Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên phối hợp với phụ huynh trong việc phòng chống dịch Covid cho trẻ

 I. ĐẶT VẤN ĐỀ
 Nếu cho bạn ba điều ước, chắc chắn một trong ba điều ước của bạn sẽ “ mong 
có một sức khỏe tốt”, bởi vì sức khỏe là vốn quý của một con người. Con người có sức 
khỏe có thể biến mọi ước mơ thành hiện thực. Đối với cá nhân, tình trạng sức khỏe tốt 
tức là chất lượng cuộc sống của họ được cải thiện, ít bị đau ốm, ít khuyết tật; cuộc sống 
cá nhân, gia đình và xã hội hạnh phúc; cá nhân có cơ hội lựa chọn trong công việc và 
nghỉ ngơi. Đối với cộng đồng, có tình trạng sức khỏe tốt có nghĩa là chất lượng cuộc 
sống của người dân cao hơn; người dân có khả năng tham gia tốt hơn trong việc lập kế 
hoạch thực hiện các hoạt động phòng bệnh, và hoạch định chính sách về sức khỏe. Sức 
khỏe mỗi cá nhân liên quan trực tiếp đến sức khỏe cộng đồng, của dân tộc. Chủ tịch Hồ 
Chí Minh đã nói: “ Mỗi người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi người dân khỏe 
mạnh tức là cả nước khỏe mạnh...”.Bởi vậy, để có những người công dân khỏe mạnh 
thì ngay từ cấp học mầm non phải chăm sóc, nuôi dưỡng các con để các con luôn có 
một cơ thể khỏe mạnh, mau lớn. Giáo dục mầm non có mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục 
toàn diện cho trẻ về thể chất, tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ, trí tuệ là cơ sở để hình thành 
nên nhân cách con người mới XHCN Việt Nam và chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho 
trẻ bước vào trường tiểu học được tốt. Tuy nhiên trong thời gian gần đây tình hình dịch 
bệnh ở Việt Nam diến biến rất phức tạp đặc biệt dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp do 
chủng mới của virus Corona COVID-19. Là bệnh truyền nhiễm, dễ lây lan theo đường 
hô hấp, hiện nay vẫn chưa có thuốc đặc trị. Virus Corona lây từ người này sang người 
khác thông qua tiếp xúc với dịch cơ thể của người bệnh. Bệnh lây theo đường hô hấp 
nên COVID-19 có thể lây qua không khí bởi các giọt nước bọt nhỏ li ti do người bệnh 
hoặc người đang mang mầm bệnh bắn ra bởi khi họ nói, ho, cười, hắt hơi hoặc lây qua 
dụng cụ bị lây nhiễm COVID - 19. Đối tượng dễ bị lây nhiễm COVID-19 trước hết là 
những người tiếp xúc trực tiếp với bệnh nhân hoặc người khám, chữa, chăm sóc hoặc 
thăm nuôi người bệnh nhiễm COVID-19 hay người đang sống trong vùng dịch, người 
đi từ vùng dịch trở về hoặc những người đã và đang chung sống, tiếp xúc với người từ 
vùng dịch trở về mà trong người đã bị nhiễm COVID-19. Ngoài ra một đối tượng dễ 
lây nhiễm nhất đó chính là trẻ em đặc biệt là lứa tuổi mầm non. Đây chính là lứa tuổi 
bé nhất trong các cấp học ở lứa tổi này trẻ chưa thể tự mình trang bị những kiến thức 
về phòng chống dịch cũng như nhận thức được các mức độ nguy hiểm của đại dịch.Là 
quản lý phụ trách chỉ đạo công tác chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng, tôi luôn suy nghĩ 
làm thế nào để quản lý chăm sóc nuôi dưỡng trong trường mầm non được tốt hơn. Đây 
là nhiệm vụ quan trọng và cần phải có sự kết hợp chỉ đạo của ban giám hiệu, ý thức 
