Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức tốt các hoạt động Đội trong trường Tiểu học

 ỦY BAN NHÂN ĐẢN HUYỆN THANH TRÌ
 TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LIỆT
 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
 MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỐT
CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘI TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
 Lĩnh vực/ Môn: Công tác Đội
 Cấp học: Tiểu học
 Tên Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hà
 Đơn vị công tác : Trường Tiêu học Thanh Liệt
 Chức vụ: Giáo viên- Tông phụ trách
 NĂM HỌC 2021-2022 I. PHẦN MỞ ĐẦU
 1. Lý do chọn đề tài
 Liên đội nhà trường là một đơn vị vững mạnh về nhiều mặt: Nhà trường có 
đội ngũ giáo viên trẻ, sáng tạo, nhiệt tình, tâm huyết với nghề, có trình độ đào tạo 
100% chuẩn và trên chuẩn; tập thể cán bộ, giáo viên có tư tưởng lập trường vững 
vàng, đoàn kết thực hiện các chỉ tiêu kế hoạch do nhà trường đề ra; mọi nề nếp trong 
Liên đội được duy trì và đẩy mạnh, học sinh toàn trường có ý thức duy trì nề nếp 
tốt. Bên cạnh đó Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh nhà trường luôn quan tâm giúp 
đỡ các hoạt động của nhà trường cũng như của Liên đội. Nhiều năm liền Liên đội 
đạt thành tích xuất sắc trong phong trào công tác Đội và phong trào thiếu nhi của 
huyện và thành phố. Đây là niềm vịnh dự lớn, là thành tích tốt đẹp mà mỗi thầy cô 
giáo, mỗi học sinh của Liên đội luôn phải phấn đấu, rèn luyện để nối tiếp truyền 
thống của nhà trường. Là một giáo viên làm Tổng phụ trách Đội, tôi coi đó là một 
nhiệm vụ trong tâm của Liên đội mà mình phải có trách nhiệm tổ chức các hoạt 
động sao cho các phong trào thi đua của Liên đội được đẩy mạnh, thành tích của 
nhà trường được nâng cao.
 Là một giáo viên Tổng phụ trách Đội, trực tiếp tổ chức các hoạt động cho 
Đội TNTP của nhà trường, trong những năm qua để hoàn thành tốt nhiệm vụ được 
giao, góp phần giáo dục thiếu niên nhi đồng, tôi đã tham mưu với Chi bộ Đảng, Ban 
lãnh đạo nhà trường, đoàn Thanh niên tổ chức cho toàn Liên đội thi đua học tập, rèn 
luyện theo những đợt thi đua cụ thể và đã được các em tích cực hưởng ứng góp phần 
nâng cao chất lượng hoạt động của Liên đội, xây dựng Liên đội ngày càng vững 
mạnh. Năm học vừa qua là một năm học đầy biến động, dịch bệnh covid bùng phát 
khiến học sinh không được đến trường, phải học tập theo hình thức trực tuyến. Tuy 
vậy Liên đội vẫn tổ chức nhiều đợt thi đua khác nhau nhằm thúc đẩy tinh thần học 
tập, rèn luyện cho các em học sinh. Trong quá trình làm việc, tôi đã đúc rút được 
những kinh nghiệm trong việc phát động các phong trào thi đua đối với Liên đội, 
đồng thời cũng thấy được những kết quả đáng ghi nhận về chất lượng giáo dục thiếu 
niên nhi đồng thông qua các hoạt động thi đua.
 Thực tế cho thấy, nếu Liên đội tổ chức tốt các đợt thi đua thì học sinh sẽ luôn 
luôn được tham gia vào các phong trào hoạt động sôi nổi, tạo hứng thú cho các em, 
đồng thời giúp các em tiếp cận nhanh nhất với các nội dung thi đua được phát động. 
Đây là một cách thúc đẩy tinh thần tự giác học tập cho các em mà các em không 
cảm thấy bị gò ép vào việc học. Đồng thời lại giúp các em được tham gia nhiều hoạt 
động ngoài hoạt động chính là học tập do đó tạo cho các em tâm lý thoải mái, nhẹ 
nhàng, giúp các em phát triển toàn diện. Từ đó hiệu quả về học tập sẽ được nâng - Phương pháp thống kê, phân tích, đối chiếu so sánh.
