Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp thực hiện trật tự văn minh đô thị trong nhà trường

 Một số biện pháp thực hiện trật tự văn minh đô thị trong nhà trường
 MỤC LỤC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ (LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Cơ sở lý luận
2. Thực trạng vấn đề
3. Các biện pháp tiến hành
4. Hiệu quả SKKN
III. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO
 1/15 Một số biện pháp thực hiện trật tự văn minh đô thị trong nhà trường
 Thực hiện tuyên truyền những gương tập thể và cá nhân điển hình tiên 
tiến triển khai thực hiện tốt, góp ý với những nơi chưa tốt để khắc phục thực 
hiện trật tự văn minh đô thị.
 Thực hiện trật tự văn minh đô thị là thực hiện đa dạng hóa các hình thức 
tuyên truyền đến nhân dân, đến người lao động, để phong trào được lan rộng. 
Mục đích cuối cùng là tất cả người dân, cán bộ công chức, người lao động, học 
sinh .. thực hiện tốt trật tự văn minh đô thị góp phần xây dựng xã hội văn minh.
 2. Thực trạng vấn đề
 Thuận lợi:
 - Nhà trường luôn được đón nhận sự quan tâm của các cấp lãnh đạo từ 
Quận đến Phường, các ban ngành đoàn thể đã tạo điều kiện cho nhà trường có 
một ngôi trường mới khang trang to đẹp, với các trang thiết bị đồng bộ hiện tại. 
 - Vị trí của trường nằm tại trung tâm của phường, tại địa điểm thoáng, 
đẹp, thuận lợi trong giao thông đi lại.
 Trường đã được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 năm 2015. 
Trường có đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn, tay nghề vững vàng, có 
tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, tích cực và nhiệt tình với mọi nhiệm 
vụ được giao. Luôn luôn có tinh thần đoàn kết, tương trợ giúp đỡ nhau cùng tiến 
bộ. 
 - Số lượng học sinh đông, phụ huynh học sinh quan tâm đến con em mình, 
luôn hưởng ứng các phong trào nhà trường phát động.
 Khó khăn. 
 Trường mới xây dựng với quy mô lớn, được quận đầu tư cơ sở hạ tầng cơ 
bản, nhưng nội hàm bên trong các phòng ban, khung cảnh sư phạm còn khó 
khăn đòi hỏi nhà trường phải đầu tư xây dựng và hoàn thiện hơn để thực hiện tốt 
nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ có chất lượng.
 + Trường mới xây dựng nên hệ thống cây xanh bóng mát còn ít, khung 
cảnh sư phạm, môi trường chưa xanh, sân trường còn bê tông hóa.
 + Số Lượng học sinh đông, vì thế hàng ngày lượng phụ huynh đưa đón trẻ 
rất lớn, quá nhiều các phương tiện giao thông tại sân trường phần nào gây khó 
khăn trong việc thực hiện văn minh văn hóa giao thông.
 + Trường nằm ngay sát đường quốc lộ, bốn bề là đường giao thông huyết 
mạnh của quận, nên có gặp khó khăn về vấn đề an toàn, ùn tắc giao thông trước 
cổng trường vào giờ cao điểm.
 + Học sinh là đối tượng Nhà trẻ, Mẫu giáo các cháu còn nhỏ nên việc 
chấp hành nội quy, ý thức bảo vệ môi trường, thực hiện văn hóa giao thông, văn 
minh đô thị còn phụ thuộc rất nhiều vào người lớn.
 3/15 Một số biện pháp thực hiện trật tự văn minh đô thị trong nhà trường
khi đội ngũ giáo viên đã hiểu, cảm nhận ý nghĩa của thực hiện trật tự văn minh 
đô thị thì sẽ là người vừa thực hiện vừa truyền tải thông điệp đến phụ huynh học 
sinh và cộng đồng.
 3.2. Ký cam kết thực hiện
 - Xây dựng được kế hoạch chung của nhà trường, mỗi cá nhân có kế 
hoạch riêng của mình để thực hiện, nhưng nếu kế hoạch chỉ dừng lại ở việc xây 
dựng mà không tiến hành bước tiếp theo đó là mỗi CBGVNV cam kết thực hiện 
thì hiệu quả chưa cao. Cam kết thực hiện được ví như là một thước đo căn cứ để 
mỗi người cần có trách nhiệm thực hiện và hoàn thành công việc mình đặt ra. 
Năm học qua chúng tôi đã đưa ra hình thức thu hút mọi người tham gia bằng 
cách ký cam kết thực hiện trật tự văn minh đô thị. Nhà trường gợi ý các nội 
dung và CBGVNV dựa vào đó tự xây dựng nội dung cam kết cho phù hợp với vị 
trí việc làm của mình để đăng ký, cụ thể các nội dung như sau.
 * Đảm bảo vệ sinh môi trường:
1. Chú ý đảm bảo đủ ánh sáng cho trẻ khi hoạt động.
2. Sắp xếp sách vở, chỗ ngồi học, bàn ghế, đồ dùng đồ chơi trong lớp học gọn 
gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, thuận lợi, hiệu quả.