trách nhiệm của giáo viên, nhân viên trong ttrường. Mà thực tế hơn một năm qua dịch 
bệnh COVID - 19 trên toàn thế giới nói chung và ở Việt nam chúng ta nói riêng đã diễn 
ra vô cùng phức tạp lây lan ra cộng đồng rất nhiều chính vì vậy mỗi chúng ta cần tự 
trang bị cho mình những kiến thức cũng như sự hiểu biết về phòng và chống dịch bệnh 
này. Đặc biệt lứa tuổi mầm non sức đề kháng còn yếu ớt trong khi đó trẻ chưa có ý thức 
cũng như kỹ năng phòng chống dịch. Trong công tác phòng dịch với mức độ lây lan 
mạnh như Đội ngũ giáo viên, nhân viên có trình độ chuyên môn đạt chuẩn 100%, trên 
 chuẩn là 86%, trong các năm qua nhiều giáo viên đã đạt giáo viên giỏi cấp quận, 
 nhà trường luôn giữ vững danh hiệu trường chuẩn quốc gia mức độ1, trường tiên 
 tiến xuất sắc về thể dục thể thao, chi bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ, chi đoàn xuất 
 sắc. Là một quản lý phụ trách chỉ đạo công tác chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng 
 bản thân tôi luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm học hỏi nâng cao trình độ chuyên 
 môn nghiệp vụ nhằm đạt hiệu quả cao nhất. Trong quá trình chỉ đạo tôi gặp không 
 ít những thuận lợi và khó khăn.
a. Thuận lợi:
 Trường luôn nhân được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Phòng giáo dục và đào 
 tạo trong việc chăm sóc và phòng chống dịch bệnh.
 Trước tình hình thực tế trẻ không được đến trường nên ngay từ đầu năm BGH 
 chúng tôi cũng thống nhất và chỉ đạo giáo viên các lớp thường xuyên trao đổi cũng 
 như phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc giáo dục trẻ bằng các hình thức như 
 tạo nhóm lớp zalo, padlet, facbook, Youtube, zoom. 100% các lớp đã thực hiện rất 
 nghiêm túc.
 Toàn bộ giáo viên và nhân viên đều có ý thức trong việc phòng chống dịch CO 
 VID -19.
 Hầu hết CB - GV- NV thường xuyên rèn luyện và trao đổi học tập lẫn nhau để 
 nâng cao kiến thức chăm sóc và phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong đó chú trọng 
 đến việc phòng chống dịch COVID- 19. Luôn lắng nghe ý kiến đóng góp xây dựng 
 của đồng nghiệp.
b. Khó khăn:
 Một số phụ huynh còn rất coi thường và chủ quan với việc phòng dịch bệnh.
 Đa số phụ huynh kỹ năng và kiến thức trong việc phòng chống dịch COVID -
 19 còn hạn chế.
 Kỹ năng phòng tránh dịch của trẻ chưa có.
 Một số phụ huynh không biết cách sử dụng các phương tiện hiện đại.
 Một số phụ huynh gửi con về quê cho ông bà nên việc giáo dục trẻ của các cô 
 gặp rất khó khăn.
 Trước tình hình dịch bệnh như vậy ngay từ đầu năm tôi đã chỉ đạo giáo viên 
 khảo sát về các kỹ năng phòng chống dịch cửa trẻ.
 Nội dung Tổng số Đạt Không đạt
 Số Tỷ lệ % Tỷ lệ %
 lương Số lương
 Trẻ đeo khẩu trang đúng 391 150 38% 241 62%
 cách
 Rửa tay bằng xà phòng 391 180 46% 211 54%
 đúng cách theo 6 bước
 Trẻ thường xuyên rửa tay 391 140 36% 251 64%
 bằng nước sát khuẩn được tôi đăng tải lên trang Website, Facebook của trường để phụ huynh có thể tham 
khảo và hướng dẫn cho trẻ một cách dễ dàng. Với việc làm như vậy phụ huynh có thể 
cập nhật thông tin một cách nhanh chóng hơn và các kỹ năng của trẻ thực hiện đúng 
hơn.
