các số 
liệu đã khảo sát và thực nghiệm. Đề xuất ý kiến về những giải pháp dạy học trực 
tuyến hiệu quả.
5. Đóng góp của đề tài
- Đây là đề tài mới, rất thiết thực trong tình hình diễn biến phức tạp của đại dịch 
Covid -19 trên toàn cầu. Đề tài chưa có nghiên cứu rộng rãi, cũng chưa có tài liệu 
nào được in ấn, xuất bản.
- Đề tài sẽ giải quyết các vấn đề:
+ Nêu rõ được thực trạng, những ưu điểm, khó khăn, vướng mắc trong việc tổ chức 
dạy học trực tuyến ở trường THPT Lê Lợi, huyên Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An.
+ Đề ra giải pháp có tính logic và khả thi nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trực 
tuyến có thể áp dụng ở các trường THPT trong toàn tỉnh.
+ Các biện pháp trong Sáng kiến đã đáp ứng được nhu cầu học tập mọi lúc, mọi nơi 
của học sinh.
+ Tạo cho học sinh hứng thú trong học tập, rèn tính tự giác cho học sinh.
+ Giúp giáo viên hoàn thiện thêm kĩ năng dạy học Online , phụ huynh hăng hái và 
hỗ trợ các con, tin tưởng vào giáo viên và chất lượng giáo dục của nhà trương.
 PHẦN II: NỘI DUNG ĐỀ TÀI
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1. Cơ sở lý luận.
 Từ những tháng đầu năm 2020, đại dịch Covid -19 bùng phát mạnh mẽ trên 
thế giới diễn biến phức tạp, gây khó khăn cho hệ thống giáo dục đào tạo nói chung 
và trường THPT trên địa bàn tỉnh Nghệ An nói riêng. Để ứng phó với tinh hình mói, 
dưới sự chỉ đao của Bộ Giáo dục -Đào tạo (Bộ GDĐT), Sở Giáo duc - Đào tạo tỉnh 
Nghệ An (Sở GDĐT) đã có văn bản chỉ đạo, hướng dẫn cụ thể về việc tổ chức dạy 
học trực tuyến.
 E-learning đã được phát triển ở các nước tiên tiến từ lâu, song trong lĩnh vực 
giáo dục Việt Nam mới chỉ được đẩy mạnh từ khi dịch Covid - 19 bùng phát. Yếu 
tổ bị động, bất ngờ trong việc tổ chức dạy học online để đối phó với dịch bệnh trong 
bối cảnh giãn cách xã hội không thể tránh khỏi sự chuẩn bị chưa thật +Công văn số 209/CV-HU, ngay 08/11/2021, tăng cường truyên truyền
phòng chống dịch Covid -19 thích ứng tình hình mới.
 + Công văn số 2348/ SGDĐT-GDTH, ngày 11/11/2021 về việc triển khai
chương trình “Sóng và máy tính cho em”.
 + Công văn số 2473/SGDĐT-VP, ngày 24/11/2021, về việc tăng cường
triển khai môn số biện pháp phòng, chống dịch Covid trong các cơ sở giáo dục.
 + Công văn số 3357/ UBND huyên Tân Kỳ, ngày 30/11/2021 về việc thực
hiện các biên pháp phòng chống dịch Covid -19 và tổ chức dạy - học thích ứng
với công tác phòng, chống dịch.
 2.2. Khó khăn
 Trên cơ sở thuận lợi trong việc chỉ đạo các văn bản điều hành, song trên
thực tế thực hiện dạy và học trực tuyến tư năm 2020 đến nay vẫn còn gặp phải
không ít những khó khăn.
 - Khó khăn trước hết thuộc về giáo viên: việc dạy - học trực tuyến không
phải là công việc được thực hiện thường xuyên. Vì thế khi dịch Covid bùng
phát, giáo viên cực kì lúng túng về kỹ thuật thưc hiện. Có nhiều nguyên nhân,
song, chủ yếu vẫn là khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở
nhiều giáo viên còn hạn chế, việc sử dụng các phần mềm học trực tuyến chưa
thông thạo dẫn đến thực hiện chưa hiệu quả. Hơn nữa, đa phần giáo viên đã
quen với không gian trực tiếp trước học trò, nay đứng trong không gian trực
tuyến để giảng bài, nhiều thầy cô sẽ lúng túng hoặc không tự tin khi triển khai
bài giảng.
