Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường Tiểu học

 SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường 
 Tiểu học.
 MỤC LỤC
 I. MỞ ĐẦU: .........................................................................................................2
1. Lý do chọn đề tài: ......................................................................................................................2
2. Mục đích nghiên cứu:...............................................................................................................2
3. Đối tượng nghiên cứu: .............................................................................................................2
4. Phương pháp nghiên cứu: .......................................................................................................2
5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu:...............................................................................................3
 II. NỘI DUNG......................................................................................................3
1. Cơ sở lí luận của vấn đề:.........................................................................................................3
2. Thực trạng của vấn đề:.............................................................................................................3
3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề: .........................................................5
4. Kết quả đạt được:.....................................................................................................................16
 III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:....................................................................18
1. Kết luận:......................................................................................................................................18
2. Các kiến nghị đề xuất.............................................................................................................19
 1
 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường 
 Tiểu học.
 - Phương pháp cụ thể hóa bằng những việc làm phù hợp với những điều kiện 
của Liên đội, của trường và của địa phương.
 - Phương pháp so sánh, đối chiếu kết quả.
 - Phương pháp khảo sát thăm dò ý kiến của BGH nhà trường, các đoàn thể, 
các em thiếu nhi để đúc rút kinh nghiệm.
 5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu:
 - Với đề tài này cần phải nghiên cứu trên diện rộng và đồng bộ nhưng vì thời 
gian có hạn nên tôi chỉ nghiên cứu trên phạm vi của Liên đội Trường Tiểu học 
Nguyễn Thị Minh Khai trong năm học 2014 – 2015 và thực hiện trong năm học 
2015 – 2016.
 II. NỘI DUNG:
 1. Cơ sở lí luận của vấn đề:
 - Đội TNTP Hồ Chí Minh và nhà trường cùng có mục tiêu giáo dục thiếu nhi 
thành những con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ. Đội lấy 5 điều 
Bác Hồ dạy Thiếu niên - Nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu, rèn luyện. Đội hoạt 
động dưới sự hướng dẫn, điều hành của Ban chỉ huy liên - chi đội; bên cạnh đó là 
sự phụ trách của anh (chị) Tổng phụ trách đội, phụ trách các chi đội, GV bộ môn, 
các lực lượng giáo dục khác trong và ngoài nhà trường để cùng phối hợp tổ chức 
các hoạt động Đội.
 - Tổ chức tốt các hoạt động Đội ở trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai thực 
chất là nhằm tạo ra sân chơi bổ ích lành mạnh để thu hút tất cả các em thiếu nhi 
tham gia. Đó là nền tảng để Liên đội đạt những kết quả cao hơn trong các hội thi, 
các hoạt động phong trào mà các cấp đề ra. 
 2. Thực trạng của vấn đề: 
 - Liên đội còn thiếu thốn về nhiều mặt như: sân chơi còn hẹp; trên phân hiệu 
thì không có loa máy để tập thể dục, hát múa theo nhạcđặc biệt chưa có phòng 
Đội để sinh hoạt. Toàn Liên đội có 529 đội viên, nhi đồng; trong đó số đội viên, 
nhi đồng người đồng bào chiếm khá cao các em còn rụt rè, nhút nhác; ít tham gia 
vào các hoạt động Đội. Đời sống kinh tế của phụ huynh chưa cao cho nên một số 
 3
 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường 
 Tiểu học.
 3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:
 3.1. Lên kế hoạch hoạt động trong năm học:
 - Muốn tổ chức tốt các hoạt động Đội cho thiếu nhi thì điều cần thiết nhất là 
Tổng phụ trách đội phải thường xuyên tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, 
các tổ chức khác, tổ chức thu hút các em tham gia vào việc học tập và rèn luyện 
thông qua cac hoạt động đội trong nhà trường.
 + Trước hết tôi đã bám sát chương trình hoạt động của Hội đồng đội huyện 
đề ra, đồng thời kết hợp với tình hình thực tế của Liên đội để lên kế hoạch hoạt 
động Đội chung cho cả năm học, rồi trình lên Ban giám hiệu xem xét phê duyệt, 
sau đó tôi sẽ lên kế hoạch theo chủ điểm của từng tháng để phổ biến đến toàn Liên 
đội (nếu Phòng giáo dục, Hội đồng đội có thêm kế hoạch thì sẽ được bổ sung vào 
từng tháng hoạt động đó). Tôi lên hoạt động trọng tâm trong năm như sau:
 ➢ Tổ chức Đại hội liên đội (tháng 9/2015).
