SKKN Hiệu trưởng với một vài giải pháp chỉ đạo đội ngũ GV phối hợp với Tổng phụ trách nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi trong trường TH Dray Sap

 Hiệu trưởng với một vài giải pháp chỉ đạo Đội ngũ giáo viên phối hợp với Tổng phụ trách nhằm 
 nâng cao hiệu quả hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi ở trường tiểu học Dray Sap
 MỤC LỤC
 MỤC LỤC .........................................................................................................1
 Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU...................................................................................1
 I. Đặt vấn đề.......................................................................................................1
 II. Mục tiêu nghiên cứu......................................................................................2
 Phần thứ hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ..............................................................3
 I. Cơ sở lý luận của vấn đề .................................................................................3
 II. Thực trạng vấn đề..........................................................................................4
 III. Các giải pháp để giải quyết vấn đề ..............................................................5
 IV. Tính mới của giải pháp..............................................................................12
 V. Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm.................................................................12
 Phần thứ 3: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ............................................................14
 I. Kết luận........................................................................................................14
 II. Kiến nghị.....................................................................................................15
 TÀI LIỆU THAM KHẢO ...............................................................................17
Thái Thị Mai Trường Tiểu học Dray Sap
 1 Hiệu trưởng với một vài giải pháp chỉ đạo Đội ngũ giáo viên phối hợp với Tổng phụ trách nhằm 
 nâng cao hiệu quả hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi ở trường tiểu học Dray Sap
tôi đã mạnh dạn đưa ra những giải pháp thực hiện trong năm học 2017 - 2018 nhằm 
giúp đội ngũ giáo viên nhận thức đầy đủ và hiểu rõ vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng 
của công tác Đội và phong trào thiếu nhi, từ đó có sự phối hợp chặt chẽ với Tổng 
phụ Đội để xây dựng kế hoạch và thực hiện nhiệm vụ năm học đạt hiệu quả. Đó 
chính là lý do tôi chọn đề tài "Hiệu trưởng với một vài giải pháp chỉ đạo đội ngũ 
giáo viên phối hợp với Tổng phụ trách nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động Đội và 
phong trào thiếu nhi trong trường tiểu học Dray Sap".
 II. Mục tiêu nghiên cứu 
 - Xác định thực trạng công tác Đội và phong trào thiếu nhi ở trường tiểu học 
Dray Sap.
 - Đưa ra một vài giải pháp chỉ đạo đội ngũ giáo viên phối hợp với Tổng phụ 
trách nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi trong trường 
tiểu học Dray Sap nhằm:
 + Giúp Tổng phụ trách Đội nắm rõ quyền hạn của mình để chỉ đạo sát sao 
đội ngũ giáo viên thực hiện nhiệm vụ.
 + Giúp đội ngũ giáo viên nhận thức đúng đắn, đầy đủ và hiểu rõ ý nghĩa, vai 
trò, tầm quan trọng của công tác Đội và phong trào thiếu nhi, từ đó có sự phối hợp 
với Tổng phụ trách thực hiện các hoạt động một cách hiệu quả.
 + Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục truyền thống, giáo dục 
đạo đức, lối sống và những giá trị tốt đẹp của con người và dân tộc Việt Nam.
 + Giúp học sinh hoàn thiện nhân cách, nuôi dưỡng ước mơ, trở thành con 
ngoan, trò giỏi, Đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ.
 - Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.
 Phần thứ hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
 I. Cơ sở lý luận của vấn đề 
 Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là một tổ chức thiếu niên nhi đồng 
hoạt động tại Việt Nam, do Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt 
Nam sáng lập ngày 15 tháng 5 năm 1941 và được Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ 
Chí Minh phụ trách hướng dẫn.
 Trong Điều lệ Đội nêu rõ: "Tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Chủ tịch Hồ 
Chí Minh và Đảng cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí 
Minh phụ trách", "Đội TNTPHCM đoàn kết, hợp tác với các tổ chức, phong trào 
thiếu nhi ở khu vực và thế giới, vì quyền lợi của trẻ em, vì hòa bình, hạnh phúc của 
các dân tộc"; là lực lượng nồng cốt trong các phong trào thiếu nhi, được tổ chức và 
Thái Thị Mai Trường Tiểu học Dray Sap
 3 Hiệu trưởng với một vài giải pháp chỉ đạo Đội ngũ giáo viên phối hợp với Tổng phụ trách nhằm 
 nâng cao hiệu quả hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi ở trường tiểu học Dray Sap
nhi ở nhà trường bước đầu đầu đạt những thành quả đáng khích lệ. Tuy nhiên công 
tác Đội ở trường tiểu học Dray Sap vẫn còn những hạn chế, khó khăn nhất định. 