3. Thực hiện hiệu quả sử dụng tiết kiệm điện. Trang trí lớp học thân thiện, phù 
hợp lứa tuổi.
4. Không để thùng rác, các dụng cụ vệ sinh trong lớp học. Thùng rác, dụng cụ vệ 
sinh để đúng nơi quy định, thùng rác được đậy nắp, thân thiện môi trường, được 
lau rửa sạch không gây ô nhiễm môi trường.
5. Không vẽ bậy lên tường, lên bàn ghế. Giữ gìn, sử dụng, bảo quản tài sản của 
nhà trường, nơi công cộng.
6. Tham gia trồng, chăm sóc cây xanh, thảm cỏ, hoa tươi cho trường. Bồn hoa, 
cây cảnh thường xuyên được quan tâm chăm sóc, không để cỏ mọc um tùm 
xung quanh hàng rào.
7. Thực hiện và tuyên truyền với PHHS để xe đúng nơi quy định trong giờ đón 
trả trẻ, tránh ùn tắc giao thông, không hút thuốc lá, không vứt rác bừa bãi trong 
trường học.
8. Nhà vệ sinh thường xuyên được cọ rửa, đảm bảo vệ sinh sạch sẽ.
9. Thường xuyên tổ chức cho học sinh tham gia lao động vệ sinh lớp học, sân 
trường phù hợp lứa tuổi.
10. Phối hợp với nhà trường tuyên truyền tới học sinh và phụ huynh về việc 
thực hiện đổ rác đúng nơi quy định, đổ rác đúng giờ.
 5/15 Một số biện pháp thực hiện trật tự văn minh đô thị trong nhà trường
5. Sử dụng tiết kiệm điện nước, điện thoại, văn phòng phẩm trong sinh hoạt 
và công tác.
6. Nhắc phụ huynh mặc trang phục cho trẻ phải sạch sẽ, gọn gàng, phù hợp với 
độ tuổi. Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường.
8. Dạy trẻ biết kính trên, nhường dưới, đoàn kết thân ái biết giúp đỡ bạn bè. (nói 
lời nói đẹp: xưng hô giao tiếp thân thiện với bạn; lễ phép với thầy cô; người lớn 
tuổi).
9. Dạy trẻ mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động. Tích cực, thân thiện trong hoạt 
động nhóm, hoạt động tập thể.
 * Đảm bảo an ninh, an toàn trường học, phòng chống tai nạn thương 
tích và giáo dục trật tự an toàn giao thông:
1. Thực hiện tốt các quy định về phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống 
cháy nổ, xây dựng trường học an toàn.
2. Lồng ghép giáo dục luật an toàn giao thông vào các hoạt động của trẻ.
3. Tham gia thực hiện tuyên truyền vận động phụ huynh làm gương cho con 
trong việc thực hiện nếp sống văn hoá, luật giao thông.
4. Phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể của địa phương trong việc thực hiện 
nếp sống văn minh đô thị. 
 Căn cứ vào nhiệm vụ cụ thể mỗi CBGVNV trong nhà trường đề ra tiêu trí 
phù hợp và ký cam kết thực hiện. Những nội dung đã ký cam kết được nhà 
trường kiểm tra thường xuyên và đánh giá thi đua theo tháng. 
 Biện pháp này đã có kết quả thiết thực, với các nội dung cam kết mỗi 
CBGVNV đã nghiêm túc thực hiện, tạo nên một tập thể thực hiện tốt trật tự văn 
minh đô thị
 7/15 Một số biện pháp thực hiện trật tự văn minh đô thị trong nhà trường
 Vườn rau sạch tại trường
 + Lưu ý đến hệ thống biểu bảng tuyên truyền đẹp về hình thức, chất lượng 
về nội dung, để thu hút sự chú ý của CBGVNV và PHHS, mỗi khi nhìn thấy đọc 
thấy các thông điệp về thực hiện trật tự văn minh đô thị sẽ như là một lần nhắc 
nhở mỗi người thực hiện. Có biển báo, khẩu hiệu, nội quy ngắn gọn, rõ thông tin 
nhắc nhở mọi người thực hiện: Không vẽ bẩn, bậy lên tường, lên bàn ghế; không 
trèo lên bàn ghế; tắt điện khi ra khỏi phòng; không vứt rác, không hút thuốc; 
không chen lấn, xô đẩy nhau; Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe gắn máy; sử 
dụng thiết học tập đúng quy trình. 
 9/15 Một số biện pháp thực hiện trật tự văn minh đô thị trong nhà trường
phòng làm việc, các lớp, toàn trường trước khi về nghỉ cuối tuần. Cổng trường 
luôn thông thoáng, không ùn tắc giao thông, không có hàng quà. Các phòng ban, 
các lớp thực hiện duy trì nề nếp hàng ngày: Lau dọn vệ sinh, đồ dùng sắp xếp 
gọn gàng. Bố trí nơi để thùng rác và các dụng cụ vệ sinh; sử dụng thùng rác thân 
thiện. Không để thùng rác, các dụng cụ vệ sinh trong lớp học và ngoài hành 
lang. Trồng thêm cây xanh, thảm cỏ, hoa tươi trong nhà trường, phấn đấu 50% 
diện tích sân chơi là cây, cỏ. 