- Phương pháp tổng kết rút kinh nghiệm.
4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
Các hoạt động Đội của Liên đội.
5. Thời gian nghiên cứu
 Từ tháng 9/2021 đến tháng 4/2022. tiếp trang sử Đội.
 - Thông qua các hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh các em học sinh ngày 
càng phấn khởi, tự tin hơn, có tinh thần học tập tốt hơn từ đó góp phần nâng cao 
chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.
 Chính vì đó tôi thấy việc đưa các kinh nghiệm tổ chức các đợt thi đua lồng 
vào các hoạt động cả học tập và các hoạt động tập thể là điều nên làm.
 2. Cơ sở thực tiễn.
 Liên đội nhà trường có số lượng 1569 học sinh, được chia thành 32 lớp với 
12 chi đội, 20 lớp nhi đồng, số đội viên 481 em. Trong nhiều năm học trở lại đây 
Liên đội đã có những sự phát triển về nhiều mặt, được Hội đồng Đội các cấp và 
Phòng giáo dục huyện đánh giá cao. Đặc biệt Chi bộ Đảng, Lãnh đạo nhà trường rất 
chú trọng tới các hoạt động của Đội, đã hết sức quan tâm, đầu tư các điều kiện về 
cơ sở vật chất cho Đội hoạt động. Liên đội đã có tương đối đủ những phương tiện 
để hoạt động như: Bộ trống, cờ, âm thanh loa đài và Đội có một phòng riêng để sinh 
hoạt. Ngoài ra trong quá trình tổ chức hoạt động nhà trường đã thường xuyên đầu 
tư kinh phí hợp lý để Đội có thể tổ chức các cuộc thi, các hoạt động lớn ... Đáp ứng 
những yêu cầu trao đổi thông tin trong hoạt động, nhà trường đã bố trí sắp xếp cho 
Đội hệ thống bảng tin được đặt tại các vị trí dễ quan sát để mọi đội viên theo dõi, 
như bảng thông báo nội dung thi đua, bảng tuyên dương người tốt việc tốt, bảng 
theo dõi thi đua.
 Cùng với sự hỗ trợ về điều kiện cơ sở vật chất, Chi bộ Đảng, Lãnh đạo nhà 
trường cũng luôn ủng hộ và khuyến khích Liên đội tổ chức các hoạt động ngoại 
khoá. Đội ngũ các đồng chí giáo viên chủ nhiệm lớp nỗ lực, hưởng ứng các phong 
trào thi đua do Đội phát động, tổ chức cho lớp mình tham gia đầy đủ, đạt hiệu quả 
cao trong các đợt thi đua. Tuy nhiên cũng có những giáo viên chủ nhiệm lớp còn 
hạn chế về công tác chủ nhiệm lớp, thiếu kinh nghiệm trong khâu tổ chức cho lớp 
mình phụ trách hưởng ứng thi đua do đó dẫn đến kết quả thi đua của lớp đó không 
cao.
 Về phía học sinh các em đa số hưởng ứng tốt các phong trào thi đua, tuy nhiên 
với những em lực học còn trung bình hay những em học sinh còn ham chơi thì các 
em còn chưa tự tin, chưa có sự cố gắng và không có hứng thú khi tham gia hoạt 
động dẫn đến kết quả của cá nhân, của chi đội chưa cao.
 Một số hoạt động Đội còn mang tính nghi lễ, chưa có sự đổi mới, sáng tạo và 
gây hứng thú cho học sinh nên tính giáo dục và hiệu quả tổ chức chưa cao.
