Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp bổ sung nâng cao chất lượng sinh hoạt công đoàn tại Trường Tiểu học Hùng Vương

 1. Tên đề tài: MỘT VÀI BIỆN PHÁP BỔ SUNG NÂNG CAO CHẤT 
LƯỢNG SINH HOẠT CÔNG ĐOÀN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG.
 II. Đặt vấn đề:
 1. Tầm quan trọng của vấn đề được nghiên cứu:
 Sinh hoạt công đoàn là một hoạt động rất quan trọng của công đoàn, có vai trò 
và tác dụng to lớn đối với năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của công đoàn, đảm bảo 
cho công đoàn và mỗi đoàn viên thực hiện chức năng, nhiệm vụ của mình. Phần lớn 
mọi hoạt động của nhà trường đều có sự phối hợp hỗ trợ của các tổ chức công đoàn. 
Công đoàn có vai trò rất quan trọng đối với các hoạt động của nhà trường. Công đoàn 
vững mạnh thì nhà trường mới hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Do vậy, chất lượng sinh 
hoạt công đoàn là một trong những yếu tố quyết định sức sống, sự tồn tại, phát triển 
của công đoàn. Không tổ chức sinh hoạt công đoàn hoặc tổ chức sinh hoạt công đoàn 
nhưng chất lượng sinh hoạt thấp thì công đoàn không thể hoàn thành nhiệm vụ. Thực 
tiễn đã chứng minh, những công đoàn vững mạnh xuất sắc là những công đoàn duy 
trì nền nếp sinh hoạt công đoàn, có nội dung sinh hoạt công đoàn phong phú, thiết 
thực, hình thức sinh hoạt công đoàn đa dạng, sinh hoạt công đoàn có chất lượng tốt.
 2. Tóm tắt những thực trạng liên quan đến vấn đề đang nghiên cứu:
 Trong nhà trường, việc tổ chức cho các đoàn viên sinh hoạt có vai trò quan 
trọng, có tính quyết định đến chất lượng mọi mặt. Với sinh hoạt công đoàn truyền 
thống, hình thức tổ chức phổ biến vẫn là đánh giá hoạt động công đoàn tháng qua, 
triển khai công tác công đoàn tháng đến và học tập một số văn bản. Thực tế cho thấy, 
cách tổ chức sinh hoạt công đoàn như vậy đó bộc lộ những điểm chưa phù hợp bởi nó 
hạn chế sự tham gia tích cực của Ban chấp hành công đoàn và các đoàn viên trong nhà 
trường. Trong các buổi sinh hoạt, các đoàn viên chưa mạnh dạn phát biểu ý kiến đóng 
góp, chưa xây dựng cũng như chưa đề xuất những ý kiến, giải bày những tâm tư 
nguyện vọng của bản thân. Các buổi sinh hoạt trở nên tẻ nhạt, nhàm chán. Vì thế, củng 
cố và nâng cao chất lượng sinh hoạt công đoàn là vấn đề thường xuyên, trọng yếu, 
trong đó nâng cao chất lượng sinh hoạt công đoàn là việc làm không thể thiếu.
 Thực trạng trước đây 2 năm, chất lượng các buổi sinh hoạt công đoàn trong 
nhà trường chưa cao, chưa mạnh, chưa thu hút đoàn viên say mê trong các buổi sinh 
hoạt. Năm học qua, sau khi tác động một số biện pháp khả thi đã mang lại một kết quả 
nhất định tuy nhiên vẫn còn khiêm tốn.
 Đây là năm học thứ hai, tôi tiếp tục nghiên cứu, thực hiện đề tài này với yêu 
cầu đặt ra cao hơn.
 3. Lý do chọn đề tài:
 Hiện nay, chất lượng sinh hoạt công đoàn còn rất thấp. Tình trạng khá phổ biến 
là nội dung sinh hoạt công đoàn còn nghèo nàn, ít thiết thực, mang tính sự vụ, hành 
chính, chưa mang màu sắc công đoàn, chưa có những chuyên đề thảo luận sôi nổi, 
thẳng thắn mang tính khoa học. Những vấn đề thuộc lĩnh vực công đoàn được bàn đến 
còn mờ nhạt, hình thức sinh hoạt công đoàn còn đơn điệu. Sinh hoạt công đoàn chưa 
thực sự trở thành nơi phát huy trí tuệ của đoàn viên tìm hiểu chủ trương, giải pháp 
thực hiện nhiệm vụ công đoàn, giải quyết những vấn đề bức thiết nảy sinh. mới nội dung, phương thức hoạt động công đoàn”. Trên cơ sở đó, có thể nói hoạt động 
công đoàn ở cơ sở là yếu tố then chốt quyết định sự thành công của tổ chức công đoàn.
