Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp đẩy mạnh phong trào giải Toán và Tiếng Anh trên Internet ở Trường TH Trần Quốc Toản

 I. TÊN ĐỀ TÀI:
 MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO GIẢI TOÁN VÀ
 TIẾNG ANH TRÊN INTERNET Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
 TRẦN QUỐC TOẢN THÀNH PHỐ TAM KỲ
II. ĐẶT VẤN ĐỀ
 Trong công tác giáo dục hiện nay, công nghệ thông tin có vai trò rất quan 
trọng, là phương tiện cần thiết hỗ trợ đắc lực trong công tác quản lý và trong 
dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản trong nhiều năm qua đã tổ chức nhiều 
hoạt động Ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục đem lại 
hiêu quả thiết thực. Trong đó, việc phát động và tổ chức cho học sinh tham gia 
các cuộc thi trên Internet là một nhiệm vụ chuyên môn luôn được nhà trường 
quan tâm và thực hiện xuyên suốt năm học.
 Như chúng ta đã biết, từ năm học 2010-2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã 
phát động cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet dành cho học sinh và Tiếng Anh tại trường Trần Quốc Toản. Tôi thiết nghĩ, phải đề ra các biện 
pháp cụ thể, phù hợp với thực tế và thường xuyên theo dõi, đánh giá phong trào, 
động viên khích lệ kịp thời những cá nhân, tập thể tham gia tích cực và đạt kết 
quả cao. Chính vì thế, tôi chọn đề tài: "Một số biện pháp đẩy mạnh phong trào 
giải Toán và Tiếng Anh trên Internet tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản thành 
phố Tam Kỳ ”
 Đề tài này được thực hiện trong phạm vi trường Tiểu học Trần Quốc 
Toản. Đề tài có thể áp dụng ở các trường Tiểu học.
III.CƠ SỞ LÝ LUẬN
 Theo Quyết định số 8069/QĐ-UBND ngày 25/12/2008 của Ủy ban nhân 
dân thành phố Tam Kỳ về việc ban hành đề án: “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ 
thông tin trong quản lý và dạy học của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố 
Tam Kỳ giai đoạn 2008-2015. Trong đề án có nêu rõ: “Sự nghiệp công nghiệp 
hóa, hiện đại hóa, tiến trình hội nhập quốc tế, xây dựng xã hội thông tin đặt ra 
những yêu cầu và đòi hỏi cao nhất về nguồn nhân lực có chất lượng, có kiến 
thức và khai thác Internet là điều kiện không thể thiếu. Sự phát triển của công 
nghệ thông tin, tri thức nhân loại, tạo cơ sở cho bước phát triển nhảy vọt của 
loài người trong thế kỷ XXI, đây là thời cơ cũng là thách thức lớn đối với mỗi 
quốc gia, dân tộc để có thể vươn lên và không bị tụt hậu trong xu thế phát triển 
chung của toàn cầu.
 Với tính năng nổi trội, hiện đại và tinh vi của công nghệ thông tin, nếu 
chúng ta biết sử dụng nó thì sẽ góp phần rất lớn để nâng cao chất lượng dạy học 
cũng như mang lại hiệu quả cao trong quản lý và giáo dục, thực hiện công tác 
thông tin hai chiều sẽ nhanh chóng và hiệu quả hơn.”
 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành các công văn hướng dẫn tổ chức và 
tham gia cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet như: Công văn số 
8494/BGDĐT- GDTrH ngày 25 tháng 11 năm 2013 của Bộ Giáo dục và đào tạo 
về việc Hướng dẫn tổ chức cuộc thi giải Toán qua Internet; Công văn tiếng Anh trên Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2013 - 2014; Công 
văn hướng dẫn số 819/HD-PGD&ĐT của Phòng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ 
ngày 01 tháng 11 năm 2013 về việc hướng dẫn tổ chức cuộc thi giải Toán qua 
Internet. Trong đó, Phòng GD&ĐT khuyến khích các trường tổ chức cuộc thi 
mới “Giải Toán bằng Tiếng Anh trên Internet”
 Theo Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 của trường Tiểu 
học Trần Quốc Toản thì việc phát động và tổ chức cho học sinh tham gia các 
cuộc thi trên Internet là một nhiệm vụ chuyên môn được chú trọng và thực hiện 
xuyên suốt năm học.
 IV.CƠ SỞ THỰC TIỄN
 Phong trào thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet trong nhà trường đã 
và đang thu hút nhiều học sinh tham gia, hầu hết các em rất hào hứng với sân 
chơi bổ ích này và có niềm say mê, hứng thú trong học tập.
