Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động nữ công ở trường THPT Cờ Đỏ

 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài:
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT
 ĐỘNG NỮ CÔNG Ở TRƯỜNG THPT CỜ ĐỎ, 
 HUYỆN NGHĨA ĐÀN
 LĨNH VựC: CÔNG ĐOÀN MỤC LỤC
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ ..........................................................................................1
 1. Lí do chọn đề tài...............................................................................................1
 2. Mục đích nghiên cứu.......................................................................................2
 3. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................2
 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu...................................................................3
 5. Phương pháp nghiên cứu.................................................................................3
 6. Tổng quan và điểm mới trong kết quả nghiên cứu..........................................3
PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU................................................................4
 1.CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN................................................................4
 1.1. Cơ sở lí luận..............................................................................................4
 1.1.1. Khái niệm Giải pháp ..........................................................................4
 1.1.2. Tổ chức Công đoàn ............................................................................4
 1.1.3. Ban nữ công.......................................................................................5
 1.2. Cơ sở thực tiễn .........................................................................................6
 1.2.1. Những thuận lợi và khó khăn đối với đội ngũ nữ cán bộ, giáo
 viên, nhân viên và nữ học sinh .....................................................................6
 1.2.2. Thực trạng hoạt động nữ công ở trường THPT Cờ Đỏ, huyện
 Nghĩa Đàn.....................................................................................................8
 2. MỘT SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NỮ CÔNG Ở
 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỜ ĐỎ, HUYỆNNGHĨA ĐÀN........9
 2.1. Lựa chọn thành viên để thành lập Ban nữ công quầnchúng.....................9
 2.1.1. Cách thức ...........................................................................................9
 2.1.2. Bài học kinh nghiệm........................................................................10
 2.2. Phân công nhiệm vụ và xây dựng kế hoạch hoạt động của Ban nữ
 công.................................................................................................................11
 2.2.1. Phân công nhiệm vụ.........................................................................11
 2.2.2. Xây dựng kế hoạch ..........................................................................14
 2.3. Tổ chức một số hoạt động cụ thể của Ban nữ công Trường trung học
 phổ thông Cờ Đỏ.............................................................................................18
 2.3.1. Tập trung xây dựng khối đoàn kết, phát huy sức mạnh tập thể
 trong mọi hoạt động ....................................................................................18
 2.3.2. Xây dựng, triển khai phong trào thi đua “giỏi việc trường, đảm
 việc nhà” trong nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên.........................................29
 2.3.3. Giáo dục bình đẳng giới trong cán bộ, giáo viên, nhân viên và
 học sinh .......................................................................................................35 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
TT Từ viết tắt Từ đầy đủ
1 CB Cán bộ
2 GV Giáo viên
3 HS Học sinh
4 NV Nhân viên
5 THPT Trung học phổ thông
6 CBNGNLĐ Cán bộ, nhà giáo, người lao động
7 BCHCĐ Ban chấp hành Công đoàn
8 BGH Ban giám hiệu
9 LĐLĐ Liên đoàn lao động
10 TNCSHCM Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh rút kinh nghiệm, phát huy khả năng vốn có của mình để đưa ra và áp dụng một số 
giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động nữ công của nhà trường. Những giải 
pháp mà chúng tôi đưa ra phù hợp với tình hình thực tiễn, phù hợp với tính chất đặc 
thù của trường THPT Cờ Đỏ. Qua đó, tạo ra được những chuyển biến tích cực về mặt 
nhận thức, tư tưởng cũng như hành động trong đội ngũ nữ CB, GV, NV và các em 
nữ sinh. Đem đến những thành công rất đáng được ghi nhận của hội đồng sư phạm 
nhà trường nói chung và ở đội ngũ nữ CB, GV, NV và các em nữ sinh nói riêng. Có 
thể nói, với những giải pháp mà chúng tôi đưa ra đã góp phần rất lớn giúp đội ngũ 
nữ CB, GV, NV và các em nữ sinh của nhà trường đem tiếng nói của mình hòa vào 
tiếng nói chung của đội ngũ nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên và các em nữ sinh tỉnh 
nhà.
 Với kết quả tích cực mà các giải pháp chúng tôi áp dụng trong việc tổ chức 
các hoạt động nữ công đem lại, chúng tôi mong muốn được đưa ra để chia sẻ, trao 
đổi và học hỏi kinh nghiệm với đội ngũ làm công tác nữ công trong trường học, góp 
phần nâng cao chất lượng, thúc đẩy phong trào hoạt động nữ công ngày càng sôi nổi, 
đa dạng, hấp dẫn.