 ➢ Tổ chức trung thu “Vui hội trăng rằm” cho học sinh toàn Liên đội.
 ➢ Sinh hoạt chi đội, sao nhi đồng (trong năm học).
 ➢ Tổ chức chương trình phát thanh măng non định kỳ (trong năm học).
 ➢ Sinh hoạt chi đội mẫu (02 lần/1 tháng).
 ➢ Thành lập các câu lạc bộ và đi vào hoạt động (tháng 10/2015).
 ➢ Tổ chức chương trình Rèn luyện đội viên và Dự bị đội viên (trong năm 
 học).
 ➢ Tổ chức Hội khỏe phù đổng cấp trường (tháng 12/2015).
 ➢ Tổ chức Hội thi “Phụ trách sao giỏi” (tháng 01/2016)
 ➢ Tổ chức Kết nạp đội cho nhi đồng lớp 3 (từ tháng 12/2015 – tháng 
 3/2016).
 ➢ Tổ chức cuộc thi vẽ tranh “Em yêu biển đảo quê hương”(tháng 3/2016).
 ➢ Tổ chức Hội thi : Em yêu lịch sử Việt Nam (trong tháng 4/2016)
 ➢ Tổ chức Ngày hội công nhận chuyên hiệu Rèn luyện đội viên (trong 
 tháng 5/2016).
 5
 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường 
 Tiểu học.
 3.3. Tập huấn cho Ban chỉ huy liên - chi đội, chi đội mẫu:
 - Chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng hoạt động Đội nói riêng muốn 
được nâng cao thì giáo viên Tổng phụ trách đội phải thật sự gần gủi chăm lo xây 
dựng đội ngũ phụ trách liên - chi đội có mối đoàn kết thống nhất, hợp tác chặc chẽ 
hổ trợ lẫn nhau vì công việc chung. Muốn vậy Tổng phụ trách đội phải thường 
xuyên bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ công tác đội, sau đó đánh giá và bổ sung 
những gì còn thiếu sót để các em tự hoàn thiện mình hơn. Mấy năm gần đây trường 
tôi đã được học 8 buổi trên một tuần nên cũng rất thuận lợi cho việc bồi dưỡng đội 
ngũ cán bộ Đội. Không chỉ bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ mà tôi còn thành lập 02 
chi đội mẫu (01 ở trung tâm, 01 ở phân hiệu) để giúp đỡ tôi trong mọi hoạt động 
(Ban chỉ huy Liên chi đội hầu hết là được nằm trong chi đội mẫu). Chi đội mẫu sẽ 
sinh hoạt định kỳ 02 tuần 01 lần và sẽ được triệu tập nếu cần thiết. Hoạt động gì tôi 
cũng thông qua chi đội mẫu này trước để các em về phổ biến lại cho chi đội mình, 
đồng thời hướng dẫn những nội dung cơ bạn về sinh hoạt sao để các em xuống phụ 
trách sinh hoạt các lớp nhi đồng vào các tiết sinh hoạt 15 phút đầu giờ (mỗi lớp nhi 
đồng được sinh hoạt 01 lần trên 01 tuần). Đặc biệt hơn là giúp tôi trong việc tập bài 
thể dục theo nhạc, múa hát sân trường; những năm trước đây trường tôi thường 
đánh trống để tập thể dục, học sinh tập rất là uể oải, nhưng trong năm này tôi đã 
tìm tòi và thấy bài hát Khăn quàng thắp sáng bình minh (bài này có rất nhiều ca sĩ 
hát với nhiều phong cách khác nhau nhưng bài hát mà theo CD của Bộ giáo dục 
thì tôi thấy phù hợp nhất, mỗi đoạn có 2 lần 8 nhịp, cả bài tôi tập được 07 động tác 
thể dục mỗi động tác được lặp lại từ 2 – 3 lần, tùy thuộc vào đoạn nhạc để ráp động 
tác cho phù hợp) học sinh rất thích thú và tập đều, đẹp hơn. Bên cạnh đó trước khi 
tập muốn tập bài múa hoặc nhảy dân vũ sân trường, tôi đều triệu tập chi đội này lại 
tập trước, đội này tập nhuần nhuyễn xong sẽ ra hướng dẫn cho toàn trường tôi chỉ 
việc quan sát, nhắc nhỡ học sinh. Bên cạnh đó tôi còn tập huấn thêm vài học sinh 
tắt, mở nhạc (vì điện đài đã bắt cố định các em chỉ cần bật công tắc điện là có thể 
mở được) cho nên khi tôi không có mặt ở trường thì Ban chỉ huy liên chi đội vẫn 
điều khiển mọi hoạt động của Liên đội, nhất là vấn đề về nề nếp.