 Đầu năm học 2021 - 2022, tôi đã tiến hành khảo sát về mức độ hứng thú của hoạt động của Liên đội. Trong suốt năm học vừa qua, để thực hiện tốt chủ đề, 
chương trình hoạt động do Hội đồng đội các cấp đề ra, thực hiện tốt các chương 
trình kế hoạch hoạt động của Liên đội, tôi đã hết sức chú trọng tới việc tổ chức các 
phong trào thi đua cho toàn thể học sinh trong Liên đội. Đặc biệt năm học 2021-
2022 tình hình dịch bệnh Covid - 19 bùng phát, học sinh không được đến trường, 
mọi hoạt động học tập đều chuyển sang hình thức trực tuyến. Hoạt động Đội cũng 
bắt đầu như vậy. Ngay từ đầu năm học, thầy và trò nhà trường đã dự một Lễ Khai 
giảng trực tuyến. Trước tình hình dịch bệnh phức tạp, tôi đã bắt tay xây dựng chương 
trình hoạt động Đội của cả năm học cũng dưới hình thức online. Quá trình xây dựng 
nội dung, tổ chức phát động các đợt thi đua, tôi luôn quan tâm tới những vấn đề sau:
 1.1. Một số căn cứ để xây dựng nội dung thi đua
 Việc trước hết để tổ chức tốt các hoạt động Đội qua các đợt thi đua thì Tổng 
phụ trách phải chuẩn bị xây dựng nội dung hoạt động hợp lý, phù hợp với hoàn cảnh 
thực tế của Liên đội và bám sát vào những căn cứ sau:
 - Căn cứ vào chủ đề năm học, chương trình kế hoạch hoạt động của Liên 
đội.
 - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của nhà trường.
 - Căn cứ vào các sự kiện lịch sử trong năm.
 - Căn cứ vào tình hình thực tiễn của Liên đội.
 1.2. Mục tiêu của các đợt thi đua
 Khi tổ chức các hoạt động Đội, Tổng phụ trách đã xác định rõ được mục tiêu 
của từng hoạt động như sau:
 1.2.1. Giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh:
 Qua các hoạt động của Liên đội, của lớp giúp học sinh hiểu được ý nghĩa của 
các hoạt động Đội, từ đó các em xác định được thái độ, tình cảm thích hợp trong 
học tập rèn luyện.
 1.2.2. Học tập:
 Việc tổ chức tốt các hoạt động sẽ thúc đẩy tinh thần học tập hăng say trong 
toàn Liên đội, học sao để đạt được nhiều thành tích cao, đáp ứng được yêu cầu của 
các môn học. Cùng giúp nhau nỗ lực học tập tốt hơn, không ngừng rèn luyện ý thức 
học tập để vươn lên.
 1.2.3. Các hoạt động khác:
 Bên cạnh việc học tập, rèn luyện đạo đức, thì từng chi đội, từng đội viên nhi 
đồng còn tham gia vào các hoạt động ngoại khoá của Liên đội. Vậy trong nội dung 
thi đua phải thúc đẩy Liên đội làm tốt các việc như sau: 2.3.1 Phát động:
 - Nếu thời điểm phát động các hoạt động thi đua vào đầu năm học thì người 
TPT cần chuẩn bị để phát động thi đua vào giờ chào cờ đầu tiên của Liên đội.
 - Nếu là trong năm học thì cần phát động đợt thi đua tiếp theo ngay sau khi 
đợt thi đua trước kết thúc (tổ chức vào giờ chào cờ)
 - Tổ chức phát động thi đua phải đảm bảo trang trọng để mọi đội viên nhi 
đồng thấy được tầm quan trọng của các hoạt động trong đợt thi đua.
 - Lễ phát động thi đua phải có đủ thành phần: Chi bộ Đảng, Ban giám hiệu, 
Đoàn thanh niên, giáo viên trong trường, toàn bộ học sinh của Liên đội.
 2.3.2 Triển khai nội dung các hoạt động Đội:
 - Ngay sau khi phát động, TPT phải triển khai cụ thể nội dung của hoạt động 
đến đội ngũ giáo viên phụ trách, giáo viên có liên quan đến các hoạt động trong đợt 
thi đua như: giáo viên dạy các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục... để mọi thành 
viên trong nhà trường nắm được những hoạt động chủ yếu của đợt thi đua. Yêu cầu 
các giáo viên chủ nhiệm nghiên cứu kỹ từng công việc để có hướng chuẩn bị triển 
khai tại lớp mình phụ trách.
