Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Sao Nhi đồng

 MỤC LỤC
Tên mục 
Trang
I. Phần mở đầu................................................................................................... ..2
1. Lý do chọn đề tài ..............................................................................................2
2. Mục tiêu, nhiệm vụ chọn đề tài ........................................................................3
3. Đối tượng nghiên cứu.......................................................................................3
4. Giới hạn của đề tài............................................................................................3
5. Phương pháp nghiên cứu...............................................................................3-4
II. Phần nội dung ..................................................................................................4
.1. Cơ sở lý luận ................................................................................................4-5
2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu.......................................................................5-7
3. Nội dung và hình thức của giải pháp................................................................7
a. Mục tiêu của giải pháp 
....................................................................................7
b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp................. 
...............................7-14
c. Mối quan hệ giữa giải pháp, biện pháp 
.........................................................14
d. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu, phạm vi và 
hiệu quả ứng 
dụng.........................................................................................14-16
III. Phần kết luận, kiến nghị ...............................................................................17
.1. Kết luận .........................................................................................................17
III.2. Kiến nghị..............................................................................................17-18
 1 làm kiêm nhiệm nên việc điều hành các hoạt động của Sao nhi đồng còn 
lúng túng, hiệu quả chưa cao. Vì lẽ đó chúng ta phải luôn luôn tích lũy, học 
tập những kinh nghiệm. Đặc biệt là nghiên cứu ra những sáng kiến bổ ích để 
phục vụ cho đơn vị mình nói riêng và tập thể nói chung. 
 Với tất cả các lí do trên, tôi mạnh dạn chọn đề tài “Một số biện pháp 
nâng cao chất lượng sinh hoạt Sao Nhi đồng” với hy vọng một phần nhỏ 
tháo gỡ được sự phân vân của một số đồng nghiệp và đem lại niềm vui, 
nguồn kiến thức cơ bản mà các em cần được trang bị, đồng thời để góp phần 
nâng cao năng lực của bản thân.
 2. Mục tiêu, nhiệm vụ chọn đề tài
 * Mục tiêu.
 - Nghiên cứu thực trạng sinh hoạt Sao nhi đồng ở trường tiểu học. 
 - Tìm nguyên nhân vì sao hiệu quả sinh hoạt Sao nhi đồng chưa cao.
 * Nhiệm vụ.
 - Đưa phương hướng mới vào quá trình sinh hoạt Sao để đạt hiệu quả 
tối ưu. 
 - Công tác bồi dưỡng phụ trách Sao giúp cho tổng phụ trách và đội 
ngũ giáo viên, lãnh đạo nhà trường hiểu được vai trò quan trọng trong việc 
sinh hoạt sao nhi đồng, qua đó tạo điều kiện thuận lợi cho công tác bồi 
dưỡng phụ trách Sao thực sự là một công việc mang tính chất giáo dục tinh 
thần trong nhà trường.
 3. Đối tượng nghiên cứu
 - Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Sao Nhi đồng.
 4. Giới hạn của đề tài
 - Công tác tổ chức sinh hoạt Sao từ khối 1 đến khối 3 ở trường Tiểu 
học Ea Bông.
 - Thời gian nghiên cứu từ tháng 9/2016 đến nay
 5. Phương pháp nghiên cứu
 a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận
 - Phương pháp phân tích tổng hợp kinh nghiệm.
 - Phương pháp khái quát hóa các nhận định độc lập
 3 buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt nhi đồng Các em quen dần với việc tôn trọng 
tập thể, công việc mình làm, những ý kiến, việc làm đó được tập thể kiểm tra 
và đánh giá. Muốn vậy, trước hết đòi hỏi người thầy giáo phải có khả năng 
xây dựng được một tập thể học sinh tốt, có yêu cầu chặt chẽ đối với học sinh 
cũng như công việc, phải có sự lãnh đạo thống nhất, mỗi học sinh phải được 
bình đẳng trước tập thể.
 Về mặt xây dựng đội: Hoạt động Đội TNTP là con đường giáo dục 
không thể thiếu trong quá trình giáo dục trẻ em. Bởi vì mỗi trẻ em trong quá 
trình giáo dục để phát triển trí tuệ, phẩm chất, năng lực đều phải bằng nhiều 
con đường khác nhau. Đối với Đội TNTP Hồ Chí Minh phương pháp giáo 
dục là thông qua hoạt động thực tiễn của đội và tự rèn luyện đội viên. Chính 
vì vậy công tác nhi đồng được Đảng ta và Bác Hồ coi đó là sự nghiệp đào 
tạo một lớp người mới cho xã hội.
