Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số

 Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở
 trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.
 I. PHẦN MỞ ĐẦU
 1. Lý do chọn đề tài
 Sinh thời Bác Hồ đã nói“Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi 
ích trăm năm thì phải trồng người”. Ngày nay, sự nghiệp giáo dục và đào tạo 
đang được Đảng, Nhà nước quan tâm và xem đầu tư cho giáo dục là quốc 
sách hàng đầu.
 Từ năm học 2010 – 2011, Bộ GD-ĐT đưa nội dung giáo dục kỹ năng 
sống lồng ghép vào các môn học ở bậc Tiểu học. Đây là chủ trương cần thiết 
và đúng đắn. Đặc biệt, với hoạt động công tác Đội trong trường học đã góp 
phần quan trọng trong việc rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh, đồng thời 
được xác định là một trong những nội dung cơ bản của phong trào “Xây dựng 
trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở các trường phổ thông. 
 Nâng cao hiệu quả hoạt động công tác Đội trong các trường Tiểu học là 
một việc hết sức quan trọng và cấp thiết trong tình hình giáo dục hiện nay. Nó 
không những làm cho các hoạt động Đội ngày một đi lên mà còn tạo điều kiện 
giúp các em học sinh có môi trường học tập và rèn luyện tốt nhất.
 Qua 9 năm làm công tác Đội và dạy học tại trường Tiểu học Y Ngông, 
tôi nhận thấy rằng việc thực hiện các hoạt động Đội cũng như các hoạt động 
phong trào của trường còn gặp rất nhiều khó khăn như điều kiện cơ sở vật 
chất phục vụ cho các hoạt động còn thiếu thốn, học sinh đa số là người dân 
tộc thiểu số, điều kiện kinh tế còn nghèo, cha mẹ chưa quan tâm đúng mức 
đến việc học tập, rèn luyện của con em mình. Trường có 3 điểm trường nằm 
trên 3 buôn khác nhau nên việc thực hiện các hoạt động Đội gặp không ít khó 
khăn. Từ thực tế trên tôi luôn băn khoăn, trăn trở làm sao vừa thực hiện dạy 
tốt, vừa đưa được các hoạt động cũng như phong trào Đội ngày một đi lên, 
giúp học sinh có một môi trường học tập và rèn luyện, vui chơi tốt nhất. Vì 
vậy tôi chọn đề tài “Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả 
trong công tác Đội ở trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số”.
 Giáo viên: Nguyễn Quang Cường Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông
 - 1 - Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở
 trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.
 II. PHẦN NỘI DUNG
 1. Cơ sở lí luận
 Giáo dục là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, là quốc sách hàng 
đầu trong công tác đào tạo thế hệ trẻ. Thấm nhuần lời dạy của Bác Hồ “Vì lợi 
ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. 
 Trong giai đoạn hiện nay, đồng hành với sự phát triển của giáo dục thì 
việc nâng cao chất lượng các hoạt động công tác Đội trong các trường học 
cũng được phát triển mạnh mẽ, dành được sự quan tâm sâu sắc của các bậc 
cha mẹ học sinh, các em học sinh, ngành giáo dục và toàn xã hội. Hiệu quả 
các hoạt động Đội ngày càng đóng vai trò quan trọng, là nội dung không thể 
thiếu trong việc giáo dục toàn diện con người mới, những chủ nhân tương lai 
của đất nước. Những con người hội tụ các phẩm chất tài đức vẹn toàn, nhằm 
đáp ứng nhu cầu Công nghiệp hoá – Hiện đại hoá đất nước.
 Cũng như các môn học khác, việc nâng cao chất lượng và hiệu quả 
trong công tác Đội, đòi hỏi người giáo viên làm Tổng phụ trách Đội phải nâng 
cao kiến thức nghiệp vụ chuyên môn, xây dựng cho mình một cách thức, 
phương pháp làm việc đúng đắn, hợp lí.
 Người giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần biết vận động các nguồn 
lực và sự hỗ trợ ngay chính trong đơn vị, tổ chức xã hội nhằm thực hiện tốt 
các hoạt động của Đội.
 Tuy nhiên để có được kết quả tốt nhất đòi hỏi rất nhiều yếu tố và sự nỗ 
lực trong hoạt động của người Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội. Điều đó 
càng cần thiết đối với những đơn vị đặc biệt khó khăn. Do đó để nâng cao 
chất lượng hoạt động Đội tại trường, nhất là trường có đối tượng học sinh đa 
số là con em đồng bào dân tộc thiểu số, điều kiện cơ sở vật chất của trường 
phục vụ cho công tác dạy học và các hoạt động còn thiếu thốn là rất cần thiết. 