 Vì vậy, sinh hoạt công đoàn và nâng cao chất lượng sinh hoạt công đoàn là 
nhân tố quyết định vai trò lãnh đạo của công đoàn giúp đoàn viên nâng cao nhận thức 
chính trị, tư tưởng và thực hiện chức năng lãnh đạo của Ban chấp hành công đoàn đến 
từng đoàn viên.
 IV. Cơ sở thực tiễn:
 1. Thực trạng đội ngũ.
 - Tổng số đoàn viên công đoàn : 51 người Nữ: 41
 - Trình độ Chuyên môn:
 + Đạt chuẩn: 100% + Trên chuẩn: 93,3%
 - Trình độ chính trị: + Trung cấp : 07
 - BCH gồm có 5 đồng chí (Trong đó: có 05 nữ - có 04 đảng viên).
 - Tổ công đoàn: gồm có 6 tổ: Tổ 1; 2; 3; 4; 5 và tổ Văn phòng
 - Tổ chức cơ sở đảng: Có 01 chi bộ - gồm 19 đảng viên ( Nữ: 17 )
 2. Thuận lợi.
 - Được sự quan tâm lãnh chỉ đạo của Công đoàn ngành.
 - Chi bộ chỉ đạo sát sao Công đoàn thực hiện nhiệm vụ đạt hiệu quả.
 - Các đồng chí trong Ban chấp hành nhiệm kì mới có kinh nghiệm, nhiệt tình, 
trẻ, khoẻ, có phẩm chất đạo đức tốt, trong sáng.
 3. Khó khăn.
 - Hoạt động chuyên môn chiếm nhiều thời gian ảnh hưởng không nhỏ đến các 
buổi sinh hoạt công đoàn.
 V. Nội dung nghiên cứu:
 Từ thực tiễn năm học qua, sau khi áp dụng đề tài, chất lượng sinh hoạt công 
đoàn của trường được nâng lên, nó quyết định một phần kết quả hoạt động của nhà 
trường . Từ cơ sở lý luận, thực tiễn, mục tiêu đạt được khi thực hiện đề tài, tôi tiếp tục 
phát huy, điều chỉnh, bổ sung trong từng biện pháp đã áp dụng hiệu quả năm qua cho 
phù hợp với năm học này, loại các biện pháp không còn phù hợp. Mặt khác, tôi tiếp 
tục nghiên cứu một số biện pháp bổ sung.
 * Các biện pháp triển khai thực hiện trong năm học 2012-2013:
 Biện pháp lặp lại có điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp:
 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của công đoàn và sinh hoạt 
công đoàn đối với toàn thể đoàn viên:
 Căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ cơ bản của tổ chức Công đoàn, vào các 
chương tình hoạt động của Công đoàn cấp trên, bám sát vào nhiệm vụ của chính quyền 
và công đoàn nhà trường để xây dựng nội dung, phương thức hoạt động. Từng tháng, 
công đoàn nhà trường đánh giá kết quả phong trào CNVC - LĐ và hoạt động công 
đoàn, xây dựng chương trình nhiệm vụ cho từng tháng cụ thể. Trên cơ sở đó, chọn 
những việc trọng tâm cần tổ chức triển khai trong từng tháng, từng học kỳ hoặc vào 
dịp các ngày kỉ niệm lịch sử của đất nước, của ngành, của địa phương mình.
 Trong các buổi sinh hoạt công đoàn, Ban chấp hành công đoàn luôn quán triệt 
vị trí, vai trò của công đoàn và tầm quan trọng của sinh hoạt công đoàn để mọi Các buổi sinh hoạt công đoàn phải nhất thiết bố trí thư ký để ghi chép trung 
thực, đầy đủ ý kiến thảo luận của đoàn viên và kết luận của đồng chí Chủ tịch Công 
đoàn. Những quy định đó đã dần dần ăn sâu vào mỗi đoàn viên. Chuẩn bị đến ngày 
sinh hoạt công đoàn, từng đồng chí trong Ban chấp hành chủ động sắp xếp công việc 
và tự kiểm điểm lại việc thực hiện nhiệm vụ được công đoàn giao cho trong tháng đó 
để báo cáo trước toàn thể đoàn viên đồng thời chuẩn bị ý kiến phát biểu trong sinh 
hoạt công đoàn.