 7
 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường 
 Tiểu học.
 Số lượng 
 STT Tên CLB Người phụ trách Chức vụ
 TT PH
 Âm nhạc 83 22 Lữ Thị Oanh (TT) TPT Đội 
 1
 Cao Thị Thu Hiền (PH) GV ÂN
 Thể dục thể thao 86 35
 + Điền kinh 30 15 Vũ Đình Nhật GVTD
 2
 + Bóng đá nam 24 12 Đinh Trung Giang GVTD
 +Cờ vua 32 8 Doãn Thị Tuyết GVTH
 3 Tiếng Anh 35 12 Trần Thị Hoa GVAV
 Phóng viên nhỏ, 
 4 15 6 Lữ Thị Oanh TPT Đội
 phát thanh măng
 5 Tổng 219 75
 - Kinh phí dự trù gồm:
 + Mua sắm cơ sở vật chất 
 + Cơ bản từ đóng góp tự nguyện của các thành viên trong các câu lạc bộ mà 
các em tham gia.
 + Một phần từ kêu gọi các tập thể, cá nhân hảo tâm.
 - Dưới đây là hình ảnh của một số câu lạc bộ:
 (Hình 2a) (Hình 2b)
 9
 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường 
 Tiểu học.
 + Dưới đây là số liệu của năm 2014 – 2015 khi tôi chưa áp dụng đề tài này:
 DANH SÁCH CÁC LỚP THAM GIA PHONG TRÀO “TẤM ÁO TẶNG BẠN”
 NĂM HỌC: 2014 - 2015
 STT Lớp Số tiền thu được Ghi chú
 1 1A1 45.000 
 2 1A2 46.000 
 3 1A3 50.000
 4 1A4 0 100% là HSDT
 5 1A5 0 100% là HSDT
 6 1A6 35.000
 7 2A1 40.000
 8 2A2 35.000
 9 2A3 46.000
 10 2A4 0 100% là HSDT
 11 2A5 42.000
 12 3A1 45.000
 13 3A2 52.000
 14 3A3 30.000
 15 4A1 65.000
 16 4A2 45.000
 17 4A3 43.000
 18 5A1 40.000
 19 5A2 46.000
 20 5A3 56.000
 TỔNG 20 760.000
 + Và đây là số liệu học sinh tham gia phong trào “Tấm áo tặng bạn” năm 
học 2015 – 2016 khi thực hiện đề tài này:
 11
 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường 
 Tiểu học.
 (Hình 3a) (Hình 3b)
 (Hình 3a, 3b: Đại diện Dự án Actionats tặng quà cho học sinh).
 3.6. Tổ chức các hoạt động vui chơi bổ ích thu hút học sinh tham gia:
 3.6.1. Tổ chức ngày khai giảng thật long trọng,vui vẻ và đầy ý nghĩa:
 - Kết hợp với nhà trường, Đoàn thanh niên, các đoàn thể trong nhà trường tổ 
chức ngày hội khai trường thật long trọng, vui vẻ và đầy ý nghĩa đặc biệt là ở phần 
hội của buổi lễ, đây là một việc làm hết sức cần thiết và bổ ích nhằm thu hút học 
sinh đến trường, học sinh sẽ rất thích khi tham gia vào ngày hội. Phần hội của buổi 
lễ gồm các phần sau:
 + Văn nghệ: là một phần không thể thiếu trong các buổi lễ, các ngày hội, hội 
thiĐiểm nổi bậc của trường tôi là cả tôi và giáo viên dạy nhạc đều được đào tạo 
chuyên ngành sư phạm âm nhạc, chúng tôi chia ra tập luyện cho học sinh nên việc 
tập luyện cũng rất là nhanh (mỗi người 3 tiết mục với các thể loại aerobic, hát 
múa.)
 (hình 4a) (hình 4b)
 (Hình 4a, 4b: Cô và trò cùng biểu diễn văn nghệ)
 13
 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh