Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh ở trường Tiểu học Phan Bội Châu

 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
 Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh ở trường TH Phan Bội Châu
I. Phần mở đầu
 I.1. Lý do chọn đề tài.
 Thực hiện mục tiêu giáo dục đạt kết quả cao và duy trì sĩ số ở nhà trường 
tiểu học có một vai trò hết sức quan trọng. Nó là nền tảng ban đầu, đảm bảo số 
lượng, đảm bảo chất lượng trong việc học tập và giảng dạy ở nhà trường. Nhất là 
trong giai đoạn hiện nay một số học sinh vì mải chơi, quên việc học tập, bên 
cạnh đó bố mẹ lo việc làm ăn mưu sinh cho cuộc sống gia đình, ít quan tâm đến 
việc học tập của con cái, việc bỏ học, nghỉ học ảnh hưởng đến việc tiếp thu bài 
và kết quả học tập là điều đáng tiếc xảy ra.
 Thực trạng việc duy trì sĩ số và là một vấn đề hết sức nhức nhối đối với 
thầy cô giáo và ngành giáo dục cũng như toàn xã hội vì thế tôi tự đặt ra nhiều 
câu hỏi. Nguyên nhân vì sao học sinh hay nghỉ học , bỏ học ? làm sao để việc 
duy trì sĩ số đạt hiệu quả cao?
 Vậy đâu là nguyên nhân, có phải do các do các em có học lực yếu kém ? 
hay là vì hoàn cảnh gia đình . Từ các lý do trên, bản thân tôi đưa ra một số 
biện pháp để nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường Tiểu học Phan Bội Châu.
 I.2 Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài :
 - Mục tiêu
 Vấn đề duy trì sĩ số ở nhà trường là một vấn đề cần quan tâm nhất đối với 
thầy cô giáo và ngành giáo dục. Mỗi thầy cô giáo cần có định hướng cụ thể xây 
dựng kế hoạch và có biện pháp để duy trì sĩ số học sinh góp phần nâng cao được 
tỷ lệ huy động trẻ vào lớp 1 và tăng tỷ lệ học sinh ra lớp đạt hiệu quả cao. Qua 
đó thúc đẩy công tác duy trì sĩ số thường xuyên.
 Mục tiêu để duy trì sĩ số là để làm cho công tác PCGD TH ĐĐT và việc 
chống xóa mù đạt được kết quả, tăng nhanh trình độ dân trí ở địa phương .Góp 
phần thực hiện các chủ trương đường lối về phát triển giáo dục của Đảng và nhà 
nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực hiện theo đúng mục tiêu giáo dục.
 - Nhiệm vụ
 Nhiệm vụ của đề tài là tìm ra nguyên nhân do đâu, vì đâu mà có hiện 
tượng học sinh bỏ học, nghỉ học và từ đó tìm ra biện pháp thực hiện.
 1 rẫy  Cho nên việc nghỉ học đó đã ảnh hưởng đến việc duy trì sĩ số và giảm 
chất lượng học tập ,sức học và tiếp thu bài của các em sa sút. Qua những hiện 
tượng trên bản thân đã phải dùng một số biện pháp, điều tra và giảng giải, gợi 
mở cho các em hiểu và tự giác đi học mang lại hiệu quả cao.
 II.2 Cơ sở khoa học
 Để thực hiện được việc duy trì sĩ số đạt kết quả tốt việc đầu tiên, vào đầu 
năm học phân công phân công giáo viên đi điều tra cập nhật phổ cập, điều tra 
nắm bắt hoàn cảnh gia đình từng em cụ thể. Kết hợp với đoàn thanh niên, phụ 
nữ, chính quyền địa phương tìm hiểu rõ nguyên nhân. Sau đó giáo viên cập nhật 
vào sổ theo dõi, phản ánh với lãnh đạo nhà trường những đối tượng có hoàn 
cảnh khó khăn, có nguy cơ bỏ học và xây dựng biện pháp thực thi để có cách 
giáo dục thích hợp.
 Bố trí giáo viên kèm cặp uốn nắn và thường xuyên động viên khuyến 
khích các em kịp thời.
 Ngay từ đầu năm học cho giáo viên chủ nhiệm họp phụ huynh nắm bắt 
được tâm tư tình cảm của từng phụ huynh và tính cách của các em, bầu ra ban 
đại diện cha mẹ học sinh trường, tạo điều kiện cho những em có hoàn cảnh khó 
khăn có đủ điều kiện để đến trường như hỗ trợ áo quần, sách, bút vận động 
cha mẹ học sinh cùng vào cuộc .
