Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động Đội

 Mục lục
Thứ tự Nội dung Trang
 Danh mục ký hiệu các chữ viết tắt 2
 1 Mở đầu 3
 1.1 Lý do chọn đề tài 3
 1.2 Mục đích chọn đề tài 5
 1.3 Đối tượng nghiên cứu 5
 1.4 Phương pháp nghiên cứu 5
 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 6
 1.6 Điểm mới của đề tài 6
 2 Nội dung 7
 2.1 Cơ sở lý luận 7
 2.2 Thực trạng 22
 2.2.1 Thuận lợi 22
 2.2.2 Khó khăn 23
 2.2.3 Thực trạng hoạt động đội của Liên đội 24
 2.2.4 Nguyên nhân của thực trạng 24
 2.3 Giải pháp 25
 2.3.1 Kiện toàn BCH liên đội 25
 2.3.2 Lập kế hoạch 27
 2.3.3 Đổi mới công tác thi đua khen thưởng 27
 2.3.4 Công tác tham mưu 29
 2.3.5 Tổ chức thực hiện 29
 2.4 Kết quả 30
 3 Kết luận và kiến nghị 31
 3.1 Kết luận 31
 3.2 Kiến nghị 31
 Tài liệu tham khảo 32
 Phụ lục 1. Mở đầu
1.1. Lý do chọn đề tài:
 Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (gọi ngắn gọn là Đội) là một 
tổ chức cộng sản dành cho thiếu niên nhi đồng hoạt động tại Việt Nam, do Chủ 
tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập ngày 15 tháng 5 năm 
1941, ở thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng và được 
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách hướng dẫn. Đội Thiếu niên 
Tiền phong Hồ Chí Minh được dựa trên nền tảng hoạt động của Phong trào 
Thiếu niên Tiền phong tại các quốc gia cộng sản.
 Đội TNTP Hồ Chí Minh là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, 
là lực lượng dự bị của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, lực lượng nòng cốt trong các 
phong trào thiếu nhi.
 Vào năm 1961, nhân Lễ kỷ niệm 20 năm Ngày thành lập Đội Thiếu niên 
Tiền phong Việt Nam (15 tháng 5 năm 1941 - 15 tháng 5 năm 1961), theo đề 
nghị của Trung ương Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí 
Minh đã gửi một bức thư cho thiếu niên, nhi đồng. Nội dung trong thư đã trở 
thành một trong các nội dung của điều lệ hoạt động của Đội:
 1. Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào.
 2. Học tập tốt, lao động tốt.
 3. Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt.
 4. Giữ gìn vệ sinh thật tốt.
 5. Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.
 Dùng làm mục tiêu: “Phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên 
phát triển mọi khả năng trong học tập, hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và 
bổn phận theo luật Bảo vệ Chăm sóc và Giáo dục Trẻ em. Đội Thiếu niên Tiền 
phong Hồ Chí Minh đoàn kết, hợp tác với các tổ chức, phong trào thiếu nhi ở 
khu vực và thế giới vì những quyền của trẻ em, vì hòa bình, hạnh phúc của các 
dân tộc.”
 Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày càng trưởng thành, lớn mạnh và phát triển, 
dần dần trở thành một tổ chức được toàn thể thiếu nhi yêu mến. Để có được thể chất, tinh thần,... Việc tổ chức tốt hoạt động Đội trong nhà trường s ẽ giải 
quyết được vấn đề nêu trên. Bởi chính hoạt động Đội, các phong trào ở nhà 
trường là một sân chơi bổ ích và lí thú nhất giúp các em vừa được học tập ôn 
luyện củng cố, trải nghiệm, mở mang kiến thức đã học trên lớp vừa được vui 
chơi, giải trí lành mạnh và thể hiện được chính mình. Đây là động lực thúc đẩy 
giúp các em học tốt hơn các môn học văn hóa, góp phần nâng cao chất lượng 
giáo dục toàn diện học sinh trong nhà trường.
 Để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công cuộc xây dựng đất nước 
trong thời đại mới, thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân 
thiện, học sinh tích cực”, song hành với việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn 
diện cho học sinh đòi hỏi công tác Đội và phong trào thiếu nhi phải thường 
xuyên đổi mới nhằm từng bước nâng cao chất lượng hoạt động Đội trong trường 
học. Trong việc nâng cao chất lượng hoạt động Đội có nhiều nội dung: xây dựng 
và duy trì tốt các nề nếp, hoạt động thi đua học tập, phong trào văn hóa - văn 
nghệ - thể dục thể thao, các hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục kĩ năng sống,
.........................................Chính vì vậy mà bản thân tôi mạnh dạn đưa ra một
số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động Đội mà tôi đã thực hiện trong 
những năm vừa qua tại Liên đội của mình.