Từ những thực tế đó và qua 9 năm đảm nhiệm vai trò Giáo viên làm Tổng phụ 
 Giáo viên: Nguyễn Quang Cường Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông
 - 3 - Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở
 trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.
 b.1 Xác định rõ vai trò, vị trí và nhiệm vụ của người giáo viên làm 
Tổng phụ trách Đội
 Để thực hiện tốt công tác Đội trong Liên đội, trước hết người giáo viên 
làm Tổng phụ trách Đội cần xác định rõ vai trò, vị trí trách nhiệm của mình 
trong đơn vị. Căn cứ vào nội dung công việc của bản thân, kế hoạch của Hội 
đồng đội và vận dụng vào tình hình thực tế tại Liên đội nhằm đề ra mục tiêu, 
nhiệm vụ hoạt động Đội trong năm học, cụ thể như sau : 
 - Ngay từ đầu mỗi năm học, Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần tổ 
chức lớp tập huấn nghiệp vụ công tác Đội cho các anh chị phụ trách các lớp 
nhi đồng, các chi đội cũng như Ban chỉ huy Liên đội về các nội dung liên 
quan đến nghiệp vụ hoạt động công tác Đội, những thay đội về hình thức, nội 
dung và Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh nếu có cũng như triển khai các nội 
dung hoạt động trọng tâm của năm học. Thông qua việc tập huấn, giáo viên 
làm Tổng phụ trách Đội có điều kiện trao đổi những tâm tư, nguyện vọng, 
những việc làm hay cũng như những vướng mắc mà các chi đội, các anh chị 
phụ trách các lớp thường gặp. Qua đó phát huy các mặt mạnh, ưu điểm và rút 
ra được bài học để thực hiện tốt hơn chương trình hoạt động năm học mới.
 - Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần tham mưu với lãnh đạo nhà 
trường về nội dung, chương trình hoạt động của năm học, xây dựng Kế hoạch 
dự trù kinh phí các khoản thu và chi quỹ đội của Liên đội trong năm học. Từ 
đó, đề xuất các biện pháp để nhà trường hỗ trợ nguồn kinh phí thêm ngoài 
tiền quỹ đội nhằm phục vụ cho các hoạt động Đội trong năm học đạt kết quả 
tốt nhất.
 - Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần nắm rõ từng nội dung chương 
trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi hàng năm của Hội đồng đội huyện, 
cũng như chương trình hoạt động sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của Phòng Giáo 
dục và Đào tạo. Từ đó xác định rõ nội dung nào là trọng tâm cần thực hiện, tổ 
chức vào thời gian nào là hợp lý trong năm học để chủ đông xin ý kiến chỉ 
 Giáo viên: Nguyễn Quang Cường Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông
 - 5 - Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở
 trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.
chức các hoạt động sao cho phù hợp với điều kiện thực tế, cơ sở vật chất, kinh 
phí và đối tượng học sinh của Liên đội.
 - Trường Tiểu học Y Ngông có một điểm trường chính và 2 điểm 
trường lẻ, khoảng cách giữa các phân hiệu khoảng 5 ki-lô-mét. Mỗi khi tổ 
chức các Hội thi hoặc các hoạt động lớn đều phải thực hiện tại điểm trường 
chính. Vì vậy sẽ khó khăn cho việc đi lại của học sinh ở các điểm trường lẻ. 
Khi tham mưu một Kế hoạch hoạt động nào đó với Lãnh đạo nhà trường, bản 
thân tôi luôn nghiên cứu kỹ nội dung tổ chức, có sự điều tiết hợp lý về thời 
gian để các em không phải đi lại nhiều trong thời gian ngắn. Đồng thời khi tổ 
chức cần lồng ghép hợp lý nhiều hoạt động trong một buổi để khắc phục 
những khó khăn trên.
 Ví dụ: Khi tổ chức hoạt động giao lưu kết nghĩa với Liên đội kết nghĩa 
Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội có thể kết hợp tổ chức các Trò chơi dân 
gian cấp trường.
 Ngoài ra, đối với những hoạt động không cần tập trung hết học sinh 
toàn trường, Giáo viên làm Tổng phụ trách đội có thể tổ chức lần lượt từng 
nội dung tại các điểm trường. 
 Ví dụ: Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, phát động các phong trào, 
triển khai Kế hoạch hoạt động, triển khai các Hội thi, Ngày hội, Đại hội  
của Liên đội, Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội không chỉ triển khai thông 
qua các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo cho các anh chị phụ trách các chi đội, lớp 
nhi đồng mà còn triển khai qua hệ thông Vnedu của trường và lập Gmail nội 
bộ của Liên đội để triển khai. 