 Từ ban đầu tôi cho giáo viên chủ nhiệm lập hồ sơ các em có hoàn cảnh 
khó khăn, phân loại tùy vào từng đối tượng tạo điều kiện tốt nhất cho các em 
đến trường. Bên đội, là xây dựng kế hoạch “ đôi bạn cùng tiến”, “xây dựng nề 
nếp mỗi ngày đến trường là thêm một ngày vui”.
 II.3 Thực trạng
 a) Thuận lợi – Khó khăn:
 - Thuận lợi : Trường đóng trên địa bàn tổ dân phố 6 - TT Buôn Trấp dân 
cư sống tập trung - Trường không có điểm lẻ;
 Được sự quan tâm của các cấp Lãnh đạo
 Đội ngũ cán bộ công chức đoàn kết, nhiệt tình, cầu tiến, có tinh thần trách 
nhiệm cao, 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, 82.4% trên chuẩn; tay nghề 
vững. 100% Giáo viên được bồi dưỡng chuyên môn đầy đủ.
 Có chi bộ Đảng trực tiếp lãnh đạo với 12 Đảng viên đầy tâm huyết.
 Tập thể học sinh có nề nếp, ngoan ngoãn - đoàn kết, chăm học. Đại đa số 
cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em mình - 
 3 Làm cho kết quả phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi – Chống mù chữ 
đạt được bền vững. Công tác giáo dục học sinh trên địa bàn được đi vào thực 
tiễn. Trách nhiệm của người giáo viên được nâng cao, giáo viên nhiệt tình, năng 
động hơn.
 - Hạn chế 
 Làm công tác duy trì sĩ số là một công việc khó khăn, nhưng nó có nhiều 
điểm còn hạn chế:
 Trình độ nhận thức của một số phụ huynh còn yếu, sự vào cuộc của các 
đoàn thể chưa nhịp nhàng còn coi nhẹ sự tiếp thu các văn bản, sự vận động của 
các đoàn thể chưa thu hút được. Trong công tác vận động học sinh ra lớp. Nhiều 
em học sinh hoàn cảnh quá khó khăn, bố mẹ ít quan tâm đến việc học tập của 
con em mình.
 Kỹ năng giao tiếp và quan hệ của một số giáo viên với gia đình phụ 
huynh chưa nhịp nhàng.
 c) Mặt mạnh – Mặt yếu
 * Mặt mạnh :
 - Được sự chỉ đạo sát sao của các cấp, đầy đủ các văn bản hướng dẫn chỉ 
đạo công tác duy trì sĩ số vận động học sinh ra lớp .
 - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, năng động tâm huyết với học sinh trong 
công tác vận động, giáo dục học sinh.
 - Đại đa số giáo viên xác định được mục tiêu, xây dựng kế hoạch hoạt 
động cụ thể.
 - Nhận thức của đại đa số phụ huynh đã được nâng cao, đa phần kết hợp 
với nhà trường làm tốt công tác phổ cập giáo dục 
 - Sự vào cuộc của các đoàn thể chính quyền địa phương với nhà trường 
tương đối tốt.
 * Mặt yếu : 
 Bên cạnh đó vẫn còn hiện tượng gia đình phụ huynh chưa thực sự quan 
tâm đến vấn đề đi học thường xuyên của con em mình. 
 - Một số học sinh do học lực còn yếu, quan hệ giao tiếp còn nhút nhát, 
không thích đến lớp.
 d) Các nguyên nhân các yếu tố tác động 
 5 lựa chọn thời gian phù hợp ôn lại kiến thức cũ, bổ sung các kiến thức còn hạn 
chế của các em. Động viên cho các em được sẻ chia và nâng cao ý thức cầu tiến.
 Trong giảng dạy cũng như các hoạt động các giáo viên chủ nhiệm thật sự 
sống với các em, tìm ra các biện pháp thiết thực phù hợp với hoàn cảnh từng em 
một, uốn nắn kịp thời. Liên hệ chặt chẻ với gia đình động viên khuyến khích các 
bậc làm cha làm mẹ thường xuyên quan tâm đến con em mình và theo dõi việc 
học tập các em và có lịch trình quản lý các em.
