Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm trong việc tuyên truyền và giới thiệu sách mới

 SKKN: Một vài kinh nghiệm trong việc giới thiệu sách
 MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TUYÊN TRUYỀN 
 VÀ GIỚI THIỆU SÁCH MỚI
 PHẦN THỨ NHẤT: MỞ ĐẦU
 I. Đặt vấn đề.
 Sách, báo có vị trí đặc biệt quan trọng đối với đời sống xã hội như V.I.Lênin 
nói “Không có sách thì không có tri thức, không có tri thức thì không có chủ 
nghĩa cộng sản”. Vì thế mà trong mọi thời đại, thư viện được coi là tòa lâu đài 
trí tuệ của nhân loại, nơi lưu giữ và bảo tồn những giá trị văn hoá của loài 
người.
 Thư viện trường tiểu học là một bộ phận cơ sở vật chất trọng yếu, là trung 
tâm sinh hoạt văn hóa và khoa học của nhà trường, là môi trường hỗ trợ đắc lực 
cho công tác giảng dạy và học tập nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của 
giáo viên và xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh.
 Chính vì vậy cán bộ thư viện trường học phải có biện pháp cải tiến trong các 
khâu nghiệp vụ thư viện. Đã tổ chức tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn 
đọc sử dụng sách báo thư viện bằng cách kết hợp với chuyên môn, Đoàn đội tổ 
chức các cuộc thi kể chuyện theo sách, điểm sách, trưng bày sách, giới thiệu 
sách vào các ngày lễ lớn, các buổi họp giao ban, những buổi sinh hoạt chào cờ 
đầu tuầnnhằm phát huy hiệu quả tốt nhất cơ sở vật chất trọng yếu và trung 
tâm sinh hoạt văn hoá của nhà trường, đây là lý do tôi chọn đề tài “Tuyên 
truyền và giới thiệu sách”
 II. Mục tiêu, nhiệm vụ của việc giới thiệu sách mới.
 - Truyền tải đến giáo viên và học sinh những tài liệu cần thiết phục vụ cho 
việc giảng dạy, học tập nhằm lôi cuốn nhiều hơn nữa bạn đọc đến với thư viện. 
Kích thích sự ham mê đọc sách, báo, xem sách là người bạn đồng hành không 
thể thiếu được trong việc giảng dạy và học tập của mình.
 - Giới thiệu sách là cung cấp thông tin cơ bản về nội dung và hình thức cuốn 
sách nhằm lôi cuốn bạn đọc tìm đọc tài liệu. Mục đích cao nhất của việc giới 
thiệu sách là làm cho người nghe thấy được cuốn sách cần thiết cho họ, gây 
hứng thú, nhu cầu tìm đọc sách.
 - Trong trường học, việc giới thiệu và tuyên truyền sách, báo cho giáo viên 
và học sinh chiếm vị trí quan trọng trong công tác thư viện, nó được đặt lên 
hàng đầu, đây là việc làm phải thường xuyên, khoa học, hợp lý nhằm giới thiệu 
 1
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thương SKKN: Một vài kinh nghiệm trong việc giới thiệu sách
 - Đối với cán bộ giáo viên: Ngoài sách giáo khoa, giáo viên thì cán bộ thư 
viện giới thiệu cho giáo viên những cuốn sách tham khảo hay, chuyên đề bồi 
dưỡng học sinh giỏi.
 * Điều kiện hướng dẫn bạn đọc sách, báo thư viện.
 Hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách, báo không chỉ bạn đọc nắm được kỷ năng 
đọc sách báo đơn giản mà nhằm mục tiêu giáo dục nhất định. Thư viện cần xác 
định nhiệm vụ cụ thể đối với từng lứa tuổi, từng nhóm thậm chí đối với từng 
giáo viên và học sinh cá biệt. Muốn làm tốt công tác này cán bộ thư viện phải 
xác định rõ các nhiệm vụ sau đây:
 Hướng dẫn bạn đọc sử dụng các loại sách, báo gì?
 Đối với thư viện trường học muốn phát huy tốt tác dụng của thư viện, người 
cán bộ thư viện cần hướng dẫn chu đáo bạn đọc các loại sách báo phục vụ trực 
tiếp yêu cầu giáo dục toàn diện của nhà trường các loại sách tham khảo, sách 
giáo khoa, sách nghiệp vụ sát với chương trình học tập của nhà trường, các 
loại sách báo nhằm mở rộng kiến thức gớp phần đẩy mạnh chất lượng giảng dạy 
và học tập. Ngoài ra còn có các loại sách pháp luật, rèn luyện tư tưởng đạo 
đức tình cảm lành mạnh của học sinh.