 2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu
 - Phụ trách Sao được nâng cao về kỹ năng lãnh đạo, tự điều khiển sinh 
hoạt tập thể..., ngoài ra phụ trách Sao còn được trau dồi về kiến thức cuộc 
sống xung quanh thông qua các câu hỏi vấn đáp tìm hiểu, tranh ảnh minh 
họa, dụng cụ trực quan, khi tham gia các buổi tập huấn của anh Tổng phụ 
trách về các chủ điểm. Từ đó các em tự tin hơn, mạnh dạn hơn khi tổ chức 
cho các em Sao nhi sinh hoạt vui chơi... Chất lượng của các Sao nhi được 
xếp loại tốt tăng cao, giảm số lượng xếp loại khá. Phong trào sinh hoạt Sao 
nhi giữa các lớp có sự thi đua rõ rệt, các phụ trách sao đã chủ động tìm tòi 
thêm kiến thức trên sách vở và thông tin đại chúng và áp dụng vào các buổi 
sinh hoạt, sao nhi chủ động hơn trong các hoạt động tìm hiểu, vui chơi. 
Nhưng do trường có 2 điểm trường nên đội ngũ phụ trách Sao có sự chênh 
lệch, chưa đồng đều về kỹ năng tổ chức sinh hoạt tập thể, một số phụ trách 
Sao còn bị động khi tổ chức sinh hoạt. Điều kiện kinh phí cho hoạt động Đội 
còn gặp nhiều khó khăn nên cũng hạn chế phần nào đến việc trang bị cơ sở 
vật chất phục vụ cho việc nghiên cứu. Một số em còn e dè trong việc thể 
hiện bản thân, hơn nữa do địa bàn dân cư trải rộng, có những em ở khá xa 
trường. Một số anh chị phụ trách chưa nhiệt tình hỗ trợ lực lượng phụ trách 
 5 + Cuối cùng, chuyên môn Nhà trường cần sắp xếp cho toàn trường 
nghỉ vào buổi chiều thứ 6 để tập huấn cho đội ngũ phụ trách Sao và phụ 
trách sao được sinh hoạt
 3. Nội dung và hình thức của giải pháp:
 a. Mục tiêu của giải pháp
 - Tìm ra phương pháp, cách thức tổ chức buổi sinh hoạt Sao nhằm 
nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục cho nhi đồng.
 b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp
 b.1. Công tác tham mưu:
 Đầu năm học căn cứ theo quy định của Điều lệ Đội thiếu niên tiền 
phong Hồ Chí Minh mỗi tuần Sao nhi đồng sinh hoạt 1 lần (theo sách Điều 
lệ và hướng dẫn thực hiện Điều lệ Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 
của nhà xuất bản Thanh niên), TPT Đội tham mưu với ban giám hiệu để xây 
dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện các hoạt động của liên đội nói chung và 
của Sao nhi đồng nói riêng. 
 Để thực hiện được quy định trên, Tổng phụ trách phải lên kế hoạch cụ 
thể: thời khóa biểu lớp nào, tiết nào, thứ mấy phải phù hợp với tiết sinh hoạt 
Đội của lớp chịu trách nhiệm phụ trách. 
 Sinh hoạt phải được sự kiểm tra, đánh giá, xếp loại thi đua hàng tháng 
của Ban chỉ huy liên đội; nhằm tránh trường hợp biến tiết sinh hoạt thành tiết 
học các môn khác hoặc thành tiết giải lao vô nghĩa.
 Đặc biệt Tổng phụ trách phải lên nội dung, chương trình sinh hoạt của 
từng tuần, tháng theo chủ điểm dựa vào chương trình “Rèn luyện dự bị đội 
viên” trong (Sổ tay Phụ trách Đội của nhà xuất bản Thanh niên) với ý nghĩa 
giáo dục rõ ràng. Để trình và xin tham mưu với chi bộ Đảng và Ban giám 
hiệu nhà trường tạo điều kiện sắp xếp Thời khóa biểu thuận lợi để liên đội 
hoạt động. Đây là nhiệm vụ then chốt nhất để dẫn đến việc hình thành các 
buổi sinh hoạt Sao có khoa học. 
 b.2. Xây dựng lực lượng Phụ trách Sao:
 7 - Bồi dưỡng giáo viên phụ trách:
 + Chúng ta biết Giáo viên phụ trách thường không được tiếp xúc nhiều 
với nghiệp vụ Đội, đặc biệt là những vấn đề đổi mới. Vì vậy vào đầu năm 
học, Tổng phụ trách đã đăng ký chuyên đề về Đội- Sao. Tài liệu dựa vào các 
sách (Lí luận và nghiệp vụ công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 
của Hội đồng Đội tỉnh Đắc Lắc; Cẩm nang người phụ trách)
 + Ưu điểm ở đây, giáo viên phụ trách là người gần gũi với các em cả 2 
buổi ở lớp, khi nắm vững về nghiệp vụ thì việc truyền đạt kết quả sẽ rất cao. 
