Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo làm tốt công tác phòng chống dịch bệnh trong tình hình mới tại trường mầm non

 “ Một số BP chỉ đạo làm tốt công tác PCDB trong tình hình mới tại trường MN”
 MỤC LỤC
 STT Nội dung Trang
 A ĐẶT VẤN ĐỀ 1
 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3
 I Cơ sở lý luận 3
 II Thực trạng vấn đề 3
 1 Thuận lợi 3
 2 Khó khăn 4
 3 Biện pháp tiến hành 4
 3.1 Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch “Phòng chống dịch bệnh” cho 4
 trẻ
 3.2 Biện pháp 2: Bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên, nhân viên có kiến 9
 thức kỹ năng cơ bản để phòng chống dịch bệnh.
 3.3 Biện pháp 3: Xây dựng một số nguyên tắc khi thực hiện công tác 11
 phòng chống dịch bệnh.
 3.4 Biện pháp 4: Tổ chức công tác tuyên truyền phòng chống dịch 12
 bệnh với nhiều hình thức và nội dung thiết thực
 3.5 Biện pháp 5: Phối hợp chỉ đạo thực hiện có hiệu quả công tác 14
 phòng chống dịch bệnh trong nhà trường 
 4 Hiệu quả sáng kiến 18
 C KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
 1 Kết luận 19
 2 Bài học kinh nghiệm 20
 3 Kiến nghị 20 Một số BP chỉ đạo làm tốt công tác PCDB trong tình hình mới tại trường MN
chơi, thích chơi với cát, với nước, thích trao đổi giao lưu với các bạn, với người 
lớn. Song trẻ chưa ý thức được việc vệ sinh cá nhân, việc phòng chống dịch 
bệnh. Bên cạnh đó, cơ thể trẻ còn non nớt, sức đề kháng còn yếu. Tất cả những 
yếu tố trên rất dễ dẫn đến trẻ em mắc phải dịch bệnh. Chính vì vậy, người lớn 
cần phải có hiểu biết về tầm quan trọng của việc làm tốt công tác phòng chống 
dịch bệnh cho trẻ và hình thành ở trẻ những thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân, ý 
thức phòng chống dịch bệnh cho trẻ. Vì vậy làm thế nào, để phòng chống dịch 
bệnh xảy ra với trẻ trong trường mầm non, điều này là một vấn đề cần được Ban 
giám hiệu nhà trường, giáo viên, phụ huynh quan tâm và tìm các biện pháp giải 
quyết để ngăn chặn kịp thời khi dịch bệnh xảy ra. Nhận thức được việc phòng 
chống dịch bệnh cho trẻ là việc làm quan trọng, cần thiết và là vấn đề cấp bách 
trong thời điểm hiện nay. Tôi đã trăn trở, suy nghĩ, làm cách nào để phòng 
chống dịch bệnh trong cộng đồng nói chung và trong trường học nói riêng là rất 
quan trọng. Điều đó đã thôi thúc tôi lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp chỉ đạo 
làm tốt công tác phòng chống dịch bệnh trong tình hình mới tại trường mầm 
non” nhằm góp một phần nhỏ bé của mình vào trong công tác phòng chống dịch 
bệnh của nhà trường đạt kết quả cao hơn.
 2/20 Một số BP chỉ đạo làm tốt công tác PCDB trong tình hình mới tại trường MN
 - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, quan tâm đến trẻ và có tinh thần trách 
nhiệm cao trong công việc để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ.
 - Trường có một nhân viên y tế có trình độ trung cấp y, phụ trách công tác 
chăm sóc sức khỏe cho trẻ, luôn quan tâm, theo dõi sức khỏe của trẻ.
 - Có phòng y tế riêng, trang thiết bị y tế tương đối đầy đủ. 
 - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, quan tâm đến trẻ và có tinh thần trách 
nhiệm cao trong công tác phòng chống dịch bệnh.
 - Bản thân luôn chỉ đạo sát sao về công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu 
cũng như công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong nhà trường.
 - Phụ huynh học sinh có ý thức phối hợp tốt cùng nhà trường trong việc 
chăm sóc sức khỏe và phòng chống dịch bệnh cho trẻ.
2. Khó khăn:
 - Kỹ năng phòng chống và xử lý về dịch bệnh cho trẻ của giáo viên đôi 
khi còn hạn chế. 
 - Vốn kiến thức, kỹ năng của trẻ về việc vệ sinh cá nhân còn hạn chế, 
thêm vào đó trẻ chưa có kỹ năng trong việc vệ sinh cá nhân và bảo vệ sức khỏe 
cho bản thân.
 - Đa số các bậc phu huynh bận buôn bán, làm đồng ruộng nên ít có thời 
gian quan tâm chăm sóc con cái. Một số phụ huynh còn chủ quan, chưa tích cực 
quan tâm chăm sóc trẻ được chu đáo, chưa dạy trẻ các kỹ năng vệ sinh cá nhân 
thường xuyên. Có nhiều phụ huynh còn nhận thức sai lệch về các dịch bệnh, 
chưa có hiểu sâu về dịch bệnh, chưa nhận thức được tầm quan trọng của công 
tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ.