 3.1.2. Giữ khoảng cách.
 COVID-19 hiện đang là đại dịch hoành hành trên toàn thế giới với khả năng lây 
nhiễm cao. Để phòng chống lây nhiễm COVID-19, việc giữ khoảng cách là một trong 
những giải pháp được khuyến cáo hàng đầu. Như chúng ta đã biết dịch bệnh COVID - 
19 lây nhiễm từ người sang người qua tiếp xúc với dich của cơ thể khi người bệnh ho, 
hắt hơi hoặc thở ra nó sẽ phát ra không trung những giọt bắn nhỏ nếu ở khoảng cách 
quá gần và trong bán kính 2m thì nguy cơ hít phải những viruts đó là rất cao. Vì vậy 
mà việc giữ khoảng cách là biện pháp rất tốt để giảm nguy cơ lây nhiễm.
 Biết được tầm quan trọng của việc giữ khoảng cách như vậy tôi đã chỉ đạo giáo 
viên các lớp tuyên truyền đến 100% các phụ huynh về sự cần thiết của việc giữ khoảng 
cách trong phòng dịch. Thông qua các kênh thông tin của nhà trường cũng như của 
nhóm lớp như qua các trang zalo, Website, Facebook , Fanpage.
 3.1.3. Thực hiện khai báo
 Khai báo y tế là một việc làm rất cần thiết thông qua việc khai báo giúp chúng 
ta có thể sàng lọc, tư vấn kịp thời các biện pháp cách ly nhằm giảm sự lây lan ra cộng 
đồng.
 Chính vì biết được sự cần thiết của việc khai báo y tế và để biết cũng như nắm 
bắt tình hình sức khỏe của trẻ ở nhà một cách chính xác, nhanh chóng và kịp thời tôi 
đã chỉ đạo giáo viên các lớp lên Google Drive tạo trang tính trực tuyến theo dõi tình 
hình F0, F1, F2 của trẻ tại nhà. Sau đó gửi đường link vào zalo chung của lớp và gim 
đường link đó lên đầu bảng tin để phụ huynh cập nhật kịp thời và thường xuyên số trẻ 
bị mắc F0, F1, F2.............................................................trong lớp mình. Còn về
phía nhà trường thì tôi cũng tạo một trang tính trực tuyến riêng để các cô nhập số trẻ 
F0,F1, F2 của từng nhóm lớp ...................Khi biết được các thông tin chính xác
trẻ của lớp nào bị mắc F0, hay F1, F2 của lớp nào tôi đã yêu cầu giáo viên lớp đó gọi 
điện trực tiếp trao đổi và hướng dẫn phụ huynh về cách chăm sóc cũng như phòng tránh 
để số ca F0 sẽ không tăng và số ca F1 không chuyển sang F0.
3.2. Chỉ đạo giáo viên tuyên truyền phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh 
dưỡng.
 Dịch bệnh viêm phổi do virus SARS- CoV-2 chủng mới rất nghiêm trọng, nhưng 
lại chưa có thuốc đặc trị đối với virus. Do vậy, cách phòng chống tốt nhất là cần nâng 
cao sức đề kháng của cơ thể để có thể tiêu diệt virus lạ ngay từ khi mới xâm nhập vào 
cơ thể cũng như khi đã gây bệnh.
 Trong khi cơ thể của trẻ mầm non còn rất yếu và non nớt, mà trẻ còn ít tuổi chưa 
được tiêm phòng nên việc mắc và nhiễm bệnh là rất dễ sảy ra việc cho trẻ ăn uống đầy 
đủ chất dinh dưỡng là một việc làm rất quan trọng. Để có được bữa ăn cho trẻ đầy đủ 
chất dinh dưỡng tôi đã yêu cầu nhân viên nuôi dưỡng phối hợp cùng với giáo viên tuyên 
truyền cho phụ huynh biết cách lựa chọn thực phẩm đảm bảo vệ sinh và phù hợp với 
độ tuổi
 Trước tình hình dịch diễn biến phức tạp, thực hiện theo chỉ thị giãn cách của 
chính phủ các gia đình cũng ko có điều kiện mua thực đơn phong phú vì vậy thông qua cha mẹ trẻ hoan nghênh đón nhận.
