Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức Ngày Hội đọc sách tại trường Tiểu học Lý Tự Trọng

 Một số biện pháp tổ chức Ngày Hội đọc sách tại trường TH Lý Tự Trọng
 -----------------------------------------------------------------------------------------
 I. Phần mở đầu
 I.1. Lý do chọn đề tài
 Ngày nay, với sự phát triển như vũ bão của khoa học và công nghệ - nhất 
là sự bùng nổ thông tin - với sự xuất hiện của vô tuyến truyền hình, video và các 
phương tiện nghe nhìn khác đã dần dần làm cho con người xa dần vời việc đọc 
sách nhất là trong giới trẻ. Ngày 26/2/2014 vừa qua, Thủ Tướng Chính Phủ đã 
quyết định lấy ngày 21/4 hằng năm là Ngày Sách Việt Nam nhằm khuyến khích 
và phát triển phong trào đọc sách trong việc nâng cao kiến thức – kỹ năng, phát 
triển tư duy, rèn luyện nhân cách con người. Ngày Hội đọc sách diễn ra trên cả 
nước hi vọng sẽ là những liệu pháp hiệu quả giúp giới trẻ quan tâm nhiều hơn 
nữa đến sách giúp nâng cao nhận thức, tích luỹ tri thức.
 Ngày Sách Việt Nam được tổ chức cũng là dịp để tôn vinh giá trị của sách, 
khẳng định vai trò, vị trí, tầm quan trọng của sách trong đời sống xã hội; tôn 
vinh người đọc và những người tham gia sưu tầm, sáng tác, xuất bản, in, phát 
hành, lưu giữ, quảng bá sách. Sách là sản phẩm tinh thần, đồng thời là sản phẩm 
vật chất do con người lao động sáng tạo, là nhân tố quan trọng để thúc đẩy xã 
hội phát triển. Sách giúp tăng trí tuệ, sự hiểu biết của con người. Là nơi hội tụ 
những tri thức, kinh nghiệm, những giá trị của cuộc sống đã được cha ông ta, 
những thế hệ đi trước đúc rút và truyền lại cho thế hệ sau. Bởi vây, nhằm mục 
đích tôn vinh và phát triển phong trào đọc sách. Đồng thời, tuyên truyền, khuyến 
khích thói quen đọc sách không chỉ trong cán bộ, giáo viên, nhân viên và học 
sinh trong nhà trường mà cả trong toàn thể các bậc phụ huynh học sinh.
 Trong những năm qua, thư viện trường TH Lý Tự Trọng đã từng bước xây 
dựng một thư viện với vốn tài liệu phong phú, bước đầu có thể đáp ứng nhu cầu 
giảng dạy, nghiên cứu, học tập và giải trí của nhà trường. Nhưng số lượt cán bộ 
giáo viên và học sinh đến với thư viện chưa cao, đặc biệt là học sinh, các em 
chưa có thói quen đến thư viện. Điều tôi luôn trăn trở làm thế nào tìm ra giải 
pháp để lôi cuốn, thu hút bạn đọc đến với thư viện và yêu thích việc đọc sách 
hơn đồng thời hưởng ứng Ngày Sách Việt Nam. Đó chính là lí do để tôi chọn 
nội dung “Một số biện pháp tổ chức Ngày Hội đọc sách tại trường TH Lý Tự 
Trọng” làm đề tài nghiên cứu.
 I. 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài
 a. Mục tiêu
 - Hưởng ứng Ngày Sách Việt Nam (21/4 hằng năm)
 - Xây dựng và phát triển phong trào đọc sách trong nhà trường
 - Phát huy tối đa nguồn tài sản của thư viện, số lượng sách trong thư viện 
được sử dụng thường xuyên và liên tục.
 - Giáo dục các em ý thức quý trọng sách.
 b. Nhiệm vụ
 - Bổ sung những cuốn sách có nội dung phù hợp với cấp học của trường.
 - Thường xuyên nghiên cứu nhu cầu của giáo viên và học sinh để bổ sung 
tài liệu thêm phong phú về nội dung và đa dạng về hình thức.
 - Phối kết hợp với các đoàn thể trong trường tổ chức ngày Hội thành công.
 Trang 1 Một số biện pháp tổ chức Ngày Hội đọc sách tại trường TH Lý Tự Trọng
 -----------------------------------------------------------------------------------------
 * Khó khăn
 Đây là hình thức tổ chức ngoài trời cần có kinh phí, thời gian, địa điểm và 
kế hoạch cụ thể. 
 b. Thành công, hạn chế
 * Thành công
 Qua Ngày Hội đọc sách cán bộ giáo viên, nhân viên và nhất là các em học 
sinh (được gọi chung là bạn đọc) rất thích thú với hoạt động mới mẻ này. 
 Bước đầu sẽ hình thành kỹ năng đọc cho bạn đọc qua Ngày Hội đọc sách
 * Hạn chế
 - Có một số sách, báo bị mất.
 - Kinh phí còn hạn hẹp nên việc tổ chức vẫn còn ở quy mô nhỏ
 c. Mặt mạnh, mặt yếu
 * Mặt mạnh
 - Cơ sở vật chất khá khang trang, vốn tài liệu phong phú.
 - Cán bộ thư viện nhiệt tình trong công việc, yêu nghề và có trách nhiệm 
với nghề.
 * Mặt yếu
 - Kinh phí của nhà trường còn hạn hẹp.
 - Cán bộ thư viện có thời gian công tác còn ít nên còn thiếu kinh nghiệm 
trong công việc.
 d. Các nguyên nhân, các yếu tố tác động
 - Ngày Sách Việt Nam mới được đưa vào tổ chức tại các trường học, đây 
là hình thức mới nhằm tăng giá trị của việc đọc sách, “Ngày Hội đọc sách” 
mang đến rất nhiều điều bổ ích cho các bạn học sinh: xây dựng văn hoá đọc, tôn 
vinh giá trị của sách, tạo ra một sân chơi trí tuệ lành mạnh.
 - Phong trào đọc sách trong nhà trường có chiều hướng đi xuống, nhất là 
các em học sinh, các em không có thói quen đến thư viện mỗi khi có thời gian 
rãnh hay những lúc ra chơi. Việc đọc sách của các em đã không còn tồn tại khi 
máy tính, các phương tiện nghe nhìn rất phong phú và thu hút đông đảo các em 
học sinh giải trí và tìm kiếm thông tin trên mạng.
 - Thời gian học 2 buổi/ ngày nên các em có rất ít thời gian đến thư viện, 
vào giờ ra chơi 20 phút không đủ đến học sinh để thư viện đọc sách nên dần dần 
hình thành thói quen không thích đọc sách của các em.
 Những lí do trên đã phần nào làm thay đổi cách quản lý và tổ chức hoạt 
động thư viện thêm phong phú hơn, đòi hỏi cán bộ thư viện cần xây dựng kế 
hoạch thu hút bạn đọc đến với thư viện, thay đổi thói quen không thích đọc sách 
của các em. Không chỉ đến thư viện là đọc được sách mà chúng ta có thể đọc 
sách mọi lúc, mọi nơi. Đọc sách mới chính là kiến thức vô bờ để chúng ta học 
không chỉ đang học trên ghế nhà trường mà sau này ra đường đời còn cần phải 
học nhiều từ sách.
 e. Phân tích, đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra.
 * Mặt mạnh, thành công:
 Được sự quan tâm chỉ đạo, đầu tư về kinh phí, trang thiết bị bước đầu đáp 
ứng việc tổ chức Ngày Hội đọc sách thành công. Sự phối kết hợp của các đoàn 
 Trang 3 Một số biện pháp tổ chức Ngày Hội đọc sách tại trường TH Lý Tự Trọng
 -----------------------------------------------------------------------------------------
 I. Mục đích, yêu cầu
 - Nâng cao chất lượng dạy và học
 - Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của sách; tôn vinh giá trị của sách, 
xây dựng văn hóa đọc trong các trường học và tôn vinh những người tham gia 
quá trình sưu tầm, nghiên cứu, sáng tác, xuất bản, in, phát hành, lưu giữ và 
quảng bá sách.
 - Nâng cao trách nhiệm của các tổ chức trong nhà trường, của từng giáo 
viên và học sinh trong việc sưu tầm, sáng tác, bảo tồn, sử dụng những cuốn sách 
hay, có giá trị về nội dung và hình thức đến người đọc. 
 - Ngày Sách được tổ chức thường xuyên hằng năm với các hoạt động 
phong phú, đa dạng. Việc tổ chức Ngày Sách tại các trường học phải đảm bảo 
thiết thực, hiệu quả nhằm phát huy sức mạnh, sự hưởng ứng tích cực của toàn 
thể giáo viên, học sinh và phụ huynh.
 - Việc tổ chức Ngày Hội đọc sách tạo hoạt động lành mạnh với các hoạt 
động văn hóa nhằm thu hút đông đảo giáo viên và học sinh tham gia, qua đó 
tuyên truyền, giáo dục về việc đọc sách cũng như trân trọng, giữ gìn và bảo vệ 
sách.