1.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài:
 - Giúp cho bản thân thực hiện hiệu quả hơn các phương pháp tổ chức trong 
công tác đội, đẩy mạnh hơn nữa phong trào công tác Đội trong trường học. Nâng 
cao hơn chất lượng, hiệu quả của các hoạt động Đội. Các hình thức tổ chức hoạt 
động phong trào đội ngày càng đa dạng hơn, phong phú hơn và hiệu quả cao 
hơn.
 - Trang bị cho các em đội viên những kiến thức, kỹ năng cơ bản, thu hút 
được đông đảo các em đội viên cùng tham gia.
1.3. Đối tượng nghiên cứu của đề tài:
 Là đội viên liên đội trường THCS Nguyễn Tất Thành.
1.4. Phương pháp nghiên cứu:
 Để thực hiện thành công đề tài này, tôi đã sử dụng kết hợp nhiều phương 2. Nội dung
2.1. Cơ sở lý luận
* Một số hiểu b iết về Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh:
 ? T ổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh là gì ?
 Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (gọi ngắn gọn là Đội) là một 
tổ chức cộng sản dành cho thiếu niên nhi đồng hoạt động tại Việt Nam, do Chủ 
tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập ngày 15 tháng 5 năm 
1941, ở thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng và được 
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách hướng dẫn. Đội Thiếu niên 
Tiền phong Hồ Chí Minh được dựa trên nền tảng hoạt động của Phong trào 
Thiếu niên Tiền phong tại các quốc gia cộng sản.
 Đội TNTP Hồ Chí Minh là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, 
là lực lượng dự bị của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, lực lượng nòng cốt trong các 
phong trào thiếu nhi.
 Vào năm 1961, nhân Lễ kỷ niệm 20 năm Ngày thành lập Đội Thiếu niên 
Tiền phong Việt Nam (15 tháng 5 năm 1941 - 15 tháng 5 năm 1961), theo đề 
nghị của Trung ương Đoàn Thanh niên Lao động Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí 
Minh đã gửi một bức thư cho thiếu niên, nhi đồng. Nội dung trong thư đã trở 
thành một trong các nội dung của điều lệ hoạt động của Đội:
 1. Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào.
 2. Học tập tốt, lao động tốt.
 3. Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt.
 4. Giữ gìn vệ sinh thật tốt.
 5. Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.
 Dùng làm mục tiêu: “Phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên 
phát triển mọi khả năng trong học tập, hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và 
bổn phận theo luật Bảo vệ Chăm sóc và Giáo dục Trẻ em. Đội Thiếu niên Tiền 
phong Hồ Chí Minh đoàn kết, hợp tác với các tổ chức, phong trào thiếu nhi ở 
khu vực và thế giới vì những quyền của trẻ em, vì hòa bình, hạnh phúc của các 
dân tộc.” nòng cốt trong phong trào thiếu nhi. Đội được tổ chức và hoạt động trong nhà 
trường và ở địa bàn dân cư. Đây chính là tổ chức của bản thân các em, do các 
em làm chủ và tự quản. Đội tổ chức và hoạt động theo nguyên tắc “tự nguyện”, 
và nguyên tắc “tự quản” dưới sự định hướng, hướng dẫn của phụ trách Đội.
 Tính chất quần chúng của Đội còn được thể hiện trong việc kết nạp đội 
viên vào tổ chức Đội, đó là thiếu niên được kết nạp vào Đội TNTP Hồ Chí Minh, 
nếu có những điều kiện sau: Thừa nhận Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh; tự 
nguyện xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh không phân biệt giới tính, tôn giáo, 
dân tộc, ... và được quá nửa số đội viên trong chi đội đồng ý.
 Tính quần chúng của Đội còn thể hiện rất rõ trong quan điểm của Đoàn: ở 
đâu có thiếu nhi thì ở đó có tổ chức Đội và hoạt động của Đội.
 Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh đã khẳng định “. Đội Thiếu niên tiền 
phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam, ... là lực lượng nòng cốt 
của phong trào thiếu nhi. Đội TNTP Hồ Chí Minh được tổ chức hoạt động trong 
nhà trường và ở khu vực địa bàn dân cư.
 Ở những nơi không có hoặc chưa có tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh thì 
việc kết nạp Đội viên mới do Ban chấp hành Đoàn hoặc Hội đồng đội cấp 
phường quyết định và tiến hành thành lập tổ chức cơ sở Đội theo điều lệ Đội 
TNTP Hồ Chí Minh.
 Tính cách mans
 Tính cách mạng của Đội thể hiện ở chính vị trí của Đội, vì Đội TNTP Hồ 
Chí Minh do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đoàn 
TNCS Hồ Chí Minh phụ trách. Tính chất này còn thể hiện ở tôn chỉ, mục đích 
và khẩu hiệu của Đội TNTP Hồ Chí Minh và nhiệm vụ của đội viên.