 Việc duy trì sĩ số là một công việc khó khăn đòi hỏi thời gian hợp lý việc 
giáo dục về kiến thức cho học sinh là cần thiết, phối kết hợp giáo dục đào tạo, 
nhân cách cho học sinh, xây dựng cho học sinh một số nề nếp như đôi bạn cùng 
tiến giúp các em có thêm niềm tin và nghị lực để đi học đầy đủ và kết quả hơn. 
GVCN quản lý chặt chẽ việc đi học và nghỉ học của học sinh, xây dựng biện 
pháp cụ thể và thường xuyên nhắc nhở khen chê kịp thời. Ngoài ra giáo viên 
cần phải nâng cao chất lượng giáo dục và nâng cao tay nghề giáo dục học sinh 
qua kỹ năng sống và lấy học sinh làm trọng tâm sẽ tác động trực tiếp đến tâm 
hồn các em làm cho các em tự tin và tự giác .
 Qua đó gắn chặt mối quan hệ thầy trò, kích thích sự hứng thú học tập giúp 
các em hoàn thành nhiệm vụ của một học sinh và hạn chế việc nghỉ học bỏ học 
cách làm đó đã giáo dục trực tiếp đến học sinh.
 II.4 Giải pháp biện pháp: 
 a) Mục tiêu của giải pháp, biện pháp: 
 Việc duy trì sĩ số ở trường học là một việc làm cần thiết, mang lại lợi ích 
cao trong cộng đồng. Ngoài việc nâng cao chất lượng dạy học còn phải nâng cao 
giáo dục toàn diện, việc quan tâm đến duy trì sĩ số đến con người, thì việc nắm 
bắt các thông tin về hoàn cảnh của các em để có thể lập kế hoạch cụ thể để hỗ 
trợ về tinh thần, vật chất và bồi dưỡng cho các em, để các em có tâm thế yên tâm 
đến trường tạo mối quan hệ thắt chặt giữa gia đình nhà trường xã hội để có sự 
phối kết hợp giáo dục các em được tốt hơn. Muốn tạo được phong trào duy trì sĩ 
số thì đòi hỏi người giáo viên phải cùng tâm tận tụy và có biện pháp giáo dục 
phù hợp nhằm động viên học sinh đến lớp chuyên cần và mang hiệu quả giáo 
dục cao. 
 b) Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp 
 Để xây dựng kế hoạch duy trì sĩ số đạt hiệu quả cao thì trước tiên cần phải 
xây dựng đề án cụ thể nắm bắt được điều kiện hoàn cảnh tư vấn và từ đó xây 
dựng kế hoạch cụ thể và tiến hành xâm nhập thực tế việc lấy học sinh làm trung 
 7 lãnh đạo nhà trường xem xét tạo cơ hội tốt nhất để em đến trường với những em 
có hoàn cảnh khó khăn khác thì lãnh đạo nhà trường tạo cơ hội giúp các em có 
đầy đủ sách vở đồ dùng học tập, vận động mọi lực lượng trong và ngoài nhà 
trường ủng hộ các em để các em theo học. 
 Đối với những học sinh mồ côi, bố mẹ ly hôn, hoặc bố mẹ đi làm ăn xa thì 
để đảm bảo sĩ số cùng các tổ dân phố - TPTĐ giáo viên chủ nhiệm đến tận nhà 
các hộ nhắc nhở động viên các em và vận động gia đình cố gắng thu xếp thời 
gian quan tâm đến việc học của con em mình.
 Ngoài những điều kiện trên còn có những học sinh ngại đến trường tôi kết 
hợp với các hội đoàn thể đến vận động tạo mối thân thiện gần gũi và thực hiện 
đầy đủ nhiệm vụ các em hiểu tự giác và thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người 
học sinh.
 Việc làm thường xuyên là tuyên truyền lan rộng của nhà trường với cộng 
đồng, nên tấm gương người tốt việc tốt nêu gương bố mẹ việc làm tốt của giáo 
viên chủ nhiệm và công tác PCGD là việc làm mang lại hiệu quả cao. Việc cho 
các em tự tin vui tươi ở lớp. Nhà trưỡng đã chỉ đạo Đội tạo ra sân chơi vui bổ 
ích trong những giờ hoạt động NGLL và đưa các trò chơi dân gian vào sinh hoạt 
tạo nguồn hứng thú, vui tươi cho các em đến lớp đến trường có thêm niềm vui. 
 d) Mối quan hệ giữa các giải pháp biện pháp:
 Việc duy trì sĩ số đối với học sinh trong nhà trường phổ thông nó thể hiện 
được tính tự giác vào cuộc của cả cộng đồng. Nêu cao tinh thần hiếu học phát 
huy tính tự giác và có trách nhiệm cao. 