 Tuy nhiên, qua thực tế tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản như tôi đã đề 
cập ở phần đặt vấn đề: việc học sinh tham gia cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh 
trên Internet chưa thật đều khắp ở các lớp, chất lượng phong trào ở một số lớp 
còn thấp, nhiều em có khả năng nhưng không có điều kiện về máy tính, mạng 
Internet. Đa số các em chưa có kinh nghiệm làm bài nhanh, nhất là đối với học 
sinh lớp Một, các em còn gặp nhiều khó khăn trong việc sử dụng máy tính, nhiều 
em chưa có kinh nghiệm trong việc tạo tên đăng nhập và mật khẩu dễ nhớ nên 
hay quên mật khẩu, có em làm mất tài khoản nên phải đăng ký lại từ đầu. Đối 
với cuộc thi giải Toán có phần khó hơn cuộc thi Tiếng Anh trên Internet nên 
nhiều em ngại khó không tham gia, nhất là cuộc thi giải Toán bằng Tiếng Anh 
dành cho học sinh lớp 4. Vì cuộc thi này có yêu cầu cao hơn cuộc thi giải Toán 
bằng tiếng Việt, đòi hỏi các em không chỉ có năng lực về bộ môn Toán mà còn 
phải giỏi tiếng Anh thì mới tham gia tốt được. Vì thế, các em chưa thật tự tin để 
tham gia, có em chỉ tham gia các vòng đầu rồi bỏ nửa chừng. tập kinh nghiệm lẫn nhau trong việc phát động, hướng dẫn học sinh tham gia. 
Đối với việc tổ chức cuộc cấp trường cũng như tham gia cuộc thi các cấp, cần 
tạo điều kiện để nhiều em được dự thi, có sự đầu tư, bồi dưỡng để các em dự thi 
đạt hiệu quả.
 Chính vì thế, tôi đã suy nghĩ tìm và tổ chức thực hiện nhiều biện pháp chỉ 
đạo để đẩy mạnh phong trào thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet trong học 
sinh ở trường Tiểu học Trần Quốc Toản thành phố Tam Kỳ.
V. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
 1. Phát động cuộc thi trong học sinh.
 Việc phát động cuộc thi trong học sinh Tiểu học là rất cần thiết, để học sinh 
nắm bắt về cuộc thi và có động lực tham gia, ngay từ đầu năm học, nhà trường 
đã tổ chức phát động cuộc thi trong toàn trường vào giờ chào cờ, giúp học sinh 
nắm bắt được nội dung thi, hình thức thi, thể lệ thi và biết về ích lợi của cuộc 
thi: Đây là phương thức tự học bồi dưỡng kiến thức rất tốt, rèn óc quan sát, khả 
năng tư duy, nhạy bén, rèn tính nhanh nhẹn trong học tập, khơi dậy được niềm 
đam mê, hứng thú học tập trong học sinh.
 Sau khi phát động cuộc thi đến học sinh, nhà trường còn chỉ đạo các lớp phát 
động cuộc thi tại lớp vào giờ sinh hoạt lớp và phát động thành phong trào thi 
đua học tập để các em phấn đấu. Bên cạnh đó, trong cuộc họp phụ huynh học 
sinh đầu năm, nhà trường cũng đã chỉ đạo các lớp phổ biến cụ thể về các cuộc 
thi trên Internet do Bộ GD&ĐT phát động đến phụ huynh học sinh.
 Sau khi phát động, cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet đã thu hút 
nhiều em tham gia, nhiều em đã tạo nhiều tài khoản để tham gia và hoàn thành 
tốt các vòng tự luyện.
 2. Khảo sát, nắm tình hình học sinh:
 Nhằm động viên học sinh tham gia tốt cuộc thi, chúng tôi yêu cầu giáo viên 
chủ nhiệm và giáo viên Tiếng Anh khảo sát, nắm tình hình học sinh lớp mình 
phụ trách, tập trung nội dung sau: Đặc biệt, năm học này, nhà trường đã lắp đặt thêm một số máy ở phòng
 đọc học sinh,
 phòng đọc giáo
 viên nhằm phục vụ
 cho giáo viên và
 học sinh, nhất là
 tạo điều kiện cho
 những em không
 có máy tính ở nhà
 tham gia cuộc thi
 t Giáo viên trao đổi về cuộc thi trẽ
cạnh đó, nhà trường đã kết nối Internet tất cả các máy trong trường, đồng thời lắp đặt hệ 
thống mạng wife toàn trường để giáo viên có thể dùng máy tính cá nhân để truy cập mạng 
Internet hỗ trợ học sinh tham gia cuộc thi ngay tại lớp.
 Hiện nay các thiết bị phục vụ cho công tác ứng dụng công nghệ thông tin tại trường 
luôn được giáo viên và học sinh nhà trường sử dụng và phát huy tốt.