 Biện pháp 5: Chọn nội dung sinh hoạt công đoàn đúng đắn, thiết thực, hình 
thức thích hợp, thời gian hợp lý.
 Chất lượng sinh hoạt công đoàn phụ thuộc rất lớn và chủ yếu vào nội dung, 
hình thức và thời gian, thời điểm sinh hoạt công đoàn. Nội dung sinh hoạt công đoàn 
phải phong phú, thiết thực, hình thức sinh hoạt phải đa dạng, thời gian dành cho mỗi 
buổi sinh hoạt và thời điểm tổ chức sinh hoạt công đoàn phải hợp lý. Tuy nhiên, đối 
với từng cuộc sinh hoạt cần chọn nội dung đúng đắn, thiết thực, chọn hình thức thích 
hợp với nội dung đã chọn.Trong sinh hoạt cần tạo không khí cởi mở, dân chủ để đoàn 
viên gắn kết với tổ chức công đoàn.
 Mỗi buổi sinh hoạt công đoàn, nên tập trung 1-2 nội dung cơ bản nhưng phải 
sâu sắc, không dàn trải, rập khuôn, máy móc. Nội dung sinh hoạt cụ thể là tuyên truyền 
các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, công đoàn cấp trên và các chính sách, pháp luật của 
Nhà nước hoặc nghe nói chuyện thời sự, kết nạp đoàn viên mới, phổ biến các biện 
pháp, kế hoạch hóa gia đình, ....................
 Chủ tịch công đoàn trao Quyết định trong lễ kết nạp đoàn viên công đoàn
 a. Lựa chọn nội dung sinh hoạt:
 Thứ nhất, căn cứ vào chương trình, kế hoạch của công đoàn để xác định nội 
dung, phạm vi và trách nhiệm của công đoàn.
 Thứ hai, tùy vào tình hình thực tế, hàng tháng Ban chấp hành công đoàn xây 
dựng nội dung sinh hoạt phù hợp.
 Thứ ba, dựa vào kế hoạch của công đoàn ngành về tổ chức các hoạt động .
 Thứ tư, trong mỗi lần sinh hoạt, Ban chấp hành công đoàn cần nắm bắt tâm tư 
nguyện vọng, tìm hiểu hoàn cảnh CB-GV-NV nhà trường, nhắc nhở đoàn viên thực 
hiện tốt nghĩa vụ nơi cư trú, nâng cao chất lượng hiệu quả nơi công tác. Nội dung sinh 
hoạt cần đề cập đến vấn đề thiết thực như: thi đua khen thưởng, phong trào“Giỏi việc 
nước - Đảm việc nhà”...Đồng thời hưởng ứng các cuộc vận động “Xây dựng đời sống 
văn hoá ở cơ sở”, nhất là tinh thần “Tương thân tương ái”, chương trình xây dựng 
“Mái ấm Công đoàn”, khơi dậy truyền thống tương thân tương ái, qua đó nâng cao vị 
thế của Công đoàn. Sinh hoạt chuyên đề “ Bình đẳng giới”
 Sinh hoạt học tập: học tập, quán triệt các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng và của 
cấp trên, hoặc học tập nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, về Học tập 
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
 Mỗi buổi sinh hoạt công đoàn có thể gồm một hoặc hai hình thức trên. Ban 
chấp hành luôn sáng tạo, đổi mới nội dung sinh hoạt của công đoàn như: Tại Đại hội 
NG-LĐ đầu năm, ngày Phụ nữ 20/10; ngày Quốc tế phụ nữ 8/3,...............không chỉ
tổng kết khen thưởng, nêu ý nghĩa của ngày đó mà công đoàn đoàn còn lồng ghép vào 
đó là liên hoan văn nghệ, vui chơi, dã ngoại,... Với cách làm như vậy đoàn viên công 
đoàn phấn khởi, ham thích đến ngày sinh hoạt công đoàn.
