Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp tổ chức vận động xây dựng quỹ nhân đạo trong nhà trường

 1. Tên đề tài:
 MỘT VÀI BIỆN PHÁP TỔ CHỨC VẬN ĐỘNG XÂY DỰNG QUỸ 
NHÂN ĐẠO TRONG NHÀ TRƯỜNG .
 2. Đặt vấn đề:
 Dân tộc ta có truyền thống tốt đẹp, lâu đời "Lá lành đùm lá rách", 
"Thương người như thể thương thân" thể hiện đạo lý làm người của dân tộc Việt 
Nam. Ngày nay trong quá trình hội nhập khu vực và thế giới; công nghiệp hóa, 
hiện đại hóa đất nước, sự nghiệp trồng người vì lợi ích trăm năm để nâng cao 
dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài là nhiệm vụ của Đảng và 
toàn dân. Giáo dục là quốc sách hàng đầu. Chính vì vậy, để góp phần cùng nhà 
trường trong việc chăm lo cho thế hệ trẻ hôm nay, công tác khuyến học, khuyến 
tài, công tác nhân đạo trong nhà trường cần phải đẩy mạnh để giúp đỡ học sinh 
có hoàn cảnh khó khăn vượt lên trong học tập và rèn luyện hạnh kiểm để xứng 
đáng con ngoan, trò giỏi.
 Trường THCS Lý Tự Trong nằm ở trung tâm thành phố Tam Kỳ, tỉnh 
Quảng Nam, hằng năm có 1200 học sinh ở hai phường Phước Hòa và An Xuân 
theo học. Phong trào học tập và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp luôn dẫn 
đầu trong các trường THCS ở thành phố Tam Kỳ. Tuy nhiên, trong nhà trường 
vẫn còn nhiều học sinh, có hoàn cảnh gia đình gặp nhiều khó khăn trong cuộc 
sống nên việc quan tâm, chăm sóc của gia đình cho các con em có phần hạn chế. 
Do đó, việc giáo dục của những em nầy gặp nhiều khó khăn hơn trong việc học 
tập cũng như hạnh kiểm. Xuất phát từ đặc điểm đó chi hội Khuyến học, chi hội 
Chữ thập đỏ trong nhà trường nghiên cứu bằng cách nào đó để giúp đỡ các em 
có hoàn cảnh khó khăn, có điều kiện vươn lên trong học tập và rèn luyện hạnh 
kiểm, cũng như chống bỏ học giữa chừng để đáp ứng được yêu cầu nâng cao 
chất lượng giáo dục trong nhà trường trong giai đoạn hiện nay.
 Trường THCS Lý Tự Trọng trong những năm qua, đã có nhiều cố gắng 
trong việc xây dựng các nguồn quỹ nhân đạo để giúp đỡ nhiều học sinh có hoàn 
cảnh khó khăn vươn lên trong học tập, mỗi học kỳ giúp cho gần 90 em học sinh 
được nhận học bổng tiếp sức đến trường với số tiền vài chục triệu đồng, mỗi 
năm tặng những xuất quà cho học sinh trong dịp tết Nguyên đán trị giá hơn chục 
triệu đồng, để giúp đỡ các em nên chấm dứt tình trạng bỏ học vì lý do hoàn cảnh 
khó khăn của gia đình. Tuy nhiên, việc vận động các nguồn quỹ nhân đạo trong 
nhà trường trong thời gian qua của các chi hội có phần hạn chế về kinh phí, để 
hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập và hạnh kiểm.
 Xuất phát từ thực tế của nhà trường để công tác nhân đạo trong nhà trường 
có hiệu quả, cần phải vận động xây dựng các nguồn quỹ nhân đạo trong nhà 
trường góp phần xã hội hóa giáo dục, góp phần xây dựng nhà trường, khen thưởng học sinh giỏi, học sinh nghèo vượt khó, tặng quà học sinh 
có hoàn cảnh khó khăn trong dịp tết Nguyên Đán, hỗ trợ kinh phí cho học sinh 
có ba mẹ bị tai nạn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà 
trường.
 4. Cơ sở thực tiễn:
 Trường THCS Lý Tự Trọng thành phố Tam Kỳ trong nhiều năm qua, 
phong trào thi đua hai tốt và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp rất phong phú 
và đa dạng. Có số lượng học sinh giỏi khu vực, tỉnh, thành phố luôn dẫn đầu 
thành phố trong bậc học trung học cơ sở; được nhận nhiều bằng khen, giấy khen 
của các cấp. Các đoàn thể trong nhà trường có nhiều nỗ lực trong hoạt động 
phong trào để đưa nhà trường càng ngày vững mạnh về mọi mặt. Tuy vậy nhà 
trường cũng còn nhiều học sinh có hoàn cảnh gia đình gặp khó khăn, thương 
tâm. Trong những năm qua chi hội Khuyến học, chi hội Chữ thập đỏ của nhà 
trường đã giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn bằng học bổng, những 
xuất quà tạo động cơ cho các học sinh khác phấn đấu cho việc học tập và rèn 
luyện hạnh kiểm, góp phần cùng nhà trường trong việc nâng cao chất lượng giáo 
dục.