 Một tiết day trực tuyến của giáo viên môn GDTC học sinh học tập tại nhà. Nhà trường, các thầy,cô giáo căn cứ vào đặc thù và các điều 
kiện hiện có, các thầy cô giáo cần chủ động, linh hoạt lựa chọn hình thức tổ chức dạy 
học sao cho phù hợp. Có thể lựa chọn một trong các hình thức như dạy thông qua trực 
tuyến, qua online, qua nhóm zalo, messenger, Email, facebook... mặc dù các nền tảng 
trên vẫn còn hạn chế, chỉ ở mức tiếp cận các bài học online đơn thuần và không thể lưu 
trữ các bài học để học sinh có thể xem lại khi cần. Ở những nơi không có điều kiện về 
mạng, kỹ thuật thì cần tìm giải pháp để giao bài, giao nhiệm vụ cho học sinh như soạn 
bài ôn tập, in và thông báo phụ huynh đến nhận. dựng kế hoạch chi tiết theo từng bộ 
môn, khối lớp.
 Vi những lý do trên mà nhóm tác giả chúng tôi đề xuất “Một số giải pháp để tổ 
chức day hoc trực tuyến nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở Trường THPT Lê Lợi, 
huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An”.
II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC TRỰC TUYẾN Ở TRƯỜNG 
THPT LÊ LỢI, HUYỆN TÂN KỲ, TỈNH NGHỆ AN
2.1. Xây dựng kế hoạch chỉ đạo tổ chức dạy - học trực tuyến
 2.1.1. Đối với nhà trường
 Ngay từ đầu năm học, sau khi tiếp nhận văn bản chỉ đạo của Sở Giáo duc và Đào 
tạo (GDĐT), Ban giám hiệu nhà trường đã xây dựng Kế hoạch chỉ đạo số: 218/KH -
THPT LL, ngày 26/08/2021 về việc Dạy học trực tuyến trong thời gian dịch bệnh, năm 
học 2021 -2022. Với mục tiêu tất cả học sinh đều phải được học theo chương trình giáo 
dục phổ thông (GDPT) trong thời gian dịch bệnh khi học sinh chưa thể đến trường để 
phòng, chống dịch Covid -19, đảm bảo phương châm “Tạm dừng đến trường không 
dừng học”.
 Xây dưng Kế hoạch số 228/KH-THPT LL, ngày 01/09/2021 về việc tập huấn 
cho cán bộ quản lí (CBQL) , giáo viên (GV) về cách sử dụng hệ thống học trực tuyến 
VNPT E-learning. Hướng dẫn cho CBQL, GV cách sử dụng VNPT E-learning trên hệ 
thống lms, định hướng nội dung, cách thức triển khai công tác day học cho học sinh 
trên hệ thống. Nhằm đẩy mạnh hình thức Elearning trong công tác soạn bài giảng, học 
và thi trực tuyến trong thời gian dịch bệnh Covid -19 có chiều hướng gia tăng, phức 
tạp.
 Xây dựng cụ thể Hướng dẫn số 229/HD-THPT LL, ngày 03/09/2021 về việc dạy 
học trực tuyến trong thời gian học sinh chưa đến trường để phòng, chống dịch Covid -
19.
 2.1.2. Đối với Tổ chuyên môn và giáo viên
 Tiếp nhận văn bản chỉ đạo của Nhà trường về việc tổ chức day học trực tuyến 
trong thời gian dịch bệnh có chiều hướng phúc tap. Tổ chuyên môn chủ động xây dựng 
kế hoạch dạy học phù họp theo từng giai đoạn. Đồng thời chỉ đạo các nhóm chuyên 
môn và giáo viên xây dưng phương án lựa chọn nội dung Tổ chức họp Tổ, nhóm chuyên môn theo hình thức trực tuyến để kịp thời nắm 
bắt thông tin và chỉ đạo các thành viên trong tổ thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. 
Không chỉ hiểu rõ về mục đích, ý nghĩa, vai trò của dạy học trực tuyến mà còn thấy 
rõ trách nhiệm của bản thân mình.
 Chỉ đạo các nhóm chuyên môn bám sát kế hoạch nhà trường để xây dựng kế 
hoạch giảng dạy môn học cho phù hợp. Lựa chọn, tinh giản các nội dung lên lớp để 
đảm bảo học sinh nắm kiếm thức ở mức nhận biết, thông hiểu.
 2.2.3. Đổi với phụ huynh và học sinh
 Nhà trường đã xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết về viêc hướng dẫn tổ chức day 
học trực tuyến gửi đến tận phụ huynh qua các kênh nhóm lớp. Với mục đích để phu 
huynh nắm bắt được thông tin, hiểu rõ cách tổ chức dạy học trong thời điểm hiện nay 
của nhà trường. Phụ huynh sẽ là những người đồng hành cùng nhà trường, tạo moi 
điều kiện thuận lợi nhất để con em mình được học tập.
 Đối với các em học sinh được Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) và Đoàn thanh niên 
(ĐTN) hướng dẫn cụ thể về công tác học trưc tuyến. Các em tự ý thức trong việc tham 
gia học tập và tuyên truyền về công tác phòng, chống dịch.