 - Lắng nghe các ý kiến phản hồi của đội ngũ giáo viên xem trong quá trình 
thực hiện sẽ thấy có gì vướng mắc, có gì chưa thực sự hợp lý, từ đó TPT có hướng 
điều chỉnh kịp thời. Nếu mọi giáo viên đã hoàn toàn nhất trí thì cần có hình thức 
triển khai ngay các nội dung tại lớp mình phụ trách.
 - Thường xuyên theo dõi việc thực hiện các hoạt động Đội của các tập thể 
lớp, đôn đốc nhắc nhở các lớp cùng tích cực thực hiện các công việc đã đề ra.
 - Đối với những nội dung yêu cầu toàn Liên đội thực hiện, về phía TPT cần 
bắt tay vào việc thực hiện từng nội dung, thường xuyên đôn đốc, giám sát quá trình 
thực hiện của các lớp. Qua đó có thể nắm bắt được tinh thần thi đua của mỗi lớp.
 2.3.3 Đánh giá các hoạt động
 Để các hoạt động Đội thực sự có ý nghĩa thì việc đánh giá cũng là một khâu 
quan trọng trong quá trình tổ chức. Muốn hoạt động hiệu quả, TPT cùng với các 
đồng chí trong Ban thi đua của nhà trường cần thường xuyên theo dõi phong trào, 
thành lập các Ban Giám khảo chấm điểm các hoạt động đã đề ra thì TPT đều phải 
có kế hoạch cụ thể cho thời gian hoàn thành của từng việc. Ví dụ Tổ chức Lễ kỉ 
niệm 39 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, tôi lên kế hoạch cụ thể như sau: 3. Giáo viên chủ nhiệm
- Triển khai hoạt động đến 100% học sinh của lớp mình.
- Đôn đốc, nhắc nhở học sinh lớp mình tham gia các hoạt động.
- Lựa chọn 01 tiết mục văn nghệ xuất sắc gửi về Ban Truyền thông nhà trường.
- Với các sản phẩm như thiếp, tranh vẽ: các đ/c trang trí trên Padlet của lớp mình 
như 1 tờ báo tường. (có đầu báo, tên chủ đề, năm học, tên lớp, các nội dung nói về 
ngày 20-11,...Khuyến khích sự sáng tạo, độc đáo của các lớp.)
Hạn nộp muộn nhất lúc 20 giờ ngày 17/11/2021 về Zalo của đ/c TPT.
4. Ban Truyền thông
- Nhận tiết mục, sản phẩm của các lớp; đăng tải lên Website của nhà trường.
- Thống kê lượt like của các lớp.
5. Học sinh
- Hưởng ứng các hoạt động của nhà trường.
- Tham gia 01 hoặc nhiều nội dung nêu trên.
- Gửi các tiết mục, sản phẩm cho giáo viên chủ nhiệm.
6. Ban giám khảo
Chấm điểm nội dung của các lớp vào ngày 19/11/2021.
 IV.CƠ CẤU GIẢI THƯỞNG
1. Phần thi văn nghệ (giải toàn trường) gồm:
 - 1 giải Nhất
 - 2 giải Nhì
 - 3 giải Ba
 - 5 giải KK
2. Phần thi trang trí Padlet của các khối lớp gồm:
 - 1 giải Nhất
 - 2 giải Nhì
 - 2 giải Ba
 - 3 giải KK
3. Giải thưởng phụ: gồm 1 giải thưởng cho tập thể lớp có số lượt like nhiều nhất, 
tính đến 20h ngày 19/11/2021.
 Vậy để việc đánh giá thi đua của Liên đội được chính xác, đảm bảo công 
bằng, khách quan, nhằm động viên được phong trào thi đua trong toàn Liên đội, tôi 
sẽ chuẩn bị tốt những việc sau:
 - Thống nhất thời gian hoàn thành các đầu việc một cách thật cụ thể, có thông 
báo rõ ràng đến các giáo viên chủ nhiệm lớp và toàn thể học sinh.