 II. Nội dung
 1. Đối tượng tham gia: CB-GV-NV và học sinh trường TH Lý Tự Trọng
 2. Thời gian, địa điểm:
 - Thời gian: 1 buổi, ngày 12/5/2014
 - Địa điểm: Sân trường TH Lý Tự Trọng
 3. Nội dung Ngày Hội đọc sách:
 - Dẫn chương trình: Đ/c Tám
 - Văn nghệ chào mừng: Học sinh (đ/c Lương chuẩn bị) 
 - Phát biểu khai mạc hưởng ứng Ngày sách Việt Nam: Đ/c Bùi Văn Huấn 
 - Giới thiệu sách: Học sinh 
 - Tổ chức tham quan và đọc sách tại các gian hàng sách.
 4. Phân công nhiệm vụ chuẩn bị
 - Tài liệu, sách, báo, tạp chí: Đ/c Hoa, đ/c Vân
 - Chuẩn bị bài giới thiệu sách và tập luyện cho học sinh: đ/c Hoa
 - Loa đài: Đ/c Hải
 - Macket: Đ/c Khoa
 - Trang trí sân khấu, sắp xếp các gian hàng sách: Đ/c Hoa, đ/c Vân (cùng 
với các đ/c Đoàn thanh niên).
 - Tổ chức phát động quyên góp sách: GVCN triển khai đến học sinh mỗi 
em ít nhất 01 cuốn sách. (quyên góp trước ngày tổ chức)
 III. Tổ chức thực hiện
 Trang 5 Một số biện pháp tổ chức Ngày Hội đọc sách tại trường TH Lý Tự Trọng
 -----------------------------------------------------------------------------------------
 + Thể loại truyện tranh: Truyện tranh dân gian, truyện tranh đạo đức, 
truyện tranh song ngữ: Mỗi loại từ 200 đến 400 đầu sách
 + Thể loại văn học: Các tác phẩm tôi chọn là những mẫu chuyện ngắn phù 
hợp với lứa tuổi của các em, thể loại này thư viện của tôi có rất nhiều. Tôi chọn 
khoảng 500 đầu sách.
 + Thể loại sách tham khảo bổ trợ cho các môn học: Tiếng Việt, Toán, Tự 
nhiên xã hội, Lịch sử và Địa lý, Khoa học, .: Mỗi loại tôi chọn từ 400 đến 500 
đầu sách.
 + Thể loại tranh ảnh, băng đĩa: Thể loài này rất phong phú, tôi chọn các 
loại tranh, ảnh, băng đĩa có sẵn trong phòng thiết bị và tìm kiếm thêm trên các 
phương tiện thông tin đại chúng để bổ sung cho phong phú và phù hợp với xu 
thế hiện nay.
 Đối với cán bộ giáo viên, nhân viên:
 Các loại tài liệu dành cho học sinh cũng có thể dùng cho loại đối tượng 
này. Tuy nhiên có thể mở rộng hơn: các đề tài nghiên cứu khoa học, các tác 
phẩm kinh điển, các loại sách nghiệp vụ mới được bổ sung hay các văn bản quy 
phạm pháp luật mới được ban hành,
 b.3. Hoạt động các gian hàng sách kết hợp Thư viện xanh
 Đây được coi như “Hội chợ” các gian hàng toàn là sách và sách. Với môi 
trường tiểu học nên các em học sinh thường thích những cái gì mới mẽ, thu hút 
và bắt mắt. Đòi hỏi khi trưng bày sách lên các kệ, các giá sách phải được trang 
trí vui nhộn để thu hút các em. Tôi đã tổ chức các gian hàng sách trưng bày với 
nhiều thể loại khác nhau.
 Phía trên các gian hàng đều được gắn với các biển hiệu sau:
 - Gian hàng Sách Thiếu nhi
 - Gian hàng Sách Đạo đức Bác Hồ
 - Gian hàng Sách Tham khảo chung
 - Gian hàng Báo, tạp chí 
 Mỗi gian hàng có một đến hai người phụ trách (Đoàn thanh niên).
 Ngoài ra có khu vực đọc sách chung cho bạn đọc có tên “Vườn tri thức”. 
Tại đây bạn đọc có thể lựa chọn những cuốn sách hay cho mình và ngồi đọc tại 
chỗ.
 Trang trí: Các vật dụng để trang trí: giấy đề can, giấy xốp nhiều màu, băng 
keo, hoa nhựa, bông bóng,...
 Trang 7 Một số biện pháp tổ chức Ngày Hội đọc sách tại trường TH Lý Tự Trọng
 -----------------------------------------------------------------------------------------
 b.4. Góc sáng tạo, kết hợp tổ chức một số trò chơi
 - Góc sáng tạo: Để học sinh thể hiện khả năng về hội họa, trang trí,. 
Bằng các vật dụng đơn giản như: giấy roky, giấy xốp nhiều màu, kéo, bút 
màu, Tôi hướng dẫn các em tham gia có thể sáng tác những tác phẩm vẽ lên 
tranh hay cắt dán trang trí những bông hoa xinh tươi. Đây là không gian học 
sinh nào cũng sẽ thích thú, giúp các em giải trí sau những giờ học căng thẳng.
 Trang 9 Một số biện pháp tổ chức Ngày Hội đọc sách tại trường TH Lý Tự Trọng
 -----------------------------------------------------------------------------------------
thể là truyện tranh), nhưng mới đọc được 5 phút thì bị bắt buộc đổi cuốn sách đó 
cho bạn khác, ban đầu sẽ rất nuối tiếc vì đang đọc dở dang nhưng khi đọc cuốn 
sách thứ 2, 3 thì học sinh đó nhận ra rằng: Ồ, không phải cuốn sách mình chọn 
ban đầu là đúng mà mình có thể thích nhiều thể loại khác như tác phẩm văn học, 
khoa học thường thức,.. tất cả đều rất thú vị. Qua đây các em sẽ thích đọc sách 
hơn. Đây chính là điều mà tôi luôn mong muốn các em học sinh, ngoài đọc 
những mẫu truyện tranh, các em có thể thử tìm hiểu thêm nhiều thể loại khác, 
điều này sẽ giúp các em rất nhiều trong cuộc sống cũng những trong học tập. 
 c. Điều kiện để thực hiện giải pháp, biện pháp
 Phải có kế hoạch cụ thể về thời gian, địa điểm và nhất là khâu chuẩn bị để 
tổ chức ngày hội thành công.
 Bàn ghế, tủ, giá kệ chứa tài liệu.
 Vốn tài liệu phong phú, có nội dung phù hợp với chức năng giảng dạy của 
nhà trường.
 Sự chỉ đạo kịp thời của Ban giám hiệu cũng như sự phối kết hợp của các 
thành viên trong bộ phận chuẩn bị Ngày hội đọc sách của nhà trường.
 Kinh phí đầu tư cho thư viện theo Quyết định số 01/2003/QĐ-BD&ĐT 
ngày 02/01/2003 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ban hành “Quy định tiêu chuẩn 
thư viện trường phổ thông” (6 đến 10%/năm)
 Sự hưởng ứng nhiệt tình của cán bộ giáo viên và học sinh
 d. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp
 Trong đời sống tinh thần của mỗi chúng ta, sách đóng vai trò rất quan 
trọng, sách là kho tàng tri thức quan trọng đối với tất cả mọi người. Chính vì vậy 
mà tư lâu sách đã trở thành một nhu cầu cần thiết của con người. Nhất là trong 
môi trường sư phạm. Qua Ngày Hội đọc sách đã tạo điều kiện cho vốn tài liệu 
quý giá trong thư viện mới được sử dụng có hiệu quả. Thư viện phải có vốn tài 
liệu phong phú, thường xuyên đầu tư mua sắm trang thiết bị phục vụ cho thư 
viện để đáp ứng nhu cầu của giáo viên và học sinh trong nhà trường, các hình 
thức tuyên truyền giới thiệu sách đa dạng sẽ thu hút bạn đọc đến với thư viện. 
Bằng hình thức trưng bày sách trực quan và sinh động sẽ giúp các em học sinh 
thêm hưởng ứng và từ đó các em sẽ yêu quý sách hơn. Để tổ chức Ngày Hội đọc 
sách thành công cần có sự quan tâm chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường tạo 
điều kiện về mọi mặt cùng sự phối kết hợp của các thành viên trong nhà trường 
trong công tác chuẩn bị và trưng bày sách. Ngày Hội đọc sách vừa giúp các em 
có cái nhìn mới về tầm quan trọng của sách mà đây còn là một sân chơi giải trí 
giúp các em thư giãn sau giờ học căn thẵng. .
 Các giải pháp trên có mối quan hệ mật thiết và không thể tách rời nhau 
được, thiếu một trong các giải pháp đó thì không thể thực hiện Ngày hội đọc 
sách thành công và từ đó không thu hút bạn đọc đến với thư viện được.
 e. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu
 Kết quả khảo nghiệm: Sau khi thực hiện, thư viện nhận được sự ủng hộ 
của cán bộ giáo viên và học sinh. Nhất là học sinh, các em rất phấn khởi khi đến 
thư viện đọc sách, báo. Vì vậy số lượt bạn đọc tăng lên rất nhiều so với năm học 
 Trang 11