 Xuất phát từ những đặc điểm chung của trường và những khó khăn thuận 
lợi trên. Nhận thức được tầm quan trọng của việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ 
là rất cần thiết do ngành giáo dục mầm non, do y tế, ban giám hiệu yêu cầu. Bản 
thân xác định được sự nguy hại của dịch bệnh, theo kinh nghiệm là “Phòng bệnh 
hơn chữa bệnh”. Ngay từ đầu năm học tôi đã có kế hoạch chỉ đạo toàn trường 
thực hiện tốt công chăm sóc sức khỏe và phòng chống dịch bệnh cho trẻ đồng 
thời đưa ra các mục tiêu, những giải pháp để tháo gỡ khó khăn và phát huy mọi 
thuận lợi để ngăn chặn dịch bệnh xảy ra ở trường nói riêng và để phòng tránh 
dịch bệnh lây lan ra cộng đồng nói chung.
3. Biện pháp tiến hành:
3.1. Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch “Phòng chống dịch bệnh” cho trẻ
 Kế hoạch được ví như chìa khóa mở đường đi đến mục đích. Kế hoạch có 
tầm quan trọng đặc biệt, nó như kim chỉ nam có tác dụng chỉ đạo chỉ đường cho 
 4/20 Một số BP chỉ đạo làm tốt công tác PCDB trong tình hình mới tại trường MN
 xuyên công tác vệ sinh môi trường học tập - Phó hiệu 
 cho trẻ. trưởng
 - Chỉ đạo CB-GV-NV thực hiện thường 
 xuyên công tác vệ sinh môi trường học - Phó hiệu 
 tập cho trẻ, rèn nề nếp, thói quen vệ sinh cá trưởng
 nhân cho trẻ hàng ngày và tổng vệ sinh môi 
 trường vào chiều thứ 6 hàng tuần sau khi hết 
 trẻ.
 - Chỉ đạo CB,GV,NV duy trì tốt nề nếp vệ 
 sinh môi trường. Quan tâm chăm sóc sức - Giáo viên, 
 khỏe cho trẻ trong những ngày thời tiết giao nhân viên
 mùa. Tuyên truyền phối hợp với phụ huynh 
 để phòng dịch cho trẻ, nhất là các bệnh 
 đường hô hấp, dịch sốt xuất huyết, sốt phát 
 ban, dịch sởi...hay xẩy ra trong thời tiết giao 
 mùa đặc biệt dịch Covid-19 vẫn đang diễn 
 biến phức tạp.
 - Chỉ đạo giáo viên tiếp tục rèn các nề - Giáo viên
 nếp,thói quen, vệ sinh cá nhân và vệ sinh 
 văn minh cho trẻ: Thói quen rửa tay bằng xà 
 phòng, xúc miệng nước muối, Phối hợp 
 với phụ huynh chăm sóc sức khỏe cho trẻ 
 Tháng 
 SDD và trẻ có cân nặng cao hơn so với độ 
 11,12/2020
 tuổi.
 - Chỉ đạo cân, đo vào biểu đồ tăng trưởng - Nhân viên y 
 cho trẻ SDD dòi và trẻ cao hơn so với độ tế, giáo viên
 tuổi tháng 11. Cân đo vào biểu đồ tăng 
 trưởng cho trẻ lần 2 tháng 12.
 - Ban chỉ đạo
 - Tăng cương kiểm tra đột xuất VSATTTP, 
 quy trình chế biến theo dây chuyền bếp 1 
 chiều và vệ sinh an toàn thực phẩm. Kiểm 
 tra nề nếp giao nhận thực phẩm hàng ngày 
 kiểm tra kỹ chất lượng thực phẩm khi giao 
 nhận thực phẩm. - Nhân viên y 
 - Thực hiện nghiêm túc sổ nhật ký theo dõi tế
 sức khỏe hàng ngày, sổ gửi thuốc yêu cầu 
 phụ huynh ghi rõ thời gian, liều dùng có đầy 
 6/20 Một số BP chỉ đạo làm tốt công tác PCDB trong tình hình mới tại trường MN
 thời tiết giao mùa, mặc trang phục phù hợp 
 với thời tiết hàng ngày, quan tâm đến sức 
 khỏe trẻ sau khi hoạt động mạnh trong 
 những ngày trời nắng nóng.
 - Nhân viên y 
 - Chỉ đạo cân, đo vào biểu đồ tăng trưởng 
 tế, giáo viên
 cho trẻ SDD, trẻ thấp còi và trẻ có cân nặng 
 cao hơn so với độ tuổi. Cân đo vào biểu đồ 
 tăng trưởng cho trẻ lần 3 tháng 3.
 - Giáo viên
 - Chỉ đạo giáo viên tổ chức tốt , bữa ăn giấc 
 ngủ, đảm bảo đủ nước cho trẻ uống theo yêu 
 cầu. Kiểm tra vệ sinh môi trường cho trẻ 
 - Ban chỉ đạo
 trước, trong giờ ăn, giờ ngủ của trẻ. 