Đội ngũ giáo viên chưa hiểu và nhận thức chưa đầy đủ về tầm quan trọng của công 
tác Đội trong nhà trường; giáo viên Tổng phụ trách chưa xác định rõ quyền hạn, vai 
trò to lớn và quan trọng của bản thân mình. Việc chỉ đạo của Tổng phụ trách chưa 
bám sát với nhiệm vụ của người giáo viên, chưa mạnh dạn trong công tác chỉ đạo 
giáo viên thực hiện nghiêm túc theo yêu cầu của công tác Đội và phong trào thiếu 
nhi; Trong quá trình thực hiện giáo viên thiếu tính phối hợp, kết nối với Tổng phụ 
trách Đội; Bên cạnh đó công tác kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở, xử lý hiệu quả những 
tồn tại, hạn chế sau kiểm tra vẫn còn hạn chế; công tác động viên khen thưởng đôi 
lúc chưa kịp thời. Chính vì vậy cần có những giải pháp phù hợp để khắc phục 
những hạn chế, khó khăn nhằm nâng cao hiệu quả công tác Đội và phong trào thiếu 
nhi ở trường tiểu học Dray Sap.
 Thực trạng đội ngũ giáo viên và học sinh năm học 2016 - 2017 được tiến 
hành khảo nghiệm trong tháng 5/2017 như sau: 
 Tổng Hiểu rõ ý nghĩa Bám sát và thực Phối hợp với Phối hợp với 
 số và nội dung chủ hiện nghiêm túc TPT tham gia Tổng phụ trách 
 giáo đề công tác Đội chỉ tiêu đầu năm hiệu quả phong thực hiện tốt hoạt 
 viên và phong trào trào do Đội phát động ngoài giờ 
 thiếu nhi động lên lớp
 SL % SL % SL % SL %
 28 15 53,6 15 53,6 16 57,1 17 60,7
 Tổng Thích tham gia hoạt động Đội và Không thích tham gia hoạt động Đội 
 số học phong trào thiếu nhi và phong trào thiếu nhi
 sinh Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ
 299 161 53,8% 138 46,2%
 III. Các giải pháp để giải quyết vấn đề 
Thái Thị Mai Trường Tiểu học Dray Sap
 5 Hiệu trưởng với một vài giải pháp chỉ đạo Đội ngũ giáo viên phối hợp với Tổng phụ trách nhằm 
 nâng cao hiệu quả hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi ở trường tiểu học Dray Sap
tác Đội cho đội ngũ giáo viên. Sau mỗi tháng có đánh giá ưu, khuyết điểm để phát 
huy và khắc phục nhằm thực hiện hiệu quả hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi 
trong nhà trường.
 Muốn vậy, Tổng phụ trách phải hiểu rõ quyền hạn, nhiệm vụ của mình và 
thực hiện đúng theo quyền hạn, không được phép e ngại, né tránh và phải triển 
khai, chỉ đạo sát với nhiệm vụ, yêu cầu về công tác Đội và phong trào thiếu nhi đối 
với đội ngũ giáo viên; thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở và khắc phục hiệu 
quả sau kiểm tra.
 Bên cạnh đó giáo viên Tổng phụ trách Đội cần làm tốt công tác tham mưu 
cho mỗi hoạt động, tranh thủ sự giúp đỡ của ban giám hiệu và các tổ chức đoàn thể 
trong trường. Không ngừng đổi mới, năng động, sáng tạo và linh hoạt để tổ chức 
các hoạt động có giá trị thực tiễn, hấp dẫn, lôi cuốn tất cả học sinh cùng tham gia, 
thông qua các hoạt động giúp học sinh phát triển toàn diện. Củng cố những kiến 
thức cơ bản về kĩ năng, nghiệp vụ, rèn luyện tay nghề và khả năng tiếp cận tổ chức 
các hoạt động thiếu nhi một cách sáng tạo, hiệu quả thông qua các cuộc họp và các 
buổi tập huấn của nhà trường.
 * Giải pháp 3: Chỉ đạo đội ngũ giáo viên phối hợp chặt chẽ với Tổng phụ 
trách trong việc thực hiện kế hoạch công tác Đội và phong trào thiếu nhi
 1. Tìm hiểu nắm bắt chủ đề công tác Đội trong năm học
 Muốn làm tốt công tác Đội trong trường học trước hết đòi hỏi đội ngũ phụ 
trách các Chi đội và Sao nhi đồng phải hiểu rõ nội dung, ý nghĩa của chủ đề năm 
học. 
