Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp xây dựng thư viện học liệu trên Internet

 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG NAI
 TRƯỜNG THPT XUÂN LỘC
 Mã số : ...........................
 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
 •
 PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG
 THƯ VIỆN HỌC LIỆU TRÊN INTERNET
 Người thực hiện : Đoàn Phạm Toản
 Lĩnh vực nghiên cứu: Quản lý giáo dục
 Phương pháp dạy học bộ môn:
 Phương pháp giáo dục
 Lĩnh vực khác :
Có đính kèm:
 Mô hình □ Phần mềm □ Phim ảnh □ Hiện vật khác □
 Năm học: 2011-2012 PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
 -Cuộc cách mạng thông tin đang dẫn đến những thay đoi quan trọng trong cách 
sống và ngay cả trong trong cách suy nghĩ của chúng ta. Trong mọi lĩnh vực kinh tế xã hội 
đều ứng dụng công nghệ thông tin. Việc sử dung máy tính điện tử là công cụ lao động 
không thể thiếu trong cộng việc ngày nay.
 - Xã hội ngày càng phát triển thì nhu cầu trao đổi thông tin, tìm kiếm thông tin 
ngày càng tăng. Đặc biệt là nhu cầu đọc sách, tìm kiếm tài liệu để trang bị kiến thức cho 
mỗi cá nhân đòi hỏi phải nhanh chóng. Mặt khác các thư viện sách của các trường THPT 
đã được trang bị nhiều sách nhưng cũng chưa đáp ứng đông đảo nhu cầu mượn sách của 
giáo viên, học sinh để phục vụ cho việc học tập , giảng dạy trong thời đại xã hội phát triển.
 - Với điều kiện hiện nay, phần lớn giáo viên đều có thể tự trang bị cho mình một 
máy tính,., để phục vụ cho việc giảng dạy và nghiên cứu, là giáo viên thì ai cũng muốn có 
được một thư viện sách phù hợp với chuyên môn của mình và còn gì hấp dẫn hơn khi 
chúng ta có thể mang theo cả thư viện sách bên mình để phục vụ cho công việc giảng dạy. 
Điều này là hoàn toàn có thể thực hiện được, sau một thời gian thử nghiệm tôi đã tìm ra 
giải pháp để số hóa nhanh tất cả tài liệu sách vở để đưa vào máy vi tính, hiện tại tôi đã tạo 
ra được một thư viện sách điện tử với một số lượng các tài liệu, tạp chí và sách giáo khoa 
THPT dạng file pdf,, đáng kể tại trường.
 Giải pháp xây dựng thư viện sách điện tử ở trường THPT sẽ hỗ trợ cho việc tra cứu, 
biên tập đề kiêm tra,. phục vụ cho công tác giảng dạy, nghiên cứu của giáo viên và học 
sinh nhanh hơn .
II. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
 Phạm vi áp dụng của đề tài là rất rộng:
 - Giáo viên có thể áp dụng phương pháp này để tự tạo cho mình một thư viện sách 
điện tử phù hợp với chuyên môn của mình, góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy 
và học.
 - Thư viện nhà trường có thể ứng dụng phương pháp này để số hóa tất cả các sách, 
tài liệu và giúp cho việc bảo quản các sách và tài liệu có giá trị được dễ dàng. Với thư viện 
sách điện tử này sẽ giúp cho giáo viên và học sinh có thể truy cập vào kho tư liệu để tìm 
kiếm các kiến thức cần thiết cho việc giảng dạy và học tập của mình.
 - Văn phòng của nhà trường có thể áp dụng phương pháp này để số hóa tất cả các 
công văn, điều này góp phần thuận lợi cho công việc bảo quản và tra cứu.
III. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
 - SKKN này nhằm mục đích chia sẻ với đồng nghiệp phương pháp tạo thư viện 
sách điện tử, phương pháp số hóa các tài liệu có giá trị nhằm mục đích dễ dàng quản lý và 
ứng dụng một cách có hiệu quả trong công tác giảng dạy của mình.
 - Có thể ứng dụng giải pháp này cho cá nhân giáo viên hay thư viện của một trường 
học một cách hết sức đơn giản, không tốn kém và đem lại hiệu quả cao. Bản thân đã ứng 
dụng giải pháp này trong năm qua và nhận thấy rằng giải pháp này đã góp phần vào việc 
đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy và học.
IV. ĐIỂM MỚI TRONG NGHIÊN CỨU
a) Tính mới và tính sáng tạo: 2) Quy trình thực hiện:
Giả sử chúng ta đã cài đặt đầy đủ driver cho máy Scan và các phần mềm nêu trên.