 - Nắm bắt được tâm lý và nhu cầu sử dụng sách báo bạn đọc. Phù hợp với 
từng lứa tuổi, từng đối tượng, cấp học để cán bộ thư viện mới nắm bắt được nhu 
cầu thì mới hướng dẫn bạn đọc dùng sách phù hợp đáp ứng với nhu cầu.
 - Ngoài ra thư viện kết hợp với giáo viên từng bộ môn để nắm được yêu cầu 
và kế hoạch phục vụ liên tục, giúp các em biết sử dụng thư viện, sử dụng hệ 
thống tra cứu thư viện, biết cách đọc sách, coi sách là người thầy thứ hai của 
mình.
 * Mối quan hệ giữa việc tuyên truyền và giới thiệu sách.
 - Trong quá trình làm công tác thư viện trường học, bản thân đã được đi tập 
huấn nhiều lần, được tham quan ở một số trường có thư viện hoạt động tốt, 
được học tập và hiểu thêm về hoạt động thư viện, biết cách tuyên truyền và giới 
thiệu sách, biết đọc sách là cần thiết đối với mỗi người. Từ đó, bản thân rút ra 
kết luận cơ bản : Trong hoạt động thư viện nếu chỉ có sách mà không có người 
đọc thì sách không những vô nghĩa mà còn lãng phí tiền bạc của Nhà nước và 
của nhân dân. Chính vì vậy, việc tổ chức các hoạt động giới thiệu sách theo 
 3
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thương SKKN: Một vài kinh nghiệm trong việc giới thiệu sách
 Qua một thời gian tuyên truyền, hướng dẫn và giới thiệu bạn đọc sử dụng 
 sách, báo thư viện. Tôi nhận thấy thư viện là sân chơi bổ ích, lý thú cho các em 
 mà khi tự mình khám phá bao điều mới mẻ ẩn sau những trang sách, báo.
 2. Khó khăn.
 - Do điều kiện kinh phí hạn hẹp nên việc bổ sung tài liệu chưa thường 
 xuyên, kịp thời.
 - Vai trò của thư viện trong việc hướng dẫn học sinh ham mê đọc sách còn 
 quá ít so với yêu cầu. Đa số chưa biết sử dụng thư viện, chưa biết khai thác sách 
 báo, chưa biết tự học, tự bồi dưỡng bằng sách báo.
 - Nguyên nhân chủ yếu là giáo viên và các bậc cha mẹ học sinh chưa quan 
 tâm đầy đủ đến việc đọc sách , chưa hướng dẫn đọc sách đến nơi đến chốn. 
 - Bên cạnh đó đặc điểm tâm sinh lí và nhu cầu đọc sách báo của các lứa tuổi 
 học sinh cũng khác nhau.
 - Do sự tiến bộ của khoa học công nghệ, công nghệ thông tin đã tác động rất 
 lớn đến nhu cầu đọc sách của giáo viên và học sinh.
 Vi dụ: Thay vì đến thư viện các em học sinh có thể ở nhà mở Internet mở 
 truyện ra có người kể không phải đọc. Hoặc chỉ cần nhấc máy điện thoại gọi 
 điện đến 1080 để nghe kể chuyện
 - Trình độ văn hóa: là một trong những nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến nhu 
 cầu đọc, trình độ của con người càng cao thì nhu cầu đọc sẽ phát triển và ngược 
 lại.
 Trong quá trình thực hiện tôi có thực hiện bảng khảo sát tỉ lệ bạn đọc đến thư 
 viện cụ thể như sau:
 Bạn đọc Tỉ lệ bạn đọc Tỉ lệ bạn đọc 
 đến thư viện đến thư viện 
 Năm học 2017 - 2018 Đầu năm học: 2018 - 
 2019
CB, GV, NV 85% 85%
HS 75% 75%
 III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề
 * Giải pháp thứ nhất: Tuyên truyền đầu sách mới đến từng học sinh: 
 5
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thương SKKN: Một vài kinh nghiệm trong việc giới thiệu sách
 chia sẻ những giá trị của sách, về niềm đam mê đọc sách cho CB-GV-
 CNV và học sinh trong nhà trường.
 + Tổ chức cho học sinh thi Cảm nhận về cuốn sách mà mình đọc thông qua 
Hội thi: “Nói về cuốn sách mà mình yêu thích.” Có giải thưởng động viên khuyến 
khích
 7
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thương SKKN: Một vài kinh nghiệm trong việc giới thiệu sách
 2. Tổ chức các hoạt động trong ngày hội:
 2.1Ban giám khảo.
 1. Cô: Huỳnh Thị Biên Giám khảo 1 (Hiệu trưởng)
 2. Cô: Dương Thị Hà Giám khảo 2 (P. Hiệu trưởng)
 3. Cô: Nguyễn Thị Hà Anh Giám khảo 3 (Bí thư đoàn)
 2.2. Trưng bày sách:
 9
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thương SKKN: Một vài kinh nghiệm trong việc giới thiệu sách
 Trên đây là kế hoạch phối hợp về việc tổ chức Ngày hội văn hóa đọc sách 
của trường tiểu học Hà Huy Tập.
 2. Giải pháp thứ hai: Tuyên truyền sách mới đến với giáo viên
 - Tuyên truyền trong các buổi sinh hoạt chuyên môn.
 - Ngoài những buổi giới thiệu sách tại thư viện thì thông qua các buổi sinh 
hoạt chuyên môn, các cuộc họpcán bộ thư viện kết hợp giới thiệu sách hay, 
sách mới.
 + Kết hợp với việc tuyên truyền, giới thiệu sách báo cán bộ thư viện trưng 
bày các sách mới, sách hay ở tủ trưng bày sách trong thư viện để bạn đọc tiện 
theo giỏi.
 + Ngoài cán bộ thư viện là người nòng cốt trong việc giới thiệu sách thì tổ 
cộng tác viên của thư viện gồm: giáo viên và học sinh là mạng lưới tuyên 
truyền, giới thiệu sách báo hiệu quả là những người cùng cán bộ thư viện truyền 
tải thông tin bạn đọc một cách nhân nhất.
 IV. Tính mới của giảp pháp:
 - Việc tuyên truyền và giới thiệu sách phải phù hợp với thực tế nhà trường, 
nội dung tuyên truyền cần gắn với từng đối tượng học sinh.
 11
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thương SKKN: Một vài kinh nghiệm trong việc giới thiệu sách
 V.I.Lênin đã từng nói: “Đánh giá một thư viện tốt hay xấu, không phải thư 
 viện đó có bao nhiêu sách quý hiếm mà ở chỗ Thư viện đó đã phục vụ và lôi 
 cuốn bao nhiêu người đọc đến với Thư viện”.
 Qua quá trình học tập và công tác tại trường TH Hà Huy Tập. Được tiếp xúc 
 với tài liệu, bạn đọc đến tra tìm, mượn trả tài liệu, nắm được tâm lý bạn đọc nên 
 tôi nghĩ rằng việc tuyên tuyền và giới thiệu sách chiếm vị trí rất quan trọng 
 trong công tác phục vụ và quản lý bạn đọc. Đây là một trong những nhiệm vụ 
 quan trọng của thư viện, góp phần thúc đẩy công cuộc đổi mới giáo dục, khuyến 
 khích phong trào dạy tốt, học tốt của toàn bộ giáo viên, học sinh trong toàn 
 trường. Đó chính là con đường ngắn nhất để thúc đẩy thư viện phát triển ngày 
 càng cao hơn, góp phần vào việc thúc đẩy sự nghiệp giáo dục – đào tạo tại 
 trường tiểu học Hà Huy Tập đi lên. 
 Do điều kiện và khả năng còn hạn chế chắc chắn không tránh khỏi những 
 thiếu sót. Kính mong quý thầy cô tham gia ý kiến đóng góp để đề tài được hoàn 
 thiện hơn.
 2. Ý kiến đề xuất.
 - Thư viện, trang thiết bị trường học là vấn đề được chú trọng hàng đầu. Quy 
quá trình làm việc thực tế bản thân tôi mạnh dạn đề xuất một số ý kiến như sau:
 + Cần bổ sung thêm giá đựng sách báo, tạp chí và giá đựng cặp mũ nón của 
bạn đọc khi đến thư viện.
 + Mua thêm sách tham khảo, sách nghiệp vụ và một số loại sách khác phục 
vụ học tập và giảng dạy của giáo viên và học sinh.
 + Bổ sung thêm hai đến ba loại báo để thư viện có báo phục vụ bạn đọc.
 Xin chân thành cám ơn./.
 Dray Sáp, ngày 04 tháng 03 năm2019
 Người thực hiện
 Nguyễn Thị Thanh Thương
 13
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thương SKKN: Một vài kinh nghiệm trong việc giới thiệu sách
 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
 * Sách:
 1. Đoàn phan Tân (2001), Cơ sở thông tin học, Đại học quốc gia, Hà Nội, 
2001, 294 tr.
 2. Vũ Dương Thúy Ngà (2004), Phân loại tài liệu, Đại học văn hóa, Hà Nội, 
2004, 322tr.
 3. Vũ Bá Hòa (2001), Hội thi giáo viên thư viện với công tác thư viện trường 
học, Giáo dục, TPHCM, 2001, 146tr.
 15
 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thương SKKN: Một vài kinh nghiệm trong việc giới thiệu sách
 ￿ Nâng cao sự hiểu biết ￿ Theo phong trào
 9. Em có nhận xét gì về kho sách của thư viện?
.
 10. Em có mong muốn gì về công tác phục vụ của thư viện?
.
 Cảm ơn vì sự hợp tác của các em!
 17
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Thương