 Học sinh Bùi Thị Minh Hiền - Lớp 10A5 thực hiện tuyên truyền Lớp trưởng: Hoàng Trần Thảo Nguyên - 10A5, năm học 2021-2022
2.3. Công tác tham mưu, phối kết hợp giữa các tổ chức trong và ngoài nhà 
trường
 2.3.1. Công tác phối hợp giữa Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường
 Đảng Ủy xây dựng kế hoạch số 01- KH/BCĐ, ngày 21/09/2021 về việc Phối 
hợp giữa Đảng Ủy - BGH nhà trường về việc thông tin, tuyên truyền phòng chống 
dịch Covid - 19 tại trường THPT Lê Lợi trong tình hình mới.
 Tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, tư tưởng và hành động cho cán bộ, 
đảng viên, công chức, viên chức và người lao động; trong đó nhận thức đúng bệnh để đảm bảo thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ trọng tâm, trên hết, trước hết thời 
điểm hiện nay là bảo vệ sức khỏe, tính mạng của nhân dân. Phát huy sức mạnh tổng 
hợp của cả hệ thống chính trị và nhân dân, đoàn kết, đồng thuận, chủ động, bình 
tĩnh ứng phó với các tình huống, kìm chế và đẩy lùi dịch bệnh.
 - Chỉ đạo cả hệ thống chính trị vào cuộc làm tốt công tác tuyên truyền phòng, 
chống dịch COVTD-19, xác định công tác tuyên truyền phải luôn đi đầu, trong đó 
cần tăng cường vai trò, tránh nhiệm của hệ thống tuyên giáo; báo cáo viên, tuyên 
truyền viên, cộng tác viên dư luận xã hội; vai trò, trách nhiệm của các tổ chức đoàn 
thể, yêu cầu mỗi chi bộ, tổ chuyên môn phải xây dựng một kế hoạch tuyên truyền 
riêng để thông tin, tuyên truyền đến cán bộ, đoàn viên, hội viên thực hiện nghiêm 
túc và tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện, góp phần cổ vũ, động viên 
toàn dân đoàn kết, đồng thuận, sát cánh cùng cấp ủy, chính quyền trong mọi tình 
huống phòng, chống dịch bệnh.
 - Thường xuyên chỉ đạo kiện toàn, xây dựng quy chế hoạt động, phân công 
rõ trách nhiệm, phối họp của Tổ COVID cộng đồng, Tổ truy vết, Tổ tuyên truyền 
phòng, chống COVID-19, Tổ tự quản, các nhóm Zalo, Messeger... để theo dõi, 
kiểm soát, quản lý chặt các khu vực, đối tượng có nguy cơ bùng phát lây nhiễm 
trong cộng đồng, xây dựng đơn vị là một pháo đài chống dịch, giữ vững vùng xanh, 
vùng an toàn để bảo đảm việc dạy và học.
 - Chỉ đạo tổ chức tốt công tác thông tin, tuyên truyền sâu rộng trong cán bộ, 
đảng viên và phụ huynh, học sinh để có phương án bố trí tiêm chủng phù hợp đảm 
bảo đúng tiến độ theo kế hoạch. Tập trung chỉ đạo làm tốt công tác tư tưỏng để 
người dân yên tâm, tin tưởng, không hoang mang, dao động, thực hiện tốt việc tiêm 
phòng vắc xin để bảo vệ sức khỏe của bản thân và cộng đồng.
 - Nắm chắc tình hình tư tưởng, tâm trạng của cán bộ, giáo viên nhà trường 
Chỉ đạo xử lý nghiêm các hành vi vi phạm quy định phòng, chống dịch; những hành 
vi lợi dụng dịch bệnh để trục lợi; tung tin không chính xác, xuyên tạc gây hoang 
mang trong nhân dân.
 2.3.2. Công tác phối hợp giữa Nhà trường với tổ chức Công đoàn, Đoàn thanh 
niên
 2.3.2.1. Bộ phận Y tế
 - Thường xuyên cung cấp thông tin đầy đủ, chính xác, kịp thời cho cấp ủy, 
chính quyền nhà trường về diễn biến của dịch; phối hợp với với các tổ chức liên 
quan tham mưu các biện pháp cấp bách ứng phó và kiếm soát dịch bệnh.
 - Thường xuyên phối hợp cung cấp, trao đổi thông tin kịp thời, thống nhất 
với các thành viên Tồ tuyên truyền phòng, chống COVID-19 để triển khai công tác 
tuyên truyền phòng, chống dịch.
 - Tham gia tập huấn trực tuyến do cấp trên tổ chức, triển khai các văn bản 
chỉ đạo, hướng dẫn của cấp trên lên các kênh thông tin để GV, phụ huynh, học sinh 
theo dõi, nắm bắt thông tin kịp thời.