Bước 1: Bật điện cho máy Scan, khởi động phần mềm Paperport 11 sẽ xuất hiện 
giao diện
 Chọn biểu tượng máy scan
Bước 2: Sau khi nhấn chọn biểu tượng máy scan sẽ xuất hiện một cửa sổ như sau:
 Chọn mục Settings - Bây giờ ta nhấn vào nút Scan trong cửa sổ ở Bước 2 để bắt đầu Scan. Một cửa sổ 
của driver của máy Scan xuất hiện (Cửa sổ nầy có thể khác nhau, nó tùy thuộc máy scan 
của bạn hiệu gì, EPSON, HP, CANON... ). Trong cửa sổ nầy ta cần chú ý hai vấn đề sau: 
nếu muốn scan ở chế độ trắng - đen ( Chủ yếu scan tài liệu ở chế độ nầy ) ta chọn mục 
Black and White và chọn độ phân giải là 300 dpi. Nếu muốn scan ở chế độ màu ta chọn 
chế độ Color và chọn độ phân giải 75 dpi ( Dùng để scan bìa sách ). Một điều quan trọng 
là scan ở chế độ trắng-đen cần chọn chế độ sáng tối cho phù hợp với tài liệu, mặc định là 
110, nếu sách được in trên giấy không tốt ta có thể giảm về cỡ 90 hoặc 100. Tiếp theo cần 
nhấn vào nút Preview để scan thử trước khi quyết định scan thật
Bước 4:
 - Sau khi scan xong ,trở về chương trình Paperport để chỉnh lại các file ảnh đã scan. 
Có thể bôi xóa các vết dơ, có thể ghi chú thêm vào, khi scan Paperport sẽ tự động chỉnh 
cho các trang sách được ngay ngắn cho dù khi scan ta đặt các trang sách vào không được 
ngay.
Chú ý: Khi scan được cỡ 20 trang ta nên đóng lại, sau đó lại scan tiếp. Nói chung mỗi 
file *.tif đã scan chứa 20 trang sách. Nếu scan nhiều trang mà không đóng lại thì khi bị 
mất điện sẽ mất hết .
Bước 5: Sau khi scan xong, ta nhấn vào nút để đóng lại và trở về chương Bước 6:
Sau khi Scan xong thì các file do Paperport tạo ra sẽ có tên dưới dạng : Document 001.tif, 
Document 002.tif... Sau đó dùng phần mềm Adobe Acrobat để đóng chúng lại thành một 
quyển sách như sau:
* Khởi động Adobe Acrobat Chọn C,““PDF ' chọn Fr-mMullipteFte... chọn
Add Files... ta sẽ chỉ ra các các file ảnh đã Scan mà ta cần đóng thành sách và cuối cùng chỉ 
cần nhấn OK để chương trình tự động kết nối các file ảnh này lại và tạo thành 1 file PDF. 
Phần mềm Adobe Acrobat có thể giúp ta tạo ra phần mục lục một cách thật dễ dàng qua 
mục add bookmark. Phần mềm PDF view pro cho phép copy các nội dung từ các file PDF 
và dán vào Mocrosoft Word để biên soạn thành các tài liệu chọn lọc. Combine Files
Choose the type of combined PDF file to create:
 ® Merge files into a single PDF o Assemble files into a PDF Package
 Merging files combines them into one Packaging Files wraps the separate 
 sequentially numbered PDF File. files into one PDF Package.
 Review Files
 Name Bookmark for File Conversion Settings Warnings/Errors
 7- Document 0001 0001 .pdf Document 0001 0001 Default
 7-. Document 0001 0002.pdf Document 0001 0002 Default
 7-j Document 0001 0003.pdf Document 0001 0003 Default
 7r Document 0001 0004.pdf Document 0001 0004 Default
 Nhấn chọn Create để bắt đầu kết nối 
 các file *.tif thành sách điện tử dạng 
 file PDF
 j Move Up . Move Down X Remove I Edit Bookmark for Fit lookmark
 3 Continue combining if an error occurs I 
 Cancel I I Back
 eate
 Help I
 Hình ảnh các file
 sách điện tử đã
 được tạo ra
 WD.YJUJL I
 lli>H IIỤI' ợltH ỶKI c Hlf.L
 .HDAHŨL VAUl PowerPoi
 EXCB
 HO* HOC KỔŨ; hì MI m Ih "M4
 KJ 11 L
 II CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 Xuân Lộc, ngày tháng năm 2012
 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KINH NGHIỆM
 Năm hoc: 2011 - 2012
Tên sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp xây dựng thư viện học liệu trên mạng internet 
 Họ và tên tác giả: ĐOÀN PHẠM TOẢN .Đơn vị (Tổ ): Toán -Tin .
 Lĩnh vực :
 Quản lý giáo dục I I Phương pháp dạy học bộ môn :..................... I I
 Phương pháp giáo dục I I Lĩnh vực khác : .................................................. I—I
 1. Tính mới
 - Có giải pháp hoàn toàn mới I ---1
 - Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có I I
 2. Hiệu quả
 - Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao I I
 - Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng trong 
 toàn ngành có hiệu quả cao I I
 - Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả cao I I
 - Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại đơn 
 vị có hiệu quả I I
 3. Khả năng áp dụng
 - Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối , chính sách : Tốt I 
 I Khá I I Đạt I I
 - Đưa ra các giải pháp khuyến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn, dể thực hiện và dễ đi 
 vào cuộc sống: Tốt I I Khá I I Đạt I I
 - Đã được áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu quả trong 
 phạm vi rộng : Tốt I I Khá I I Đạt I I
 XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
 (Ký tên và ghi rõ họ tên) (Ký tên,ghi rõ họ tên và đóng dấu)