 Như vậy, xuất phát từ vai trò rất quan trọng của đội ngũ nữ cán bộ, giáo viên, 
nhân viên và các em nữ sinh trong sự nghiệp xây dựng và phát triển nhà trường. 
Nhằm thay đổi, nâng cao nhận thức, thúc đẩy hoạt động, nâng cao vị thế của đội ngũ 
nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên và các em nữ sinh trường THPT Cờ Đỏ. Nhằm khắc 
phục những tồn tại, hạn chế của hoạt động nữ công trong nhà trường và mong muốn 
chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm, học tập lẫn nhau với đội ngũ cán bộ làm công tác nữ 
công trong trường học để nâng cao chất lượng, đa dạng hóa các hoạt động của Ban 
nữ công chúng tôi mạnh dạn trình bày: “Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt 
động nữ công ở trường trung học phổ thông Cờ Đỏ, huyện Nghĩa Đàn”. Hi vọng 
rằng, những giải pháp mà chúng tôi đưa ra sẽ được đội ngũ cán bộ làm công tác nữ 
công trường học căn cứ vào tình hình, đặc điểm và yêu cầu thực tiễn của trường mình 
để áp dụng một cách linh hoạt, có hiệu quả.
2. Mục đích nghiên cứu
 Đổi mới cách thức tổ chức, hình thức hoạt động nhằm nâng cao chất lượng đội 
ngũ nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên và các em nữ sinh nữ góp phần xây dựng và phát 
triển trường THPT Cờ Đỏ, huyện Nghĩa Đàn đáp ứng yêu cầu trong thời đại mới.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
 - Tìm hiểu, nghiên cứu cơ sở lí luận về tổ chức công đoàn về vai trò của nữ 
giới và về công tác nữ công, hoạt động nữ công trong giai đoạn hiện nay.
 - Tập trung vào việc đổi mới cách thức tổ chức, hình thức hoạt động nhằm 
nâng cao chất lượng của đội ngũ nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên và các em nữ sinh 
trường THPT Cờ Đỏ, huyện Nghĩa Đàn. Trình bày kết quả đạt được và rút kinh 
nghiệm cho từng giải pháp cụ thể. PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Cơ sở lí luận
1.1.1. Khái niệm Giải pháp
 Theo Từ điển Tiếng Việt do Hoàng Phê chủ biên (2000) khái niệm “giải pháp 
” được hiểu là cách giải quyết một vấn đề khó khăn.
 Theo Từ điển Việt - Anh thì khái niệm “giải pháp ” cũng được hiểu tương tự: 
giải pháp là cách giải quyết một vấn đề nào đó.
1.1.2. Tổ chức Công đoàn
 Trong Quyết định số 174/QĐ-TLĐ ngày 03 tháng 02 năm 2020 về việc ban 
hành Điều lệ Công đoàn Việt Nam (khóa XII), Tổng liên đoàn lao động Việt Nam đã 
khẳng định: Công đoàn là tổ chức chính trị - xã hội rộng lớn của giai cấp công nhân 
và người lao động, do người lao động tự nguyện lập ra nhằm mục đích tập hợp, đoàn 
kết lực lượng, xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam lớn mạnh; phát huy truyền 
thống đoàn kết quốc tế, vì hoà bình, dân chủ, độc lập dân tộc và tiến bộ xã hội.
 Công đoàn Việt Nam có tính chất giai cấp của giai cấp công nhân và tính chất 
quần chúng, là thành viên của hệ thống chính trị do Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh 
đạo, có quan hệ hợp tác với Nhà nước, phối hợp với các tổ chức chính trị - xã hội và 
các tổ chức xã hội khác; hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp và pháp luật của nước 
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
 Công đoàn Việt Nam trung thành với lợi ích của giai cấp công nhân trên cơ sở 
gắn với lợi ích của quốc gia, dân tộc; có chức năng đại diện cho người lao động, chăm 
lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động; tham gia quản 
lý nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội; tham gia kiểm tra, thanh tra, giám sát hoạt động 
của cơ quan nhà nước, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp về những vấn đề liên quan đến 
quyền, nghĩa vụ của người lao động; tuyên truyền, vận động người lao động học tập, 
nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng và bảo vệ Tổ 
quốc.