 Giao lưu văn nghệ trong buổi Đại hội công đoàn
 Biện pháp 6: Tổ chức sinh hoạt
 Trước khi tổ chức sinh hoạt, Ban chấp hành cần họp trước để thống nhất các 
nội dung, dự kiến các vấn đề khi đưa ra bàn bạc. Mọi thành công của buổi sinh hoạt 
đều do sự chuẩn bị của Ban chấp hành và sự điều hành linh hoạt, khoa học của người 
chủ trì. Trong sinh hoạt, tôi tổ chức đan xen hoạt động văn hóa, văn nghệ để không 
khí cuộc họp bớt khô cứng, đoàn viên thấy được không khí cởi mở sẽ gắn bó với tổ 
chức công đoàn. Từ đó công đoàn nhà trường phát huy được chức năng nhiệm vụ, 
quyền hạn trong việc bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ, đoàn 
viên nỗ lực đóng góp cùng chuyên môn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ nhà trường.
 Ban chấp hành cần chỉ rõ những nội dung chủ yếu cần thảo luận, dự kiến các 
loại ý kiến khác nhau có thể xuất hiện xung quanh vấn đề đưa ra bàn bạc và quyết 
nghị, dự kiến phân công tổ chức thực hiện và kiểm tra việc thực hiện nội dung sinh 
hoạt công đoàn
 Chủ tịch công đoàn phân công từng thành viên trong Ban chấp hành phụ trách 
từng công việc để tổ chức sinh hoạt công đoàn. Điểm diện những đoàn viên dự sinh hoạt, số đoàn viên vắng mặt, lý do vắng 
mặt.
 Đồng chí chủ tọa nói rõ mục đích, yêu cầu của buổi sinh hoạt.
 Đồng chí được phân công chuẩn bị nội dung sinh hoạt báo cáo nội dung đã 
được chuẩn bị trước công đoàn; báo cáo ngắn gọn, rõ ràng, nhất là đối với những nội 
dung chủ yếu, để giành nhiều thời gian cho công đoàn thảo luận.
 Quá trình sinh hoạt phải đảm bảo thực hiện nghiêm chỉnh nguyên tắc tập trung 
dân chủ. Đồng chí chủ tọa cần nêu những vấn đề cần thảo luận và mọi đoàn viên đều 
phát biểu ý kiến của mình.
 Toàn bộ diễn biến của buổi sinh hoạt công đoàn phải được ghi chép đầy đủ, 
chính xác trong sổ biên bản họp của công đoàn.
 Biện pháp 4: Phối hợp chính quyền nhà trường để thực hiện nhiệm vụ năm 
học.
 * Về công tác Kiểm định chất lượng giáo dục:
 Công đoàn có vai trò quan trọng trong công tác Kiểm định chất lượng giáo 
dục. Xác định công tác thực hiện Kiểm định chất lượng giáo dục là nhiệm vụ của nhà 
trường phải hoàn thành trong năm học 2013-2014 nên trong các buổi sinh hoạt công 
đoàn, tôi đã tổ chức cho các đoàn viên tập huấn một số công văn về công tác Kiểm 
định như thông tư Số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 Ban hành Quy định về 
tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng 
giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên; Công văn 
8987/BGDĐT- HTKĐCLGD ngày 28/12/2012 V/v hướng dẫn tự đánh giá và đánh 
giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.
 Đoàn viên tập huấn công tác Kiểm định chất lượng giáo dục
 * Về công tác hoạt động chuyên môn:
 Để phát huy vai trò của công đoàn trong việc phối hợp với chuyên môn thực 
hiện các nhiệm vụ năm học của nhà trường. Trước hết, để làm được điều đó, Ban chấp 
hành Công đoàn chúng tôi trong mỗi năm học luôn tạo ra cơ chế hoạt động thông qua 
việc xây dựng quy chế phối hợp giữa Công đoàn với chuyên môn dưới sự lãnh đạo 
của Chi bộ Đảng.
 Trong các buổi sinh hoạt công đoàn, Công đoàn trường đã tổ chức phát động 
nhiều phong trào thi đua trong đoàn viên, trọng tâm là phong trào thi đua “Hai tốt”, 
phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”... ; tuyên truyền 
nâng cao nhận thức chính trị tư tưởng cho đoàn viên công đoàn; thảo luận, trao đổi và 
rút kinh nghiệm về công tác bồi dưỡng học sinh ; trao đổi phương pháp giảng dạy; 
triển khai và tìm biện pháp tham gia các phong trào, hội thi đạt kết quả cao. Có thể 
nói, những buổi sinh hoạt của công đoàn đã góp phần vào thành tích của nhà trường, 
chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên, giáo dục mũi nhọn ngày càng phát triển.