 Hiện nay, tính chất cách mạng của Đội thể hiện ở chỗ: các tập thể Đội 
tham gia nhiệm vụ chính trị xã hội của đất nước, vì mục tiêu của Đảng ta “Xây 
dựng Tổ quốc Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ và 
văn minh”. Đồng thời đội viên thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trở thành 
con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh, Ba: Khuynh hướng không tôn trọng quyền làm chủ, tự quản của đội viên 
dẫn đến hành chính hóa Đội, áp đặt những mệnh lệnh, bao biện ho ặc làm thay 
các em.
 Tính giáo dục
 Tính chất giáo dục của Đội thể hiện ở chỗ: các hoạt động của Đội đều là 
những quá trình có mục đích, có tổ chức và có sự hướng dẫn, định hướng của 
phụ trách Đội. Phương thức giáo dục đặc trưng của Đội TNTP Hồ Chí Minh là 
giáo dục thông qua các hoạt động Đội. Nội dung giáo dục toàn diện trên tất cả 
các mặt, như giáo dục đạo đức chính trị, tư tuởng, và lối sống; giáo dục ý thức 
tinh thần thái độ học tập; giáo dục lao động, kĩ thuật tổng hợp và hướng nghiệp; 
giáo dục thể chất, vệ sinh và bảo vệ môi trường; giáo dục thẩm mĩ, văn hoá nghệ 
thuật; giáo dục tinh thần đoàn kết, hữu nghị giữa các dân tộc.
 Mỗi đội viên cần phải phấn đấu, rèn luyện trở thành đội viên tốt, phấn đấu 
trở thành đoàn viên Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. Đây là một trong 
những nhiệm vụ quan trọng nhất của Đội TNTP Hồ Chí Minh. Đối tượng giáo 
dục của Đội là các em thiếu niên, nhi đồng. Do đó, tổ chức Đội phải biết kết 
hợp chặt chẽ với nhà trường, giáo dục trong nhà trường, địa bàn dân cư, giáo 
dục trong giờ học, ngoài giờ học và cần phát huy mạnh tính tập thể của các lực 
lượng giáo dục, là cầu nối giữa gia đình - nhà trường - xã hội trong việc giáo 
dục thiếu niên nhi đồng.
 Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh cũng đã khẳng định: “Đội TNTP Hồ Chí 
Minh là trường học giáo dục thiếu nhi Việt Nam trong và ngoài nhà trường, là 
đội dự bị của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh”. Đội TNTP Hồ Chí Minh 
lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu và rèn luyện 
đội viên.
 Nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh
 Đội TNTP Hồ Chí Minh có hai nguyên tắc cơ bản trong tổ chức và hoạt 
động của tổ chức mình, đó là nguyên tắc tự nguyện và nguyên tắc tự quản có sự 
phụ trách của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
 Nguyên tắc tự nguyện: Nhiệm vụ thứ nhất: là các tập thể Đội, đội viên phải phấn đấu và rèn 
luyện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng để trở thành con ngoan, trò giỏ i, 
bạn tốt, công dân tốt của xã hội, đoàn viên thanh niên cộng sản gương mẫu. 
Nhiệm vụ này được cụ thể hóa bằng việc mỗi đội viên phải nghiêm chỉnh thực 
hiện điều lệ Đội và nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh, chương trình rèn luyện 
đội viên.
 Nhiệm vụ thứ hai: là Đội TNTP Hồ Chí Minh phải có nhiệm vụ, trách 
nhiệm giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng học tập, hoạt động, vui chơi,... 
đây là nhiệm vụ thể hiện rõ tính quần chúng của Đội TNTP Hồ Chí Minh, đáp 
ứng các nhu cầu của đội viên trong quá trình phấn đấu, học tập và rèn luyện của 
mình.
 Nhiệm vụ thứ b a: là các tập thể Đội TNTP Hồ Chí Minh và các đội viên 
phải thực hiện các quyền và bổn phận của trẻ em đã được nêu trong Công ước 
của Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em, Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. 
Khi các em thực hiện tốt các điều quy định trong Công ước và Luật nghĩa là các 
em đã t ng bước trưởng thành trong quá trình phấn đấu của mình. Những vấn 
đề nêu trên có nghĩa là:
 Tập hợp thiếu niên, nhi đồng và tạo điều kiện cho thiếu nhi phát triển toàn 
diện, mọi khả năng, sáng kiến trong các hoạt động học tập, vui chơi và giải trí.
Xây dựng đội vững mạnh giúp cho đội viên trở thành Đoàn viên thanh niên cộng 
sản Hồ Chí Minh, giúp nhi đồng trở thành Đội viên thiếu niên tiền phong Hồ 
Chí Minh.
 Đoàn kết, hữu nghị, hợp tác, tích cực tham gia các hoạt động phong trào 
thiếu nhi quốc tế.
 Nguyên tắc hoạt động của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
 Các hoạt động Đội diễn ra đa dạng, thường xuyên và nghiêm túc và liên 
tục về nội dung, phong phú về hình thức, tất cả các hoạt động Đội đều được tiến 
hành theo những nguyên tắc nhất định, những nguyên tắc đó gọi là nguyên tắc 
hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh.