SKKN Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả các cuộc thi trực tuyến cho đoàn viên thanh niên ở trường học THPT giai đoạn hiện nay

 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lí do chọn đề tài.
 Trong bối cảnh dịch Covid -19 tiếp tục bùng phát, lây lan và chưa hề có dấu 
hiệu hạ nhiệt, các trường học trên phạm vi cả nước nói chung và tỉnh Nghệ An nói 
riêng đang chuyển từ học trực tiếp sang học trực tuyến hay có sự kết hợp giữa hai 
hình thức trên với nhau. Với sự nỗ lực của toàn xã hội, của các nhà trường cũng 
như của phụ huynh và học sinh trên mọi miền của tổ quốc đã và đang khắc phục 
những khó khăn mà dịch Covid – 19 mang lại.
 Điều này cũng đặt ra nhiều thách thức cho giáo viên và học sinh trong việc 
duy trì học tập và tổ chức kiểm tra thi cử trong quá trình học sinh chưa thể đến 
trường 100% để học tập trực tiếp. Cùng với việc học tập thì việc duy trì, tổ chức 
các hoạt động khác cho đoàn viên thanh niên (ĐVTN) luôn được quan tâm chú ý, 
đặc biệt việc tổ chức cho đoàn viên, thanh niên tham gia các cuộc thi trực tuyến 
với các chủ đề khác nhau của đoàn Cấp trên đang đặt ra nhiều thách thức cho các 
đoàn trường trong quá trình tổ chức thực hiện.
 Trong thời đại Cách mạng công nghiệp (CMCN) 4.0, sự phát triển của công 
nghệ thông tin (CNTT) là điều kiện thuận lợi và có sự ảnh hưởng rất lớn đến các 
hoạt động giáo dục đào tạo (GD-ĐT), dạy và học trực tuyến, thi trực tuyến trở 
thành xu thế trong thời kì mới. Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid -19 thì 
việc tuyên truyền, giáo dục cho thế hệ trẻ thông qua các cuộc thi trực tuyến là lựa 
chọn tối ưu nhất và ngày càng phát huy nhiều ưu điểm nổi bật cho các đoàn trường 
trong những năm qua.
 Là giáo viên làm công tác đoàn việc duy trì nề nếp, tổ chức các hoạt động 
ngoại khóa luôn được nhà trường và đoàn trường chú trọng, trong những năm qua 
số lượng các cuộc thi trực tuyến do đoàn cấp trên tổ chức ngày càng nhiều, do đó 
các đoàn trường học trong khối THPT phải chủ động tích cực để xây dựng kế 
hoạch tham gia các cuộc thi trực tuyến. Vì vậy, các đoàn viên khi tham gia các 
cuộc thi cần phải có kỹ năng, thao tác sự hiểu biết để thực hiện một cách dễ dàng 
thuận tiện và đạt kết quả cao nhất. Đây là vấn đề đặt ra cho cán bộ làm công tác 
đoàn trong các cơ sở giáo dục trường học kể từ khi dịch Covid – 19 bùng phát và 
lây lan trên diện rộng. Trong thời gian gần đây, do dịch bệnh covid mà cuộc sống 
của con người gặp nhiều trở ngại và và khó khăn , ngành giáo dục cũng bị ảnh 
hưởng nặng nề khi mà học sinh không thể cắp sách đến trường mỗi ngày. Nhưng 
không vì thế mà chúng ta chểnh mảng việc truyền dạy và tiếp thu tri thức. 
 Covid-19 đã gây ra sự gián đoạn giáo dục sâu sắc trên toàn cầu, dẫn đến việc 
các trường học trên toàn thế giới phải chuyển sang phương pháp giảng dạy trực 
tuyến, và Việt Nam cũng không ngoại lệ. Bên cạnh việc học trực tuyến thì thi trực 
tuyến cũng là một điều hiển nhiên. Ngoài những cuộc thi để đánh giá năng lực do 
nhà trường tổ chức thì học sinh cũng tham gia vào những cuộc thi do Đoàn thanh 
 1 nay” với mục đích chia sẻ những suy nghĩ và kinh nghiệm của mình nhằm góp 
phần nâng cao hiệu quả các cuộc thi trực tuyến cho Đoàn viên thanh niên và đạt 
được mục tiêu giáo dục đề ra. 
2. Tính mới của đề tài.
 Đây là sáng kiến kinh nghiệm mà bản thân đúc rút trong thời gian dài.Trên 
thực tế chưa có sáng kiến kinh nghiệm nào tại trường THPT Đô lương 1 nói riêng 
và các trường THPT nói chung nêu một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả các 
cuộc thi trực tuyến Đoàn viên thanh niên ở trường THPT trong giai đoạn hiện nay . 