 4. Làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh học sinh:
 Công tác phối hợp có vai trò hết sức quan trọng trong công tác giáo dục học sinh. Đối 
với các phong trào giải Toán và Tiếng Anh trên Internet đòi hỏi phụ huynh không chỉ 
quan tâm động viên mà còn tạo điều kiện về máy tính, mạng Internet để các em tham gia 
cuộc thi. Trong các cuộc họp chuyên môn tại trường, chúng tôi yêu cầu giáo viên chủ 
nhiệm các lớp cần gặp gỡ, động viên phụ huynh trang bị tốt về máy tính, mạng Internet, 
đồng thời theo dõi, hỗ trợ các em tham gia tốt cuộc thi ở nhà. Trong kỳ thi cấp trường, 
trên quan điểm tạo sân chơi bổ ích và tạo điều kiện cho tất cả các em đủ điều kiện đều 
được tham gia thi cấp trường. Đối với phòng máy ở trường không đủ để tổ chức cho các 
em tham gia. Vì vậy để chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức cuộc thi, trước mỗi kỳ thi nhà 
trường đều tổ chức cuộc họp với những phụ huynh tham gia tốt các cuộc thi trên Internet. Tại buổi chuyên đề, giáo viên đã có điều 
kiện thực hành trên máy tính, đăng ký thành viên và vào thi để nắm bắt chương 
trình, hình thức tham gia.
 Qua buổi sinh hoạt, giáo viên được chia sẻ nhiều kinh nghiệm lẫn nhau
 trong việc
 hướng dẫn
 học sinh dự
 thi và nắm
 kĩ hơn về
 các cuộc thi
 giải Toán
 và Tiếng
 Anh trên
 Internet. Từ
 đó, có thêm
 nhiều biện
 Giáo viên thực hành trên máy tính với các cuộc thi trên Internet
pháp tích cực nhằm đẩy mạnh phong trào tại lớp của mình.
 Đợt sinh hoạt chuyên đề đã có nhiều chuyển biến tích cực ở các lớp, đa số 
các lớp đều có số học sinh dự thi tăng hơn, những em đã dự thi thì mở thêm 
nhiều tài khoản mới để luyện, các em thêm tự tin và rất thích thú với các cuộc 
thi trên Internet.
 6. Bồi dưỡng học sinh tham gia các cuộc thi.
 Nhằm nâng cao chất lượng phong trào giải Toán và Tiếng Anh trên Internet, 
bên cạnh việc đôn đốc học sinh tham gia các vòng tự luyện theo lịch của Ban tổ 
chức cấp toàn quốc thì công tác bồi dưỡng học sinh rất quan trọng. Nhà trường 
đã chỉ đạo giáo viên tìm thêm các tài liệu liên quan đến cuộc thi như sách luyện 
Violympic, các đề thi những năm trước để bồi dưỡng thêm Đặt biệt
 trong năm học
 này, nhà
 trường đã tổ
 chức cuộc
 thành công
 cuộc thi mới:
 “Giải Toán
 bằng Tiếng
 Anh trên
 Học sinh thi giải Toán bằng Tiếng Anh trên Internet cấp trường Internet , cuộc
 ”
 thi thu hút được nhiều học sinh tham gia và đem lại nhiều kết quả tốt đẹp.
 Qua sơ kết phong trào giải Toán và Tiếng Anh trên Internet ở các lớp 
trong học kỳ 1 năm học 2013-2014, tất cả các lớp đều có số lượng học sinh tham 
gia tăng so với năm ngoái.
 Đặc biệt, qua kết quả cuộc thi cấp trường và cấp thành phố, hầu hết các lớp 
đều vượt chỉ tiêu đề ra, số lượng học sinh dự thi và chất lượng giải cao hơn năm 
trước.
 Tổng kết, phát thưởng cuộc thi Tiếng Anh trên Internet cấp trường nhập mã số dự thi để vào thi và có nhiều kinh nghiệm làm bài nhanh. Qua theo dõi, kết 
quả học tập của học sinh được nâng cao, thể hiện qua kết quả cuộc thi cấp trường.
 Đối với phụ huynh học sinh hiện nay rất quan tâm đến các cuộc thi trên Internet, 
luôn phối hợp tốt với nhà trường trong việc vận động và hỗ trợ học sinh dự thi. Qua các 
kỳ thi cấp trường và cấp thành phố, đa số phụ huynh đều trang bị tốt về máy tính, mạng 
Internet cho các em tham gia.
 Với những kết quả đạt từ việc vận dụng các giải pháp nên trên trong phong trào 
giải Toán và Tiếng Anh trên Internet ở trường Tiểu học Trần Quốc
Toản, nhà trường
luôn nhận được
sự quan tâm, chỉ
đạo sâu sát của
các cấp và sự
đồng thuận, ủng
hộ tích cực của
các bậc phụ
huynh học sinh.
Chính vì vậy,
phong trào giải
Toán và Tiếng
Anh trên
Intertnet tại
trường Tiểu học
Trần Quốc Toản thành phố Tam Kỳ luôn được duy trì tốt và ngày càng phát triển. Số 
lượng học sinh tham gia các cuộc thi ở năm học 2013-2014 này tăng hơn nhiều so với 
các năm trước. Đặc biệt, số lượng học sinh dự thi cấp trường cũng như các cấp tăng dần 
qua các năm và chất lượng giải cũng tăng lên đáng kể. Cụ thể như sau: