Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tại trường mầm non

 CỘNG HÒA XA HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lâp - Tự do - Hạnh phúc
 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO THI ĐUA
 “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
 Ở TRƯỜNG MẦM NON
 Quảng Bình, tháng 5 năm 2015
 1 MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO THI ĐUA “TRƯỜNG 
HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” Ở TRƯỜNG MẦM NON
 I. PHẦN MỞ ĐẦU
 1. Lý do chọn đế tài
 Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam độc lập, 
Bác Hồ thiết tha căn dặn: "Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc 
Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được 
hay không, chính là nhờ một phần ở công học tập của các em". Để thực hiện được 
điều đó không ai khác là mỗi một chúng ta cần phải nhận thức rõ và đúng đắn việc 
làm của mình để góp phần trong sự nghiệp “trồng người”, xứng đáng sánh vai với các 
cường quốc năm châu. Trong việc thực hiện sứ mệnh cao cả đó, mỗi trường học phải 
là một tập thể đoàn kết phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức và chất lượng 
dạy học đích thực, đào tạo thế hệ trẻ thành những công dân yêu nước, có văn hoá, có 
trình độ kiến thức, kỹ năng khoa học, có ý chí, hoài bão vươn lên trong cuộc sống. Để 
làm được điều đó, mỗi trường học phải xây dựng cho được môi trường sư phạm tích 
cực, thân thiện. Để xây dựng môi trường giáo dục thân thiện trong trường học góp 
phần nâng cao chất lượng dạy và học, đã bám sát các công văn chỉ đạo phong trào:
 Chỉ thị Số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013. 
 Kế hoạch 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển 
khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các 
trường phổ thông năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013
 Căn cứ Công văn số 1347/SGD&ĐT ngày 25/8/2008 của Sở GD&ĐT Quảng 
Bình về việc thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” 
 Căn cứ Chỉ thị số 06- CT/TW ngày 07/11/2007 của Bộ Chính trị, Chỉ Thị số 
2516/CT-BGD-ĐT về thực hiện cuộc vận động" Học tập làm theo tấm gương đạo đức 
Hồ Chí Minh" trong toàn ngành giáo dục.
 Căn cứ kế hoạch số 124/KH-GD&ĐT của phòng GD&ĐT Lệ Thủy về việc triển 
khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai 
đoạn 2008 - 2013
 Đây là một chủ trương được lãnh đạo Đảng và nhà nước quan tâm. Bộ trưởng 
Bộ Giáo dục & Đào tạo đã phát động phong trào thi đua với mong muốn động viên 
khuyến khích các thầy giáo, cô giaó cán bộ quản lý giáo dục các cấp và toàn thể học 
sinh cùng với các lực lượng ngoài xã hội tích cực, chủ động tham gia xây dựng môi 
trường giáo dục an toàn, thân thiện, hình thành và phát huy tính tích cực, chủ động, 
sáng tạo của học sinh trong học tập và tư tưởng đạo đức theo tinh thần cuộc vận động 
“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và “ Mỗi thầy 
cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học, sáng tạo”.
 “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” là một phong trào thi đua có 
mục tiêu rõ ràng, thiết thực và nội dung hết sức phong phú, sâu rộng, phù hợp với đối 
 3 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường rất quan tâm đến vấn đề chăm 
sóc sức khỏe cho trẻ, nhất là giáo viên trực tiếp chăm sóc giáo dục trẻ tâm huyết với 
nghề nghiệp, luôn năng cao vai trò, trách nhiêm của mình, đa số giáo đều có trình độ 
chuẩn và trên chuẩn, cơ kiến thức cơ bản về chăm sóc nuôi dạy trẻ.
 Trường đã đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 nên cơ sở vật chất khá khang trang, đầy 
đủ.
 Cán bộ giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao, đoàn kết nhất trí, biết giúp đỡ 
đồng nghiệp cùng tiến bộ, điều kiện công tác tương đối ổn định; giáo viên được giảng 
dạy được dự đầy đủ các khoá bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của ngành hàng năm.
 Địa phương và cha mẹ học sinh đồng tình hưởng ứng cao khi trường triển khai 
kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích 
cực”.
 Năm học này, bậc học mầm non tổ chức hội thi “Xây dựng môi trường xanh, 
sạch, đep, an toàn và hiệu quả” đây là dịp để nhà trường tổ chức thục hiện tốt phong 
trào thi đua.
 b. Khó khăn:
 Việc đổi mới phương pháp tổ chức thực hiện chương trình của một số cán bộ, 
giáo viên chưa cao. Trường có 03 điểm trường nên khó khăn trong quá trình chỉ đạo 
và đầu tư mọi mặt để thực hiện các nội dung của phong trào.
 Dù trường được công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia nhưng các trang thiết bị, cơ 
sở vật chất để tổ chức các hoạt động vui chơi để tạo điều kiện cho các em “Mỗi ngày đến 
trường thật sự là một ngày vui ” chưa đáp ứng nhu cầu hiện tại.
 Một số phụ huynh nhận thức chưa cao, chưa biết kết hợp chặt chẽ với cô giáo để 
chăm sóc, giáo dục cho trẻ. Trường đống trên địa bàn rộng, dân cư đông, điều kiện 
kinh tế, mức thu nhập của bà con không đồng đều, chủ yếu là làm ruộng nên nhà 
trường gặp nhiều khó khăn huy động cơ sở vật chất. Việc tổ chức cho trẻ đi thăm các 
di tích lịch sử còn nhiều hạn chế.
 Nguyên nhân:
 Tình hình kinh tế của địa phương còn gặp nhiều khó khăn, đời sống địa bàn vùng 
nông thôn, nên việc đầu tư cơ sở vật tạo sân chơi cho các em còn hạn chế .
 Nhiều giáo viên công tác bồi dương, tự bồi dưỡng chưa tụ giac, chư đổi mối phương 
pháp dạy học, việc vận dụng các phương pháp biện pháp vào dạy học chưa linh hoạt, 
hình thức tổ chức còn đơn điệu, chưa sáng tạo. Công tác tham mưu, phối hợp giưa các 
đoàn thể chưa thường xuyên, thiếu kịp thời. 
 Từ tình hình thực tế đó của nhà trường, bản thân tôi rất lo lắng, luôn cố gắng tìm 
tòi những biện pháp, giải pháp áp dụng vào trong quá trình chỉ đạo phong trào và đem 
lại những kết quả khá tốt.
 2. Các giải pháp chỉ đạo phong trào thi đua
 2.1 Xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào
 Thực hiện công văn 821/GD & ĐT- MN ngày 17/9/2014 về việc thực hiện nhiệm 
vụ năm học 2014 - 2015 cấp hoc mầm non. Nhà trường bám sát các công văn chỉ đạo 
về thực hiện phong trào của các cấp để tổ chức thực hiện phong trào thi đua “Xây 
 5 viên cần quan tâm dạy nhân cách phẩm chất đạo đức, lối sống cho trẻ, nhằm khuyến 
khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả 
năng tự học của trẻ.
 Tập trung được nhiều nguồn vốn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm các 
trang thiết bị để khắc phục về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, sân chơi, bãi tập, 
cảnh quang sư phạm nhà trường, để mỗi ngày học sinh đến trường thật sự là an toàn, 
thân thiện và vui vẻ, Cụ thể là: Làm đươc mái hiên của một điểm trường, sơn vẽ các 
điểm trường với tổng số tiền 70 triệu đồng.
 Tạo điều kiện phát huy năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm và tính chủ 
động sáng tạo của mỗi cô giáo nhằm đáp ứng ngày càng cao về đổi mới nội dung 
chương trình đào tạo trong điều kiện hội nhập hiện nay.
 2.2. Xây dựng trường, lớp đảm bảo xanh - sạch - đẹp, an toàn: 
 Xây dựng trường, lớp đảm bảo xanh - sạch - đẹp, an toàn là nội dung thứ nhất 
của Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT đã nêu: “Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, 
an toàn là: Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng 
đẹp hơn, lớp học đủ ánh sánh, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh. Tổ chức để học sinh 
trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên. Có đủ nhà vệ sinh được 
đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. Học sinh 
tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, 
nhà trường, lớp học và cá nhân”. 
 Đề tạo cho trẻ được học dưới mái trường thân thiện “Xanh - sạch - đẹp - an 
toàn”, tạo cảm giác gần gũi, an toàn phù hợp với tâm sinh lý trẻ, khuyến khích trẻ 
hứng thú tham gia hoạt động, khám phá thiên nhiên, sinh hoạt vui chơi tập thể. Ngay 
từ đầu năm học nhà trường đã kết hợp với công đoàn, đoàn thanh niên phát động 
phong trào thi đua chuẩn bị cho hội thi “Xây dựng môi trường xanh, sạch, đep, an 
toàn và hiệu quả”. Nhà trường đã xây dựng kế hoạch cụ thể về mọi điều kiện để tham 
gia hội thi: Chọn điểm trường trung tâm để đầu tư xây dựng môi trường, vận động 
kinh phí của cha mẹ học sinh, đổ đất để trồng cây xanh. Bố trí, cải tạo lại các bồn hoa, 
cây cảnh, phát động phong trào ủng hộ các loại hoa phù hợp với khuân viên, bố trí 
trồng các loại cây, hoa theo từng từng bồn sao cho cân đối, thân thiện, hài hòa về màu 
sắc các loại hoa. Huy động cha mẹ học sinh, giáo viên ủng hộ chậu hoa, giống hoa, 
cây xanh cùng nhau nghiên cứu và trồng phù hợp để cho trẻ được vui chơi, khám phá, 
chăm sóc cây hàng ngày một cách thuận tiện, tận dụng các hiên, hành lang của các 
lớp để cây cảnh cho trẻ chăm sóc tưới nước, nhặt lá úa vàng, nhằm giáo dục trẻ ý thức 
giữ gìn, chăm sóc, biết bảo vệ cây, bảo vệ môi trườngSau đó phân công từng khu 
vực cho các lớp thi đua chăm sóc. Huy động đội ngũ tìm kiếm các loại hoa, cây cảnh 
phù hợp với thời tiết, sản có dễ trồng tạo được môi trường xanh, sạch đẹp an toàn và 
hiệu quả. Huy động ở phụ huynh các nguyên vật liệu sẳn có ở địa phương cùng với 
đội ngũ, hội rể, hội phụ huynh nghiên cứu để tạo được sân chơi thân thiện với trẻ: Cụ 
thể là: Với mong muốn tạo ra những góc vui chơi thân thiện, gẩn gũi cho trẻ thơ, tập 
thể cán bộ, giáo viên, nhân viên phụ huynh đã nảy ra ý tưởng làm một ngôi nhà lá cho 
trẻ vui chơi. Với sự giúp đỡ nhiệt tình của các bậc phụ huynh, sưu tầm và tận dụng 
 7 Đưa ra các biện pháp để ngăn ngừa bạo lực trong và ngoài nhà trường và các 
hiện tượng làm tổn thương đến danh dự và lòng tự trọng của học sinh..
 Kết quả cho thấy: Trường đã cải tạo khuôn viên có bồn hoa, cây xanh, cây cảnh 
tạo được không khí thoáng mát, xanh, sạch, đẹp, an toàn giúp trẻ hứng thú tham gia 
vào các hoạt động học tập, vui chơi có hiệu quả rõ rêt. Tất cả các khu vực đều có cây 
bóng mát phủ kín sân trường. Cầu thang, hành lang thường xuyên vệ sinh sạch sẽ, 
đảm bảo cảnh quan sư phạm, tạo nên sự gắn bó thân thiết, gần gũi của các cháu. 
100% nhóm lớp được bố trí, sắp xếp gọn gàng, khoa học, phù hợp với từng chủ đề, 
chủ điểm thu hút trẻ tham gia hoạt động. Mỗi lớp có một góc thiên nhiên có trên 8 
chậu cây, hoa khác nhau, toàn trường có trên 50 cây bóng mát (Bàng, phượng, mưng) 
và cây ăn quả (chuối, ổi, đủ đủ..), có 20 bồn hoa với các loại hoa khác nhau, phân 
công cho các nhóm lớp để cô và trẻ chăm sóc hàng ngày. 100% trẻ có đủ bàn ghế 
đúng quy cách phù hợp với lứa tuổỉ. Có 543/172 ( ghế/bàn)
 Phòng học hiện có: 18 phòng (Trong đó phòng học xây dựng kiên cố: 14; phòng 
học xây dựng bán kiên cố: 04), các phòng học luôn sạch sẽ, có đủ quạt treo tường; cửa 
sổ, cửa ra vào hợp lý, đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm về mùa đông, đầy đủ đồ 
dùng hợp với lứa tuổi mầm non đạt 100% yêu cầu trường trọng điểm.
 Có đủ bàn ghế đúng quy cách cho trẻ ngồi học
 Nhà trường có 3/3 khu vực sân chơi có 4 - 5 loại đồ chơi ngoài trời đảm bảo an 
toàn cho trẻ sử dụng, luôn vệ sinh sạch sẽ. 
 Nhà trường có đủ diện tích, khuôn viên, tường rào bao quanh, cổng trường, biển 
trường, đảm bảo an toàn và vệ sinh trường học: 3/3 khu vực có cổng, hàng rào kiên cố 
hóa cả 4 phía, bảng tên trường và đảm bảo an toàn vệ sinh trường học.
 Có đủ nhà vệ sinh cho cô và trẻ (riêng nam, nữ); các thiết bị vệ sinh phù hợp, 
thuận tiện trong sử dung và vệ sinh sạch sẽ. 
 Các thiết bị vệ sinh phù hợp, thuận tiện cho trẻ sử dụng.
 Tất cả các khu vực có hệ thống nước sạch, giếng nước cung cấp đủ nước, đáp 
ứng nhu cầu sinh hoạt của trẻ, hợp đồng với nhà máy cung cấp đủ nước khoáng cho 
trẻ uống. 
 Hệ thống rác, nước thải được xử lý tốt, nhà trường hợp đồng với thôn lấy rác thải 
hàng ngày.
 Trường có gắn hình ảnh những con vật ngộ nghỉn với nhừng câu thông tin: “ 
Mỗi ngày đến trường là một niềm vui” “ Hãy bảo vệ môi trường.
 Các lớp học được trang bị đầy đủ đồ dùng vệ sinh, rác hàng ngày được tập kết và 
hợp đồng người thu rác. Cuối tuần đội ngũ tổng vệ sinh toàn bộ khu vực trường, lớp 
sạch sẽ.
 Ngay từ đầu năm học, nhà trường tổ chức kiểm tra hệ thống điên, nước các lớp, 
khu vự bếp và thay toàn bộ hệ thoongd điện, ổ cắm, các vòi nước.
 Thực phẩm sơ chế biến theo quy trình bếp một chiều, bảo quản hợp vệ sinh.
 Nhà trường lựa chọn các cơ sở có uy tín hợp đồng mua thực phẩm sạch cho trẻ 
(gạo, thịt, rau, củ, chuối..). Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho cô và trẻ.
 9