3. Những đóng góp mới của sáng kiến.
 Một, sáng kiến kinh nghiệm làm rõ thực trạng của vấn đề khi chưa áp dụng 
sáng kiến.
 Hai, lựa chọn và nghiên cứu được cơ sở lí luận, cơ sở thực tiễn về kinh 
nghiệm dạy học phát triển năng lực điều chỉnh hành vi phù hợp với nhận thức giáo 
dục cho học sinh.
 Ba, sáng kiến kinh nghiệm đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả 
các cuộc thi trực tuyến cho Đoàn viên thanh niên ở trường THPT trong giai đoạn 
hiện nay.
 Bốn, hi vọng sáng kiến này có thể trở thành tài liệu tham khảo cho giáo viên 
trong và ngoài trường nhằm nâng cao hiệu quả các cuộc thi trực tuyến cho Đoàn 
viên thanh niên ở trường THPT. 
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 
 Đối tượng nghiên cứu: đoàn viên thanh niên tham gia các cuộc thi trực tuyến.
 Phạm vi nghiên cứu: đoàn viên thanh niên trong các trường học THPT tham 
gia các cuộc thi trực tuyến. 
 5. Phương pháp nghiên cứu. 
 5.1. Các phương pháp nghiên cứu lý thuyết.
 Phương pháp thu thập các nguồn tài liệu lý luận.
 Phương pháp phân tích, tổng hợp các nguồn tài liệu đã thu thập.
 5.2. Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn.
 Điều tra thực trạng việc thực hiện các cuộc thi trực tuyến của Đoàn viên thanh niên.
 Trao đổi với đồng nghiệp về việc thực hiện các cuộc thi trực tuyến của Đoàn 
viên thanh niên.
 Thực nghiệp sư phạm: Đánh giá hiệu quả của đề tài.
 5.3. Phương pháp thống kê toán học
 Xử lý, phân tích các kết quả thực nghiệm sư phạm.
 3 tham gia xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa. 
Đoàn thanh niên Cộng sản còn là người đại biểu tập thể của đoàn viên thanh niên 
bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng theo quy định của pháp luật là sợi dây nối liền 
giữa Đảng và đoàn viên thanh niên, giữ vai trò là người phụ trách xây dựng tổ 
chức, lựa chọn, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ làm công tác thiếu nhi và được Đảng 
cộng sản xác định Đoàn thanh niên cộng sản là đội dự bị tin cậy của Đảng Chức 
năng của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ 
Chí Minh là đội dự bị tin cậy, đội quân xung kích cách mạng của Đảng Cộng sản 
Việt Nam; Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là trường học Xã Hội Chủ 
Nghĩa của thanh niên Việt Nam; Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là người 
đại diện chăm lo và bảo vệ quyền lợi hợp pháp của tuổi trẻ. 
 Nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: Đoàn kết, tập hợp rộng rãi các tầng 
lớp thanh thiếu nhi, Thực hiện tốt vai trò nòng cốt, định hướng chính trị trong việc 
xây dựng tổ chức hoạt động của Hội liên hiệp thanh niên, Hội sinh viên Việt 
Nam...nhằm đưa thanh niên vào trong tổ chức của Hội và Đoàn cùng phấn đấu vì 
sự nghiệp xây dựng nước Việt Nam độc lập dân chủ, giàu mạnh, công bằng, xã hội 
văn minh theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa 
cho đoàn viên, thanh niên: Thông qua các phong trào hành động cách mạng, giáo 
dục lý tưởng XHCN là sợi chỉ đỏ xuyên suốt quá trình hoạt động của Đoàn - đối 
tượng giáo dục chủ yếu là đoàn viên, thanh niên lực lượng to lớn, có vị trí, vai trò 
rất quan trọng trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Đưa thanh niên tham gia vào 
các chương trình hành động cách mạng: Nghị quyết hội nghị lần thứ tư Ban chấp 
hành Trung ương khóa VII khẳng định: "Phát huy vai trò làm chủ và tiềm năng to 
lớn của thanh niên để thanh niên thực hiện được sứ mệnh lịch sử, đi đầu trong công 
cuộc đấu tranh chiến thắng nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng và bảo vệ đất nước giàu 
mạnh, xã hội văn minh, nhân dân có cuộc sống ấm no, tự do hạnh phúc". Điều này 
thể hiện quan điểm nhất quán của Đảng trong việc giáo dục thanh niên, đó là: "Học 
đi đôi với hành", "Nói đi đôi với làm", đưa thanh niên vào hoạt động thực tiễn và 
coi việc thanh niên tham gia phát triển kinh tế, văn hóa, chính trị, xã hội, an ninh 
quốc phòng là quá trình rèn luyện thanh niên thành những chủ nhân tương lai của 
đất nước. Đoàn tham gia xây dựng Đảng: Đoàn thanh niên tham gia xây dựng 
Đảng là nhiệm vụ xuất phát từ quy luật đòi hỏi khách quan, là một tất yếu trong 
xây dựng tổ chức Đoàn, ngược lại Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải là 
đội quân trung thành, kế tục sự nghiệp của Đảng, mang ngọn cờ, lý tưởng của 
Đảng đến đích cuối cùng, đưa nghị quyết và đường lối của Đảng vào trong cuộc 
sống. Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là nguồn cung cấp bổ sung cho 
Đảng lực lượng trẻ, có tri thức, đạo đức, sức khỏe để gánh vác công việc tạo sinh 
lực mới cho Đảng.
 Xuất phát từ luận điểm “cách mạng là sự nghiệp của quần chúng” của chủ
nghĩa Mác – Lê nin và tư tưởng bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau của Chủ 
tịch Hồ Chí Minh. Trong quá trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta luôn đề cao vị trí, 
vai trò của thanh niên, xác định thanh niên là lực lượng xung kích cách mạng.
 5 1.2. Các văn bản của Sở giáo dục và đào tạo, Đoàn cấp trên trong việc 
thực hiện các cuộc thi trực tuyến.
 Trong quá trình triển khai các cuộc thi trực tuyến đến với các ĐVTN thì các 
đoàn trường THPT luôn nhận được văn bản của Đoàn cấp trên, của Sở giáo dục và 
đào tạo trong việc thực hiện các cuộc thi trực tuyến. Dựa vào các văn bản đó chúng 
tôi đã cụ thể hóa các nội dung chỉ đạo của cấp trên để các em học sinh, các ĐVTN 
tham gia tích cực đúng với tinh thần chỉ đạo và quy định của từng cuộc thi.
 Các đồng chí trong Ban thường vụ đoàn trường nghiên cứu trước các văn bản, 
công văn chỉ đạo để phát động cuộc thi cho phù hợp với tình hình thực tế của Nhà 
trường. Ví dụ có những cuộc thi chúng tôi cho ĐVTN tham gia 100% với tính chất 
quan trọng và mang tính giáo dục cao của cuộc thi, có những cuộc thi chúng tôi lựa 
chọn khối để tham gia thi, hay có những cuộc thi chúng tôi lại chọn những hạt 
nhân tiêu biểu, tích cực trong BCH, trong các chi đoàn để tham gia có hiệu quả.
 Từ năm học 2019- 2020 đến nay trong quá trình tổ chức các hoạt động phong 
trào thì đoàn trường chúng tôi luôn nhận được một số công văn chỉ đạo tiêu biểu về 
các cuộc thi trực tuyến sau.
 Quyết định số /QĐ-BGDĐT ngày tháng năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo 
dục và Đào tạo về việc triển khai Cuộc thi “Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, 
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” năm 2020.
 Công văn số: 1732/SGD&ĐT – CTT ngày 17 tháng 9 năm 2019 về việc đôn 
đốc đẩy mạnh cuộc thi: “Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong 
cách Hồ Chí Minh”.
 Công văn số: 1821/SGD&ĐT – CTT ngày 04 tháng 10 năm 2019 về việc triển 
khai cuộc thi trắc nghiệm: “Tìm hiểu 90 năm lịch sử vẻ vang của Đảng Cộng sản 
Việt Nam” 
 Công văn số: 2080/SGD&ĐT – CTT ngày 05 tháng 11 năm 2019 về việc phát 
động cuộc thi: “Tìm hiểu pháp luật về ATGT và cung cấp, sử dụng thông tin trên 
mạng internet” năm 2019.
 Công văn số: 237 -KH/TWĐTN-TNTH ngày 18 tháng 10 năm 2019 về việc 
Tổ chức Hội thi “Olympic Tiếng Anh học sinh, sinh viên toàn quốc” Lần thứ III.
 Công văn số: 256 - CV/ĐTN ngày 24 tháng 10 năm 2019 về việc Tổ chức Hội 
thi “Olympic Tiếng Anh học sinh, sinh viên toàn quốc” Lần thứ III.
 Công văn Số: 172/SGDĐT – DGTrH ngày 04 tháng 02 năm 2020 về việc 
triển khai cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho học sinh 
và giáo viên trung học, năm học 2019 – 2020 
 Công văn Số 234 ngày 11/9/2019 về việc sử dụng mạng xã hội VCNET và 
công văn số 234-CV/ĐTN ngày 12/9/2019 về việc triển khai Cuộc thi trắc nghiệm 
"Tìm hiểu 90 năm lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam" của BTV Huyện đoàn.
 7 Ưu điểm lớn nhất của các cuộc thi trực tuyến là sự tiện lợi. Đoàn viên thanh 
niên không cần phải di chuyển 1 quãng đường khá xa, và phụ huynh cũng không 
cần tốn công đưa đón con em đến trường, không phải tập trung đông đủ mà chỉ cần 
trang bị laptop, điện thoại thông minh hay iPad cùng với kết nối Internet ổn định là 
Đoàn viên đã có thể dễ dàng tham gia vào bất cứ cuộc thi trực tuyến nào, kết nối 
với các cuộc thi với thời gian linh hoạt hơn ngay tại nhà riêng. Khi tham gia các 
cuộc thi trực tuyến, Đoàn viên, thanh niên có thể dễ dàng nhận thông báo, truy cập 
ghi chú, xem lại đáp án...
 Đoàn viên thanh niên có thể tham gia thi trực tuyến bất cứ lúc nào họ muốn, 
linh hoạt trong việc chọn thời khóa biểu, vô cùng tiện lợi khi cho phép bạn linh 
hoạt cân bằng giữa thời gian cho công việc, gia đình, bạn bè, những người quan 
trọng hoặc bất kỳ hoạt động nào khác mà bạn thích. Hình thức tham gia các cuộc 
thi trực tuyến còn đặt bệt phù hợp với những người bận rộn cho việc học tập.
 Đoàn viên thanh niên thoải mái tham gia các cuộc thi trực tuyến ngay tại nhà 
chỉ cần có các trang bị đơn giản: máy tính/ điện thoại thông minh hoặc iPad, kết 
nối internet và cài đặt một phần mềm học, thi trực tuyến chuyên dụng. Trong quá 
trình tham gia các đoàn trường theo dõi các đoàn viên tham gia các cuộc thi một 
cách dễ dàng, đồng thời phát hiện và kịp thời đưa ra những giải pháp thích hợp 
giúp các em vượt qua khó khăn trong quá trình tham gia.
 Khi tham gia thi trực tuyến, đoàn viên đồng thời cũng làm quen được với thao 
tác làm việc, cộng tác qua các phần mềm giao tiếp, thường xuyên được sử dụng 
cho cả công việc sau này: e-mail Zoom Meetings, Zalo,.. Điều này mang lại cho 
các bạn trẻ một lợi thế nhất định so với người không có những kỹ năng này. Học 
cách tự tìm hiểu và chọn lọc thông tin qua Internet sẽ mở ra một thế giới tiềm năng 
cho cuộc sống cá nhân và nghề nghiệp sau này. Bạn có thể tìm việc làm trực tuyến, 
đăng ký đại học trực tuyến, lập kế hoạch du lịch trực tuyến, nhận chi phí đại lý xe 
ô tô trực tuyến, so sánh cửa hàng trực tuyến, truy cập các tác phẩm nghệ thuật và 
văn học tuyệt vời trực tuyến, gặp gỡ mọi người từ khắp nơi trên thế giới trực tuyến, 
theo dõi thể thao và phim ảnh trực tuyến, và như thế. Các khả năng thực tế là vô 
tận.
 Có lẽ kẻ thù lớn nhất của chính chúng ta là sự trì hoãn. Hầu hết mọi người, 
bao gồm cả những người hướng dẫn, đã gác lại những việc cần làm cho đến giây 
phút cuối cùng. Khi nói đến giáo dục, thời điểm cuối cùng là thời điểm tồi tệ nhất 
để học, dẫn đến thành tích kém trong bài kiểm tra hoặc bài tập. Nhưng cuối cùng, 
bạn thành công vì bạn nhận ra tầm quan trọng của việc làm mọi việc đúng giờ hoặc 
thậm chí trước thời hạn. Tham gia các cuộc thi trực tuyến không cho phép bạn trì 
hoãn hay chây lười trong quá trình tham gia.
 Khi thi trực tuyến, sẽ không có giáo viên ở ngay bên cạnh để nhắc nhở bạn 
chú ý làm bài, không ai ở đó để nhắc nhở bạn đặt câu hỏi hoặc đưa ra câu trả lời. 
Động lực để học tập hiệu quả đến từ chính bạn. Đó là thứ mà chúng tôi gọi là lấy 
học sinh làm trung tâm học tập tích cực. Đoàn viên khi tham gia trực tuyến phải tự 
 9