 Môi trường lớp học rất quan trọng trong việc giáo dục trẻ có ý thức thực 
hiện nề nếp, thói quen và hành vi văn minh, bởi vậy nhà trường luôn quan tâm 
đến việc chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường lớp học thân thiện, tạo nhiều 
góc mở, nguyên liệu mở cho trẻ tham gia hoạt động, tạo các góc rèn kỹ năng 
sống để trẻ có những cảm nhận về ý thức trong việc ứng xử và thực hiện các 
hành vi văn minh.
 Góc kỹ năng sống trong các lớp
 * Yếu tố an toàn giao thông
 - Xây dựng mô hình cổng trường với tiêu trí “Đẹp – An toàn” là mục tiêu 
chúng tôi đề ra, để tạo được mô hình cổng trường đẹp điều đầu tiên đó là giữ gìn 
vệ sinh sạch sẽ, không có quán hàng rong, không có quảng cáo rao vặt và tiếp đó 
chúng tôi trồng thêm cây xanh, cây cảnh, hoa để tạo sự thân thiện với môi 
trường.
 + Cổng trường an toàn cũng vô cùng quan trọng, và đây là nhiệm vụ 
chúng tôi đặt lên hàng đầu cho việc đảm bảo an toàn, bởi vậy ngay từ đầu năm 
 11/15 Một số biện pháp thực hiện trật tự văn minh đô thị trong nhà trường
 + Khi tan học, học sinh không được đứng tụ tập ở cổng trường; cha, mẹ đi 
đưa và đón con tập kết đúng nơi quy định, không để ùn tắc giao thông ở cổng 
trường. Trẻ nhỏ không tự ý đi ra đường, qua đường phải có người lớn dắt...giáo 
dục trẻ nhận biết và thực hiện một số biển hiệu và luật lệ an toàn giao thông.
 3.4. Làm tốt công tác kiểm tra đánh giá
 Công tác kiểm tra đánh giá vô cùng quan trọng, giúp nhà trường nhận 
định được những việc đã thực hiện tốt và những hạn chế tồn tại, bởi vậy chúng 
tôi đã xây dựng kế hoạch kiểm tra cụ thể theo từng tháng và xây dựng nội dung 
phiếu kiểm tra để đánh giá. Hàng tháng tổ chức kiểm tra theo hình thức đột xuất 
là chủ yếu để đánh giá thực trạng CBGVNV thực hiện trật tự văn minh đô thị có 
nề nếp hay không, kiểm tra để biết được chỗ nào còn tồn tại và ngay sau khi 
kiểm tra nhà trường chỉ đạo nhắc nhở kịp thời để chỉnh sửa, qua việc kiểm tra 
thường xuyên đã giúp CBGVNV thực hiện tốt trật tự văn minh đô thị.
 Kiểm tra đánh giá thực hiện trật tự văn minh đô thị được gắn với công tác 
đánh giá thi đua thì hiệu quả sẽ cao hơn, bởi vậy trong đánh giá thi đua hàng 
tháng nhà trường đã đưa nội dung đánh giá trật tự văn minh đô thị tính điểm thi 
đua, biện pháp này thực sự có hiệu quả, giúp cho mọi người cố gắng nhiều hơn. 
 4. Hiệu quả sáng kiến
 Với những biện pháp áp dụng chỉ đạo thực hiện trật tự văn minh đô thị 
trong nhà trường năm học 2016 – 2017 trường chúng tôi đã có những thành 
công nhất định.
 + Nhà trường xây dựng khung cảnh sư phạm “Sáng, xanh, sạch, đẹp, an 
toàn, thân thiện”.
 + CBGNVV có ý thức thực hiện giao tiếp ứng xử văn hóa, thực hiện luật 
lệ ATGT, có ý thức bảo vệ môi trường.
 + Giáo viên xây dựng được môi trường lớp học theo chủ đề sự kiện, tạo 
nhiều góc mở, nguyên liệu mở cho trẻ hoạt động, xây dựng góc giáo dục kỹ 
năng sống cho trẻ và thu hút trẻ tích cực tham gia hoạt động.
 + Phụ huynh thực hiện tốt nội quy nhà trường, thân thiện trong giao tiếp 
ứng xử, để xe đúng nơi quy định, vứt rác đúng nơi quy định, thực hiện công tác 
xã hội hóa giáo dục, cùng với nhà trường quan tâm chăm sóc giáo dục trẻ, tham 
gia góp ý cùng nhà trường xây dựng môi trường sư phạm thân thiện.
 + Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung, tích cực trong 
các hoạt động học tập, vui chơi..
 + Trong năm học nhà trường đón đoàn kiểm tra của Quận ủy về thực hiện 
trật tự văn minh đô thị được đánh giá xuất sắc.
 13/15