 Tuy vậy, việc phát học bổng, phát thưởng, phát quà cho học sinh trong 
nhà trường lấy từ quỹ vận động nhân đạo trong nhà trường, quỹ nầy do học sinh, 
giáo viên và cha mẹ học sinh hỗ trợ nên nguồn kinh phí cũng còn hạn chế. Do 
đó, để chi hội Khuyến học, chi hội Chữ thập đỏ nhà trường hoạt động thường 
xuyên và có tính bền vững trong nhiều năm; tôi là Phó Hiệu trưởng phụ trách 
HĐGDNGLL là chi hội trưởng Khuyến học, vừa là chi trưởng Chữ thập đỏ trong 
nhà trường nên tham mưu với chi bộ nhà trường, lãnh đạo trường, các đoàn thể 
trong nhà trường để tạo điệu kiện cho các chi hội hoạt động nên mở rộng nguồn 
quỹ vận động ngoài nhà trường. Từ đó, chúng tôi có sự ủng hộ của các đoàn thể 
trong nhà trường, chúng tôi mở rộng việc vận động nhiều nguồn kinh phí từ 
ngoài nhà trường; nguồn kinh phí có được chúng tôi chỉ dành phát học bổng cho 
học sinh có hoàn cảnh khó khăn đăng ký vượt khó ngay từ đầu năm học ( có 
mẫu đơn cho học sinh đăng ký ), phát thưởng cho học sinh giỏi cuối năm học, 
ủng hộ nạn nhân chất độc da cam/dioxin thành phố Tam Kỳ, hỗ trợ cho học sinh 
huyện Nam Trà My, phát quà cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhân dịp 
xuân về.
 5. Nội dung nghiên cứu:
 Để làm tốt công tác vận động xây dựng quỹ nhân đạo trong nhà trường, 
điều đầu tiên phải xây dựng được các tổ chức của hội cho đủ và đúng thành phần 
để các chi hội phát huy được hết khả năng của mỗi thành viên.
 Biện pháp 1: Công tác tổ chức
 Chính vì vậy, ngay từ đầu năm học chúng tôi tham mưu với Chi ủy chi 
bộ, lãnh đạo nhà trường để chọn thành viên của chi hội Khuyến học, chi hội Chính vì thế trong nhiều năm qua các chi hội đã vận động được các em 
học sinh và thầy cô giáo trong toàn trường đóng góp mỗi năm bình quân trên 50 
triệu đồng. Đây là nguồn kinh phí tương đối lớn và ổn định của các chi hội.
 Cuối năm học 2012- 2013 chúng tôi vận động giúp đỡ em Huỳnh Thị 
Vinh lớp 6/5 có ba mẹ mất vì tai nạn lao động với sổ tiết kiệm 40 triệu đồng.
 Năm học 2013 - 2014 ngoài việc vận động nguồn kinh phí cho việc phát 
thưởng, học bổng chúng tôi còn vận động trong đội ngũ thầy cô giáo và các em 
học sinh ở học kỳ I được 300 quyển vở và 1000 bộ áo quần ủng hộ cho xã Trà 
Don, huyện Nam Trà My.
 2. Nguồn kinh phí thứ hai từ các cựu học sinh của nhà trường:
 Chúng tôi tìm hiểu những cựu học sinh của nhà trường đã thành đạt và 
có tâm huyết, có tấm lòng với sự nghiệp giáo dục, có quan tâm đến học sinh 
nghèo hiếu học để vận động. Đặc biệt, một cựu học sinh của nhà trường Bác Sĩ 
Đoàn Ngọc Trí Tín, hiện nay đang công tác tại Thành phố Hồ Chí Minh, mỗi 
năm hỗ trợ 10 triệu đồng giúp cho quỹ nhân đạo nhà trường. Số tiền này Bác sĩ 
Tín gởi qua tài khoản nhà trường vào cuối học kỳ I của mỗi năm học. Nguồn 
kinh phí nầy luôn ổn định giúp các chi hội trong việc cân đối kinh phí phát học 
bổng trong học kỳ I của mỗi năm học.
 Năm học 2013- 2014 nầy chúng tôi vận động em Nguyễn Cường cựu học 
sinh của trường, hiện nay đang công tác tại thành phố Hồ Chí Minh là con của 
cô giáo Nguyễn Thị Thu ở phường An Xuân đã nghỉ hưu hỗ trợ cho quỹ nhân 
đạo trong nhà trường 10 triệu đồng, để giúp đỡ các em học sinh có hoàn cảnh 
khó khăn vươn lên trong học tập.