 Bởi vậy nó có mối quan hệ chặt chẽ cụ thể và mang rõ tính năng của vấn 
đề. 
 Để nhằm duy trì mối quan hệ giữa giải pháp và biện pháp nhằm duy trì sĩ 
số đối với học sinh thì lãnh đạo nhà trường có biện pháp XD kế họach chi tiết 
thực thi phân công rõ trách nhiệm cho các thành viên trong hội đồng, nếu có 
hiện tượng em vào lớp nào nghỉ học, vắng học thì giáo viên phối kết hợp với hội 
CMHS lớp. Lãnh đạo nhà trường các tổ chức đoàn thể tới vận động học sinh gia 
đình để cho em được đến trường tạo mọi cơ hội tốt nhất cho em đi học đầy đủ. 
 Trong công tác quản lý người hiệu trưởng cần chủ đông sáng tạo đổi mới 
và có mối quan hệ với cộng đồng có sự phối hợp nhuần nhuyễn và thực thi 
người giáo viên tận tâm tận lực và có quyết tâm cao trong công tác giáo dục. 
mỗi một người giáo viên thấy rõ trách nhiệm và biết tổ chức các hoạt động đúng 
 9 Vấn đề duy trì sĩ số đã và đang là một việc làm đầy ý nghĩa, tạo dựng niềm tin 
cho các em và gia đình phụ huynh và có giá trị vào giáo dục rất lớn. Qua công 
tác duy trì sĩ số đã giúp cho công tác PCGD của địa phương đạt hiệu quả cao 
được tính giáo dục cộng đồng học để ngày mai lập nghiệp học để làm người và 
cống hiến cho xã hội xây dựng thế hệ trẻ thực sự là những con người làm chủ 
tương lai. 
 II. 5 Kết quả thu được qua khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề 
nghiên cứu. 
 Thực hiện đề tài duy trì sĩ số ở lớp trường tiểu học Phan Bội Châu trong 4 
năm qua là một cán bộ quản lý tôi thấy việc đạt được kết quả như mong muốn, 
tình cảm giữa thầy và trò gần gũi thân thiết mang lại hiệu quả giáo dục cao. Học 
sinh ngày càng yêu thầy mến lớp có tính tự giác cao, với tinh thần trách nhiệm 
với sự phối kết hợp nhịp nhàng vận dụng các chính sách văn bản chỉ đạo vào 
thực tế và khoa học đã góp phần thêm và công tác chỉ đạo quản lý phổ biến đến 
công dạy. 
 Trong công tác quản lý người hiệu trưởng cần phải nắm bắt thực tế. Xây 
dựng kế hoạch biện pháp cụ thể và có các giải pháp thích hợp thường xuyên 
điền chính thức cho phù hợp thực tế, vận dụng kỹ năng kỹ xảo thành thực tế. 
Làm sao cho việc làm đó có kết quả và nhận được sự đồng tình của xã hội. 
IV. Phần kết luận, kiến nghị: 
 IV.1 Kết luận: 
 Thực hiện đề tài này bản thân đã rút ra một số kết luận:
 Trong công tác quản lý việc duy trì sĩ số học sinh thực hiện tốt sẽ hạn chế 
tình trạng học sinh bỏ học nghỉ học, vì thế công việc giảng dạy của giáo viên là 
hàng đầu sự vận động và duy trì sỉ số là một việc làm thường xuyên, người cán 
bộ quản lý giáo viên chủ nhiệm phải nắm bắt tình hình cụ thể, vận dụng linh 
hoạt sáng tạo, năng động từ thực tế, phối kết hợp nhiều giải pháp để thực hiện 
tốt công tác duy trì sĩ số tạo mọi cơ hội cho các em ham thích học tập.
 Để nâng cao hiệu quả công tác PCGDPC là góp phần xây dựng con người 
mới phát triển về mọi mặt, tham gia vào việc thực hiện công nghiệp hóa hiện đại 
hóa đất nước. Muốn thực hiện tốt công tác duy trì sĩ số ở trường phổ thông bên 
cạnh sự cố gắng của bản thân các em phải có sự hỗ trợ của tất cả giáo viên trong 
nhà trường gia đình và các ban ngành đoàn thể trên địa bàn. 
 11