 - Tiếp tục tăng cường công tác kiểm tra vệ 
 sinh môi trường, VSATTP và việc lưu 
 nghiệm thức ăn hàng ngày của tổ nuôi.
 - Chỉ đạo CB,GV,NV tiếp tục duy trì tốt nề - 100% CB, 
 nếp vệ sinh môi trường và phối hợp với phụ giáo viên, nhân 
 huynh chăm sóc sức khỏe, phòng các dịch, viên
 bệnh cho trẻ trong mùa hè và dịch Covid-19.
 - Chỉ đạo giáo viên, nhân viên tiếp tục duy - Giáo viên
 trì nề nếp vệ sinh môi trường và phòng 
 chống dịch cho trẻ hàng ngày. Tổng vệ sinh 
 môi trường vào chiều thứ 6 hàng tuần. 
 - Tiếp tục giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân, vệ - Giáo viên
 sinh thân thể, các hành vi vệ sinh văn minh. 
Tháng 5/2021
 - Chỉ đạo cân, đo vào biểu đồ tăng trưởng - Nhân viên y 
 cho trẻ SDD, trẻ thấp cò và trẻ có vân nặng tế, giáo viên
 cao hơn so với độ tuổi. Tổng hợp kết quả 
 cân đo cuối năm báo cáo phòng giáo dục.
 - Chỉ đạo nhân viên y tế, rà soát các loại - Nhân viên y 
 thuốc, bổ sung các loại thuốc đã hết, loại bỏ tế
 các thuốc quá hạn sử dụng.
 - Tập hợp thống kê số liệu, đánh gá kết quả - Ban chỉ đạo
 đã đạt được, chưa đạt được để rút kinh 
 nghiệm trong công tác phòng chống dịch 
 bệnh năm học 2020 - 2021. 
 8/20 Một số BP chỉ đạo làm tốt công tác PCDB trong tình hình mới tại trường MN
*Nội dung bồi dưỡng:
 - Hiểu về môi trường an toàn không xẩy ra dịch bệnh đối với trẻ ở mầm non. 
 - Có kiến thức cơ bản về dịch bệnh và phòng chống dịch bệnh. 
 - Phòng tránh các dịch bệnh thường gặp cho trẻ. 
 - Hiểu được nguyên nhân dẫn đến dịch bệnh. 
 - Hiểu được mối nguy hiểm của dịch bệnh. 
 - Nắm được các triệu trứng đặc trưng của dịch bệnh.
* Hình thức bồi dưỡng:
 - Nhà trường sưu tầm và mua các cuốn tài liệu có liên quan đến xây dựng 
môi trường phòng chống dịch bệnh, phô tô các tài liệu về phòng chống dịch 
bệnh của trung tâm y tế, phô tô tài liệu về phòng chống dịch Covid-19, phô tô 
các văn bản chỉ đạo của ngành, phô tô các bài viết tuyên truyền về phòng chống 
dịch bệnh cho 100% cán bộ giáo viên, nhân viên tự nghiên cứu và học tập.
 - Tạo điều kiện cho nhân viên y tế, giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng, nhân 
viên bảo vệ tham gia đầy đủ đúng thành phần về phòng chống dịch bệnh, công 
tác vệ sinh an toàn thực phẩm, công tác y tế học đường, công tác chăm sóc nuôi 
dưỡng trẻ do ngành giáo dục, trung tâm y tế do huyện, xã tổ chức.
 - Lồng ghép về cách phòng chống dịch bệnh, phòng chống dịch Covid-19 
cho tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn trường nắm rõ cùng thực hiện 
thông qua các buổi họp hội đồng sư phạm của nhà trường và sau các buổi BGH 
đi dự họp trực tuyến về công tác phòng chống dịch Covid-19.
 - Tổ chức thi quy chế chăm sóc nuôi dưỡng trẻ ( Vừa thi lí thuyết và thực 
hành) 2 lần/năm.
 - Phân công nhân viên y tế nghiên cứu nội dung về công tác chăm sóc sức 
khỏe phòng dịch cho trẻ. 
 - Nhà trường đã đặc biệt quan tâm công tác tuyên truyền phòng chống 
dịch bệnh và được triển khai sâu rộng bằng nhiều hình thức để truyền tải thông 
tin, khuyến cáo của cơ quan y tế về tình hình dịch bệnh, về cách vệ sinh, phòng 
ngừa dịch bệnh, bảo vệ sức khỏe cho cá nhân và cộng đồng.
 - Đặc biệt từ khi dịch bệnh COVID-19 bùng phát tại nhiều quốc gia và 
Việt Nam, nhà trường đã thực hiện nhiều biện pháp phòng chống dịch như 
thường xuyên vệ sinh khử khuẩn trong khuôn viên trường, lớp học; đầu tư mua 
nước sát khuẩn, xà phòng rửa tay, mua khẩu trang phát miễn phí cho cán bộ, 
giáo viên và nhân viên trong nhà trường. Nhà trường bồi dưỡng cho cán bộ, giáo 
viên, nhân viên hiểu thêm về những kiến thức về cách phòng, chống dịch bệnh 
 10/20