 3. Nguồn kinh phí thứ ba các Hội khuyến học, Hội Chữ thập đỏ thành 
phố và phường:
 Từ việc làm của các chi hội trong nhà trường có hiệu quả thiết thực giúp 
học sinh vươn lên trong học tập để nâng cao giáo dục toàn diện, hoàn thành 
công tác phổ cập giáo dục tại địa phương. Chính vì vậy, chúng tôi đặt vấn đề 
xin kinh phí với hội Khuyến học hai phường An Xuân, Phước Hòa, hai Hội nầy 
đã nhất trí hỗ trợ mỗi năm từ 500 ngàn đến 1 triệu đồng, có năm bằng hiện vật 
xe đạp giúp các chi hội có thêm nguồn kinh phí hoạt động. Ngoài ra Hội khuyến 
học thành phố Tam Kỳ, hội Chữ thập đỏ thành phố cũng đã hỗ trợ nhiều suất 
học bổng, quà cho học sinh nhà trường trị giá vài triệu đồng trong những năm 
qua.
 4. Nguồn kinh phí thứ 4 các cơ quan, xí nghiệp:
 Các chi hội trong nhà trường đặc biệt chi hội Khuyến học nhà trường chịu 
khó đến các cơ quan Ngân hàng Đông Á, Bảo hiểm Pijco chi nhánh tại Quảng 
Nam, Xí nghiệp may Trường Giang, Công ty trách nhiệm hữu hạn Tân Bình, 
Ngân hàng Viettin bank,.... để vận động xin nguồn kinh phí. Những đơn Phối hợp với Chi đoàn thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh, Liên Đội thiếu 
niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Công đoàn nhà trường và bản thân là phó Chủ 
tịch công đoàn trường nên việc phối hợp với Công đoàn nhà trường tạo điều 
kiện cho các chi hội hoạt động và động viên các thành viên của các tổ chức giúp 
đõ quỹ cho các chi hội.
 Hằng năm từ đầu năm học chi hội Khuyến học triển khai chương trình 
học bổng tiếp sức đến trường và đôi bạn cùng tiến (Phụ lục 1), nhiều em đã đăng 
ký tham gia chương trình nầy để có động cơ phấn đấu vươn lên trong học tập 
và rèn luyện hạnh kiểm. Đây là hoạt động thu hút nhiều học sinh đăng ký tham 
gia, mỗi năm có khoản 150 đến 200 học sinh đạt được học bổng nầy.
 Nhờ sự nỗ lực phấn đấu với sự giúp đỡ của nhiều đoàn thể trong và ngoài 
nhà trường, các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn đã chuyển biến rất rõ rệt 
trong học tập và hạnh kiểm, đồng thời nhận được học bổng khá cao, nhận quà 
trong dịp tết Nguyên đán giảm bớt học sinh bỏ học giữa chừng vì hoàn cảnh khó 
khăn.
 6. Kết quả nghiên cứu:
 Sau khi thực hiện việc tổ chức vận động xây dựng quỹ nhân đạo trong 
nhà trường với những biện pháp nêu trên, các chi hội trong nhà trường đã được 
sự đồng thuận cao của các đoàn thể trong nhà trường, cha mẹ học sinh nên các 
chi hội đã vận động được nguồn quỹ nhân đạo để giúp đỡ cho một số học sinh 
gia đinh gặp khó khăn có điều kiện vươn lên trong học tập, có một số học sinh 
ý định bỏ học giữa chừng tiếp tục theo học, một số học phấn đấu vươn lên đạt 
học sinh giỏi cấp thành phố, tỉnh làm cho chất lượng giáo dục trong nhà trường 
càng ngày càng nâng cao, dấy lên phong trào thi đua sôi nổi trong học tập và 
rèn luyện hạnh kiểm trong toàn trường
 Kết quả hai năm gần đây nhất phát thưởng, học bổng tiếp sức đến trường, 
giúp cho học sinh gặp hoàn cảnh khó khăn:
 - Năm học 2012 - 2013 tổng số tiền đã phát thưởng, học bổng và quà là 
84.245.000đ
 - Học kỳ I năm học 2013-2014 đã phát 51 xuất học bổng trị giá 
13.100.000đ và 58 xuất quà trị giá 11.600.000đồng.
 - Cuối năm học 2012 - 2013 chi hội Chữ thập đỏ đã vận động học sinh 
và thầy cô giáo giúp đở em Huỳnh Thị Vinh lớp 6/5 với sổ tiết kiệm 40 triệu 
đồng.
 - Học kỳ I năm học 2013-2014 đã vận động trong cha mẹ, học sinh cựu 
học sinh được 60.509.000 đồng.
 - Mỗi năm hỗ trợ cho nạn nhân chất độc da cam/dioxin thành phố Tam 
Kỳ với số tiền là 7 triệu đồng.
 - Năm học 2013 -2014 tổ chức văn nghệ gây quỹ được 10 triệu đồng. 9. Phần phụ lục: 11. Mục lục:
1. Tên đề tài Trang 1
2. Đặt vấn đề Trang 1, 2
3. Cơ sở lý luận Trang 2, 3
4. Cở sở thực tiển Trang 3
5. Nội dung nghiên cứu Trang 3, 4, 5, 6, 7
6. Kết quả nghiên cứu Trang 7, 8
7. Kết luận Trang 8
8. Đề nghị Trang 8
9. Phụ lục Trang 9
10.Tài liệu tham khảo Trang 10
11.Mục lục Trang 11
12.Phiếu đánh giá xếp loại SKKN Trang 12