 Ví dụ: Năm học 2017 - 2018 với chủ đề: “Thiếu nhi Việt Nam thi đua làm 
theo 5 điều Bác Hồ dạy”, ngay từ đầu năm, Tổng phụ trách đội triển khai tới toàn 
thể giáo viên và học sinh ý nghĩa của chủ đề, giúp đội ngũ thầy cô và các em hiểu 
sâu sắc về 5 điều Bác dạy. Chủ đề không chỉ là thuộc 5 điều Bác dạy mà phải giúp 
các em hiểu rõ, thực hiện đúng với chức năng nhiệm vụ của mình, thấm nhuần tư 
tưởng giáo dục thiếu niên nhi đồng của Đảng, của Bác Hồ kính yêu.Thực hiện tốt 5 
điều Bác Hồ dạy chính là quán triệt tốt tư tưởng của Chủ Tịch Hồ Chí Minh trong 
công tác giáo dục thế hệ trẻ để thực hiện mục tiêu giáo dục, điều này đã xác định 
trong “Luật giáo dục” của nước ta. Bám sát chủ đề năm học, Liên đội đã tập trung 
công tác tuyên truyền vận động từ đó hướng dẫn hành động bằng nhiều hình thức 
khác nhau, phù hợp với từng độ tuổi, thời gian hợp lý, để từ đó các em thi đua học 
tập tốt, rèn luyện tốt, tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện, nhân đạo, phấn đấu 
trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ. 
Thái Thị Mai Trường Tiểu học Dray Sap
 7 Hiệu trưởng với một vài giải pháp chỉ đạo Đội ngũ giáo viên phối hợp với Tổng phụ trách nhằm 
 nâng cao hiệu quả hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi ở trường tiểu học Dray Sap
 Với những chỉ tiêu trên, Tổng phụ trách Đội cho các anh chị phụ trách và 
học sinh lấy biểu quyết, kí cam kết thực hiện. Hàng tháng, cuối học kì, và cuối năm 
Tổng phụ trách ghi vào sổ theo dõi kết quả hoạt động các chi đội, lớp nhi đồng đưa 
vào xếp thi đua và khen thưởng cuối năm. 
 3. Tham gia hiệu quả phong trào do Đội phát động
 Thực hiện lời Bác Hồ dạy: “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ. Tùy theo sức của mình”. 
Nhà trường đã chỉ đạo Tổng phụ trách Đội triển khai cụ thể tới giáo viên chủ 
nhiệm, giải thích cho giáo viên hiểu mục đích, ý nghĩa của phong trào từ kế hoạch 
nhỏ, phát động một cách rầm rộ và chỉ đạo giáo viên nghiêm túc triển khai thực 
hiện ở cả hai điểm trường, chú trọng tuyên truyền để học sinh hiểu, khích lệ, động 
viên đội viên, sao nhi đồng hưởng ứng và tham gia một cách tự giác, tự nguyện, 
tích cực từ đó dần hình thành thói quen cho đội viên và sao nhi đồng. Giáo viên 
phải chủ động phối hợp với Tổng phụ trách để thực hiện đa dạng, phong phú như 
phong trào "Thu gom giấy vụn, vỏ lon bia", phong trào “Tiết kiệm”; phong trào 
“Nói lời hay, làm việc tốt”, ...
 Thông qua các phong trào giáo dục và rèn luyện cho đội viên, sao nhi đồng ý 
thức tiết kiệm, yêu lao động, đoàn kết, sẻ chia, cảm thông với những hoàn cảnh khó 
khăn trong cuộc sống, biết nói lời hay, làm việc tốt.
 “Đội em làm kế hoạch nhỏ"
Thái Thị Mai Trường Tiểu học Dray Sap
 9 Hiệu trưởng với một vài giải pháp chỉ đạo Đội ngũ giáo viên phối hợp với Tổng phụ trách nhằm 
 nâng cao hiệu quả hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi ở trường tiểu học Dray Sap
 Tiết SHTT của GVCN Sinh hoạt đội
 Lao động vệ sinh Trồng hoa ở khuôn viên
 Dâng hương tại đài tưởng niệm xã
 Kéo co 
 Thông qua đó giúp học sinh nâng cao hiểu biết về các giá trị truyền thống 
của dân tộc, giá trị văn hóa của nhân loại; củng cố, bổ sung, nâng cao và mở rộng 
kiến thức, các kỹ năng cơ bản đã được rèn luyện; tiếp tục rèn luyện và phát triển 
một số năng lực chủ yếu như: năng lực giao tiếp, năng lực thích ứng, năng lực tự 
hoàn thiện, năng lực tổ chức quản lý, năng lực hợp tác,... Ngoài ra giúp các em 
Thái Thị Mai Trường Tiểu học Dray Sap
 11