 Có thể khẳng định rằng, trong thời kì đất nước hội nhập quốc tế, với những 
yêu cầu cao của kỷ nguyên toàn cầu hóa, với tất cả sự phức tạp của thời cơ và nguy 
cơ đan xen, hoặc là tụt hậu hoặc là bứt lên ngang tầm thời cuộc, làm chủ vận mệnh 
của chính mình, đòi hỏi chúng ta cần có sự đột phá về đổi mới tầm nhìn chiến lược, 
trỗi dậy toàn diện, đồng bộ sức mạnh dân tộc, kết hợp sức mạnh thời đại. Với mục 
tiêu phát triển toàn diện và bền vững của Đất nước với nhiệm vụ trước hết và trực 
tiếp trong việc giải quyết vấn đề trung tâm là lợi ích chung một cách tổng hòa, cụ thể 
từ cá nhân, giai cấp, giai tầng,... đến quốc gia, dân tộc thì việc phát huy vai trò của tổ 
chức Công đoàn là vô cùng quan trọng. Vị trí của Công đoàn đang ngày kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; Chương trình hành động số 
190 của tổng LĐLĐ Việt Nam về thực hiện Nghị quyết 11 của Bộ chính trị. Chỉ thị 
số 03 của Tổng LĐLĐ Việt Nam về việc tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi 
việc nước - đảm việc nhà”; Nghị quyết Đại hội XII Công đoàn Việt Nam, Nghị quyết 
đại hội XV CĐGD Việt Nam; Nghị quyết Đại hội XVIII Công đoàn Nghệ An; Chỉ 
thị 21-CT/TW ngày 20/01/2018 của Ban Bí thư về tiếp tục đẩy mạnh công tác phụ 
nữ trong tình hình mới; Nghị quyết Đại hội XIX Công đoàn ngành Giáo dục Nghệ 
An.
 Như vậy, Ban nữ công là một bộ phận rất quan trọng của tổ chức Công đoàn, 
hoạt động dưới sự chỉ đạo của BCH Công đoàn. Nhận thức được điều đó, Ban nữ 
công của trường THPT Cờ Đỏ trong những năm qua đã khắc phục những hạn chế, 
khuyết điểm; phát huy ưu điểm; rút kinh nghiệm để đưa ra những giải pháp nâng cao 
chất lượng hoạt động, đạt được nhiều thành tích góp phần vào chất lượng dạy và học 
chung của nhà trường.
1.2. Cơ sở thực tiễn
1.2.1. Những thuận lợi và khó khăn đối với đội ngũ nữ cán bộ, giáo viên, nhân 
viên và nữ học sinh
1.2.1.1. Thuận lợi
 - Về phía nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên
 Trong lịch sử 35 năm thành lập trường, xét về mặt số lượng và chất lượng thì 
đội ngũ nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên luôn ở mức ngang, bằng với đội ngũ nam 
cán bộ, giáo viên, nhân viên. Hiện tại trường THPT Cờ Đỏ có 37/67 cán bộ, giáo 
viên, nhân viên là nữ chiếm 55,23%, trong đó có 100% nữ cán bộ, giáo viên, nhân 
viên đạt chuẩn và trên chuẩn. Đây là lực lượng đóng vai trò rất quan trọng trong sự 
nghiệp xây dựng và phát triển của nhà trường.
 Ngay từ những ngày đầu thành lập cho đến nay, tổ chức Công đoàn nhà trường 
luôn đón nhận được sự quan tâm của các cấp ban ngành, nhiều chương trình và các 
kế hoạch hành động cụ thể đã được ban hành đến nơi đến chốn. Ban nữ công trường 
THPT Cờ Đỏ luôn nhận được sự ưu tiên, quan tâm sát sao của Chi bộ, BGH, BCHCĐ. 
Trong quá trình hoạt động, Ban nữ công luôn đón nhận được sự phối hợp giúp đỡ, 
tạo điều kiện của các tổ chức, lực lượng trong và ngoài nhà trường để đội ngũ nữ CB, 
GV, NV và các em nữ sinh thực hiện tốt nhiệm vụ, hoàn thành các mục tiêu, góp 
phần vào sự nghiệp giáo dục chung của nhà trường.
 Về mặt tư tưởng, nhận thức và hành động: Có thể khẳng định rằng ưu điểm rất 
đáng tự hào của tập thể hội đồng sư phạm trường THPT Cờ Đỏ nói chung và đội ngũ 
nữ CB, GV, NV nói riêng là tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái. Tổ chức Công 
đoàn trường THPT Cờ Đỏ thực sự là một mái ấm đầy tình thương và trách nhiệm. 
Đội ngũ CB, GV, NV nhà trường xem tổ chức Công đoàn là chiếc cầu nối để gắn kết 
các thành viên với nhau, để chia sẻ, động viên nhau vượt qua mọi khó khăn, thử thách 
đi đến thành công. Chính tinh thần đoàn kết là sợi chỉ đỏ đã tạo nên sức