 b.4. Sự phối hợp các đoàn thể trong và ngoài nhà trường:
 Giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ chung của nhiều đoàn thể và giáo dục 
ở mọi nơi mọi lúc. Vì vậy phải biết kết hợp tham mưu với chi bộ Đảng, lãnh 
đạo nhà trường chỉ đạo, công đoàn, đoàn thanh niên và lực lượng quan trọng 
khác là các bậc cha mẹ học sinh cộng tác thường xuyên để hỗ trợ nhân lực, 
kinh nghiệm và tinh thần. 
 Cần chú ý tham mưu, báo cáo kịp thời các phong trào với đoàn thể; 
liên lạc với phụ huynh qua phiếu sinh hoạt nhi đồng.
 b.5. Bám sát chương trình hành động của Hội đồng Đội huyện:
 Đọc và nghiên cứu kỹ chương trình năm học của Hội đồng Đội huyện 
Krông Ana, để lên kế hoạch cho từng tuần, tháng. Việc nào cần thực hiện 
trước, việc nào cần chuẩn bị chúng ta sắp xếp hợp lí và khoa học để tránh sự 
dồn dập. 
 - Biên soạn chương trình theo “Hướng dẫn sinh hoạt kỹ năng chương 
trình Rèn luyện đội viên” của Hội đồng Đội huyện...
 Đây là một chương trình với số lượng kiến thức bao quát, sắp xếp nội 
dung theo từng khối lớp có tính chất định hướng giáo dục cao.
 Khi biên soạn chương trình cần phù hợp với độ tuổi, đặc điểm của 
trường, lớp và triển khai đúng thời gian.
 b.6. Phương pháp tổ chức sinh hoạt Sao:
 Dùng “phương pháp trẻ với trẻ” phù hợp với nhiệm vụ giáo dục hiện 
nay 
 9 - Câu lạc bộ “ Búp măng xinh” v.v..
 * Các bước sinh hoạt Sao: 
 - Phụ trách Sao làm quen với Sao.
 - Tập hợp Sao điểm danh.
 - Diễn biến:
 + Kiểm tra vệ sinh.
 + Hát bài truyền thống.
 + Đọc lời ghi nhớ của nhi đồng.
 + Nhi đồng kể những việc làm tốt của mình trong tuần. 
 + Giới thiệu chủ điểm mới.
 + Vui chơi theo chủ điểm: Dạy múa hát, kể chuyện, trò chơi, đọc 
thơ 
 - Nhận xét buổi sinh hoạt (khen, nhắc nhở nhi đồng)
 - Dặn dò buổi sinh hoạt sau
 * Lưu ý: Nhi đồng sẽ rất ham thích vui chơi, được vui vẻ với các anh 
chị như ở nhà. Đây là điều kiện tốt nhất để phụ trách Sao dễ dàng truyền đạt 
những nội dung của chủ điểm.
 Ví dụ: Như sinh hoạt chủ điểm tháng 12 với chủ điểm “Chú bộ đội của 
em” thì thiết kế các nội dung hoạt động theo từng khối lớp và trong các 
tháng cần có một hoạt động chung của các Sao gắn liền với kỉ niệm ngày 
thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. Bên cạnh đó khi hoạt động theo chủ 
điểm phụ trách Sao phải đưa ra các yêu cầu cho các em cần đạt được như:
 - Lớp 1 – Biết ngày 22-12 là ngày gì? – Biết trong gia đình có ai là 
Đảng viên, Đoàn viên – Biết công lao của các chú bộ đội – Thi đua học tốt. 
Tổ chức sinh hoạt tập các bài hát ca ngợi Đảng, Bác Hồgiới thiệu tranh 
ảnh , bài hát, thơ về chú bộ đội qua các thời kỳ để các em từng bước hiểu về 
truyền thống Quân đội anh hùng
 - Lớp 2 - Đạt yêu cầu như lớp 1- Biết trong gia đình có ai Đảng viên, 
Đoàn viên- Biết công lao của các chú bộ đội- Thi đua học tốt. Tổ chức sinh 
hoạt tập các bài hát ca ngợi Đảng, Bác Hồgiới thiệu tranh ảnh, bài hát có 
chủ đề về bộ đội để giới thiệu trong các buổi sinh hoạt
 11 Hội thi “ Phụ trách sao giỏi, nhi đồng chăm ngoan”
 Hình ảnh Hoạt động vui Tết trung thu 
 13