3.3 Chỉ đạo giáo viên tuyên truyền phụ huynh thường xuyên vệ sinh nhà cửa gọn 
gàng sạch sẽ.
 Trước tình hình dịch covid - 19 diễn biến phức tạp việc vệ sinh nhà cửa gọn gàng 
sạch sẽ là một trong số cách phòng chống dịch rất tốt vì virus Corona tồn tại nhiều ngày 
trên bề mặt các vật dụng vì cần phải vệ sinh nhà cửa thường xuyên và phải đúng cách 
mới hiệu quả. Nhiều gia đình có vệ sinh nhà cửa nhưng vệ sinh không đúng cách hoặc 
chỉ vệ sinh và lau dọn bằng nước không thì không thể đảm bảo chính vì vậy mà tôi đã 
chỉ đaọ giáo viên tuyên truyên đến phụ huynh thực hiện vệ sinh nhà cửa theo nguyên 
tắc làm sạch và khử khuẩn.
 Vệ sinh bằng chất lau rửa dùng trong nhà có chứa xà phòng hoặc thuốc tẩy giúp 
làm giảm mầm bệnh trên bề mặt và giảm nguy cơ lây nhiễm từ bề mặt. Trong hầu hết 
các tình huống, việc vệ sinh sẽ giúp loại bỏ hầu hết phần tử vi-rút trên bề mặt. Khử 
trùng để giảm lây truyền COVID-19 tại nhà có thể trở nên không cần thiết trừ khi có 
người trong nhà bị bệnh hoặc có người dương tính với COVID-19 xuất hiện ngay tại 
ngôi nhà mà phụ huynh đang sinh sống trong vòng 24 giờ qua.
3.4. Chỉ giáo viên sưu tầm những bài thơ, bài hát, ca dao, đồng dao giáo dục cách 
phòng chống dịch COVID - 19.
 Trẻ mầm non có đặc thù nhanh nhớ và nhanh quên. Trẻ thường học thông qua 
chơi chơi mà học. Hiểu rõ được tâm lý như vậy tôi đã chỉ đạo khuyến khích giáo viên 
sáng tác, sưu tầm những bài thơ, hài hát, vè, đồng dao mang tính giáo dục cách phòng 
chống dịch gửi về cho phụ huynh hướng dẫn con. Thông qua các bài thơ bài vè một lần 
nữa trẻ được ghi nhớ, khắc sau hơn về các kỹ năng, kiến thức phòng chống dịch bệnh.
 Để thực hiện một cách hiệu quả nội dung này sau khi tập hợp được các bài thơ 
bài hát câu chuyện tôi đã dựa vào tình hình thực tế độ dài ngắn của bài thơ câu chuyện 
và phân cho vào từng độ tuổi sao cho phù hợp. VD: Đối với lứa tuổi bé tôi chỉ đạo giáo 
viên gửi các bài ngắn và dễ thuộc, còn đối với lứa tuổi lớn hơn thì sẽ gửi các bài dài 
hơn.
4. HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
 Nhờ sự nỗ lực, tin tưởng của bản thân và tìm tòi nghiên cứu tìm hiểu cách phòng 
chống dịch cùng với kiến thức mình đã được học và nhất là nền khoa học bây giờ là 
công nghệ thông tin, đài, báo, tivi. Cũng như sự vào cuộc tham gia của toàn bộ cán bộ 
giáo viên, nhân viên trong trường một cách nhiệt tình chu đáo nên kết quả trongviệc 
phòng chống dịch của trẻ đạt được kết quả khá khả quan.
 Bảng khảo sát trẻ sau thời gian thực hiện
 Nội dung Tổng sổ Đạt Không đạt
 Số Tỷ lệ % Tỷ lệ %
 lương Số lương
 Trẻ đeo khẩu trang đúng 391 369 94 % 22 6%
 cách