Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường trong trường Mầm non

 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận 
 I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
   
 1. Đặt vấn đề:
 Từ xưa ông cha ta đã quan tâm đến vấn đề môi trường sống qua 
 các câu tục ngữ, thơ ca: “Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm”.
 Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao 
 quanh con người. Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời 
 sống con người và sự phát triển kinh tế văn hoá của đất nước, của 
 nhân loại .
 Nhằm bảo vệ sức khoẻ nhân dân, bảo đảm cho con người được 
 sống trong môi trường trong lành góp phần bảo vệ môi trường khu vực 
 và toàn cầu Ngày 27 /12 / 1993 Quốc hội đã thông qua “Luật bảo vệ môi 
 trường”. Đồng thời Thủ tướng Chính phủ cũng đã phê duyệt đề án 
 “Đưa các nội dung bảo vệ môi trường vào hệ thống giáo dục quốc 
 dân”. Đối với giáo dục Mầm Non cung cấp cho trẻ em hiểu biết 
 ban đầu về môi trường sống của bản thân nói riêng và con người 
 nói chung biết cách sống tích cực với môi trường nhằm đảm bảo sự 
 phát triển lành mạnh về cơ thể và trí tuệ. 
 Thực hiện sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục-Đào tạo. Vụ giáo dục 
 Mầm Non về giáo dục bảo vệ môi trường cho Giáo viên Mầm Non . 
 Dựa vào tình hình thực tế của trường và địa phương. Trường chúng 
 tôi đã có những biện pháp cụ thể đối với giáo viên, đối với trẻ, đối với 
 các bậc cha mẹ trong việc Giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 
 Mầm Non.
 Cùng với các nội dung giáo dục khác, giáo dục môi trường là một 
 trong những nội dung giáo dục quan trọng trong nhà trường chúng tôi.
 - Trang 1 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận 
 qua các hoạt động giáo dục, hoạt động vui chơi, làm quen môi 
 trường xung quanh  thông qua chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ 
 ở trường. Giáo viên luôn gương mẫu thực hiện các hành vi bảo vệ 
 môi trường, luôn tận dụng mọi cơ hội để giáo dục trẻ bảo vệ môi 
 trường. Tuyên truyền cho các bậc Phụ huynh và cộng đồng các nội 
 dung giáo dục bảo vệ môi trường.
 Ở trẻ thông qua chuyên đề trẻ có kiến thức và kỹ năng giáo 
 dục bảo vệ môi trường, luôn có thói quen và nhận thức tốt trong 
 việc bảo vệ môi trường.
 4. Phạm vi đề tài:
 Đối với đề tài “Một số biện pháp giáo dục bảo vệ 
 môi trường trong trường Mầm Non ” trường chúng tôi đã áp dụng 
 cho 3 khối: khối Mầm, khối Chồi, khối Lá năm học (2007-2008). 
 
 - Trang 3 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận 
 Để đạt được nội dung trên nhà trường kết hợp với Phụ huynh xây 
 dựng môi trường “xanh-sạch-đẹp” và an toàn. 
 Tuyên truyền phổ biến kiến thức, kỹ năng giáo dục bảo vệ môi 
 trường tại cộng đồng.
 Hướng dẫn giáo viên tổ chức các hoạt động cho trẻ. 
 3. Biện pháp thực hiện : 
 Giáo dục bảo vệ môi trường trong trường Mầm non được lồng 
 ghép tích hợp vào các chủ đề, các hoạt động giáo dục, 
 Trẻ Mầm non được làm quen với môi trường xung quanh trẻ rất 
 hứng thú nhất là Về con người và môi trường xung quanh. 
 Giáo viên giúp trẻ hiểu biết về môi trường xung quanh của trẻ: 
 Lớp, trường, gia đình, làng xóm Phân biệt được môi trường sạch và môi 
 trường bẩn. Từ đó trẻ có ý thức phải giữ cho môi trường được sạch sẽ 
 như không vứt rác, vứt đồ chơi bừa bãi. Tham gia vệ sinh lau chùi sắp 
 xếp đồ chơi ngăn nắp . Bỏ rác vào giỏ rác. Biết đi vệ sinh đúng nơi quy 
 định, biết giữ sạch sẽ nhà vệ sinh và rửa tay bằng xà phồng sau khi đi vệ 
 sinh. Tiết kiệm nước trong sinh hoạt hằng ngày, không để vòi nước chảy 
 liên tục, thấy nước chảy tràn biết khoá vòi lại, giữ gìn đồ chơi. Bên cạnh 
 con người với động vật thực vật giáo viên giải thích cho trẻ hiểu con vật 
 và cây cối có ích cho con người. Cây cối làm giảm ô nhiễm môi trường: 
 giảm bụi, tiếng ồn  Cung cấp cho con người thức ăn, thuốc chữa bệnh, 
 cây xanh của rừng còn giúp ngăn chặn lũ lụt  , Cây kiểng, hoa trang trí 
 tạo cảnh đẹp  
 Các con vật nuôi gần gũi (Trâu, bò, ngựa) giúp người cày bừa 
 làm ruộng, kéo xe vận chuyển  
 Trẻ có ý thức trong chăm sóc bảo vệ cây cối như tưới cây, làm cỏ 
 chăm sóc vật nuôi. Về con người với thiên nhiên giáo viên giải thích cho 
 các cháu lợi ích và tác hại của gió, nắng, mưa. Các biện pháp tránh 
 nắng, tránh gió, tránh mưa. Không ngồi lâu chỗ có gió lùa, mặc ấm khi 
 có gió rét  
 - Trang 5 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận 
 Năm học này trường chúng tôi có được Hội Phụ huynh học sinh 
 khá mạnh, vận động Phụ huynh học sinh đóng góp rải đá lối đi, sắp xếp 
 hoa kiểng, làm dàn dây leo, vườn rau xanh tạo điều kiện cho trẻ tham 
 quan thực tế như tiết Làm quen môi trường xung quanh trẻ có thể tìm 
 hiểu thêm về sự sinh trưởng của cây từ lúc ươm mầm, nẩy hạt, cho đến 
 lúc cây phát triển giúp trẻ yêu thiên nhiên và giờ học của cháu thêm 
 sinh động. 
 Thực hiện lời kêu gọi của Bác Hồ “Người người trồng cây , nhà 
 nhà trồng cây”. Trường chúng tôi phát động phong trào “Bé yêu cây 
 xanh” mỗi Phụ huynh hổ trợ các loại cây xanh, hoa kiểng ở gia đình Phụ 
 huynh có và ghi tên trẻ để trẻ theo dõi và chăm sóc như tưới hoa, nhổ 
 cỏ,  Bên cạnh trẻ còn biết tận dụng những chiếc lá vàng, cây cỏ có 
 trong trường giáo viên hướng dẫn cho trẻ chơi bán hàng, nấu ăn, đóng 
 vai các nhân vật bằng những lá cây làm nón, quần áo. Ngoài ra trẻ còn 
 biết tạo ra những sản phẩm tạo hình. Giáo viên giáo dục cho trẻ lòng 
 yêu thiên nhiên biết chăm sóc và bảo quản, giữ gìn môi trường thiên 
 nhiên mà cháu đang sống . 
 Ban giám hiệu tham mưu với UBND Thị Trấn Hậu Nghĩa hỗ trợ 
 cho trường các thùng rác có nắp đậy, được đặt ở nhiều chổ trong sân 
 trường để giúp cho Phụ huynh và trẻ bỏ rác thuận tiện .
 Ngoài ra Chi đoàn trường còn kết hợp với Chi đoàn Thị trấn Hậu 
 Nghĩa cùng tham gia: Tổng vệ sinh đường phố, thu gom rác, trồng cây 
 quanh trường luôn tạo cho môi trường ngày XANH-SẠCH-ĐẸP.
 - Trang 7 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận 
 Các cháu có ý thức tưới cây, 
 chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
 - Trang 9 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận 
 nguyên vật liệu phế thảy, chia sẻ hợp tác với bạn bè và cha mẹ. 
 Trẻ có hiểu biết về môi trường sống của con người, về mối quan hệ 
 giữa con người với động vật thực vật. Các nguồn tài nguyên nước, 
 đất, không khí. Có kiến thức đơn giản về một số ngành nghề ở địa 
 phương. 
 5. Bài học kinh nghiệm: 
 Đội ngũ nhận thức đúng đắn về vai trò và tầm quan trọng của 
 việc giáo dục bảo vệ môi trường, tham gia dự các lớp tập huấn đầy 
 đủ nắm chắc nội dung giáo dục bảo vệ môi trường.
 Trường được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Đảng và 
 chính quyền địa phương. Phối hợp với các ban ngành đoàn thể tạo 
 môi trường xanh-sạch-đẹp và an toàn.
 Ban giám hiệu thường xuyên bồi dưỡng giáo dục bảo vệ môi 
 trường cho giáo viên và nhân viên trong trường.
 Xây dựng lớp điểm đầu tư chuyên môn và cơ sở vật chất.
 Nâng cao nhận thức của các bậc phụ huynh thông qua công 
 tác tuyên truyền về giáo dục bảo vệ môi trường.
 Tổ chức tốt Hội thi về “Giáo dục bảo vệ môi trường” cho 
 giáo viên và Hội thi “Rèn kỹ năng sống văn minh” cho trẻ. Khen 
 thưởng kịp thời các Lớp và giáo viên thực hiện tốt “Giáo dục bảo 
 vệ môi trường” trong trường Mầm non. 
 - Trang 11 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận 
 Tổ chức các tiết dạy mẫu để cho giáo viên có điều kiện trao 
 đổi bạn bè các biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường trong trường 
 Mầm non tự tin hơn.
 2. Phạm vi đối tượng áp dụng: 
 “ Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường trong 
 trường Mầm Non” của trường chúng tôi được áp dụng cho trẻ tuổi 
 Mẫu giáo: khối Mầm, khối Chồi, khối Lá ở năm học2007-2008 
 bước đầu đã có nhiều tiến bộ rõ rệt./. 
 Hậu nghĩa ngày 24 / 3 / 2008
 Người viết
 Nguyễn Bích Thuận - P.HT
 Trường Bán cơng Mầm Non Sơn Ca 
 Huyện Đức Hồ -Tỉnh Long An .
 - Trang 13 -