 - Khi tổ chức các hoạt động, Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần 
nghiên cứu kỹ nội dung thực hiện đề tham mưu với Ban Lãnh đạo nhà trường 
thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo thật sự tâm huyết, nhiệt tình đối với 
công tác Đội, đúng chuyên môn của từng giáo viên gắn với từng hoạt động 
 Giáo viên: Nguyễn Quang Cường Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông
 - 7 - Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở
 trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.
môn hỗ trợ các lớp có số lượng học sinh nhiều, giáo viên chủ nhiệm đã lớn 
tuổi khi lớp đó tham gia các hoạt động lớn của Liên đội.
 - Triển khai kịp thời các Kế hoạch, hướng dẫn, thể lệ  các hoạt động 
một cách kịp thời đến toàn thể các anh chị phụ trách và các giáo viên không 
làm công tác chủ nhiệm.
 - Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội phải là người luôn nêu cao tình 
thần trách nhiệm của bản thân đối với công việc, luôn đi đầu trong các hoạt 
động của nhà trường và thực sự là tấm gương để các anh chị phụ trách các 
lớp, các chi đội noi theo. 
 - Trong công tác, giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần thân thiện, hoà 
đồng với giáo viên. Có những nhắc nhở, đôn đốc việc thực hiện các chỉ tiêu 
của Kế hoạch đề ra một cách khéo léo, tế nhị, tránh tạo áp lực đối với các anh 
chị phụ trách.
 - Khi tổ chức các hoạt động phong trào như các Hội thi, Ngày hội, Đại 
hội, các Cuộc thi  Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội cần phải xây dựng Kế 
hoạch cụ thể kèm theo các văn bản hướng dẫn nếu cần thiết, ngoài ra biết phối 
hợp chặt chẽ với các anh chị phụ trách khi thực hiện. Quá trình đánh giá kết 
quả hoạt động cần khách quan, công bằng và có tính khích lệ, động viên, khen 
thưởng kịp thời các anh chị phụ trách trong các hoạt động, đồng thời có biện 
pháp nhắc nhở, giúp đỡ kịp thời đối với những lớp, chi đội làm chưa tốt. Chú 
trọng nêu những tấm gương tốt, cách làm hay điểm hình trong các hoạt động, 
chỉ ra những việc làm tốt, những nội dung hay cần phải nhân rộng, học tập và 
phát huy.
 - Cuối mỗi năm học cần tổ chức họp tổng kết đánh giá các hoạt động để 
rút kinh nghiệm. Thực hiện việc lấy phiếu góp ý quá trình làm việc của Giáo 
viên làm Tổng phục trách Đội.
 * Đối với các Ban Chỉ huy Liên đội – Chi đội – Phụ trách sao.
 Giáo viên: Nguyễn Quang Cường Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông
 - 9 - Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở
 trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số.
 - Tập huấn công tác Đội, đăng ký sổ sách đầu viên, nhi 
 năm, các lớp nhi đồng chia sao, đặt tên sao. đồng.
 - Tìm hiểu truyền thống Liên đội, nội qui nhà 
 trường và nhiệm vụ học tập của học sinh.
 - Chuyên đề: An toàn Giao thông.
 - Tổ chức Ký cam kết giữa học sinh, anh chị 
 phụ trách, nhà trường.
 - Phát động phong trào Tiết kiệm “Nuôi heo 
 đất” và Kế hoạch nhỏ “Thu gom giấy vụn”.
 - BCH Liên 
 - Sinh hoạt chủ điểm chào mừng ngày 20/10.
 đội và anh 
 - Chuyên đề: Phòng chống tội phạm ma tuý, 
 chị phụ 
Tháng buôn bán người.
 trách, Đội 
 10 - Sinh hoạt chủ điểm: Vâng lời Bác Hồ dạy em 
 viên, nhi 
 gắng học chăm.
 đồng.
 - Tham gia cuộc vận động "Thiếu nhi Việt Nam 
 thi đua thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy”.
 - Phát động tháng học tốt lập thành tích “Tri ân 
 thầy cô giáo”.
 - Tìm hiểu truyền thống Ngày Nhà giáo Việt 
 - BCH Liên 
 Nam 20/11.
 đội và anh 
 - Tổ chức Hội thi văn nghệ, giao lưu tiếng Việt 
Tháng chị phụ 
 cho học sinh dân tộc thiểu số cấp trường.
 11 trách, Đội 
 - Kiểm tra sổ đội đợt 1.
 viên, nhi 
 - Chuyên đề: Phòng chống tai nạn thương tích 
 đồng.
 và vệ sinh cá nhân.
 - Xây dựng công trình Măng non cấp Liên đội 
 chào mừng Đại hội Đoàn huyện Krông Ana.
 Giáo viên: Nguyễn Quang Cường Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông
 - 11 -