Sáng kiến kinh nghiệm Công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất bằng hình thức xã hội hóa giáo dục ở trường Mầm non Cư Pang

 Công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất bằng hình thức xã hội hóa giáo dục 
 ở trường mầm non Cư Pang.
 Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
 I.Đặt vấn đề
 Như chúng ta đã biết giáo dục là quốc sách hàng đầu. Trong những năm gần 
đây Đảng và nhà nước rất quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, nhất là giáo dục mầm 
non, muốn trẻ phát triển toàn diện một cách tốt nhất tạo động lực cho trẻ, đòi hỏi 
phải đảm bảo cơ sở vật chất theo nhu cầu của trẻ. 
 Việc xây dựng cơ sở vật chất (CSVC) ở trường mầm non có một vai trò, vị 
trí quan trọng, nó là nền tảng, là cơ sở vững chắc để nuôi dạy các cháu, là phượng 
tiện để giúp trẻ phát triển một cách toàn diện về các mặt : thể chất, nhận thức, ngôn 
ngữ, tình cảm xã hội và thẩm mỹ. Nếu như chúng ta nuôi dạy các cháu trong điều 
kiện CSVC thiếu thốn, không đảm bảo, không đúng quy cách sẽ dẫn đến những hạn 
chế trong quá trình chăm sóc và giáo dục trẻ.
 Trong những năm gần đây công tác xã hội hóa giáo dục được các ngành các 
cấp đặc biệt quan tâm nhất là những trường đóng trên địa bàn vùng sâu vùng xa, 
vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Trường lớp đã từng bước đi vào ổn định, không 
còn tình trạng học nhờ, học tạm.
 Đối với giáo dục mầm non đổi mới tổ chức hình thức hoạt động giáo dục 
chăm sóc nuôi dưỡng là yêu cầu cấp thiết ở nước ta trong giai đoạn công nghiệp 
hóa, hiện đại hóa đất nước nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục mầm non.
 Để đạt được mục tiêu trên, việc chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ mầm non 
phụ thuộc vào chất lượng đội ngũ giáo viên và điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết 
bị dạy học trong trường. Vì vậy muốn nâng cao chất lượng giáo dục trước hết phải 
tăng cường xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị trường học bởi đây là diều 
kiện, phương tiện để giúp trẻ phát triển về mọi mặt.
 Trường Mầm non Cư Pang đơn vị mà tôi công tác, nằm trong vùng đặc biệt 
khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số chiếm hơn 90%. Việc thu theo nghị 
 - 1 - Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất bằng hình thức xã hội hóa giáo dục 
 ở trường mầm non Cư Pang.
học đạt kết quả cao thì đòi hỏi phải có cơ sở vật chất đầy đủ từ phòng học, phòng 
chức năng, các loại đồ dùng trang thiết bị dạy họcvì đây chính là điều kiện cần 
thiết để giúp trẻ phát triển một cách toàn diện.
 Trong những năm gần đầy dự án giáo dục mầm non cho trẻ em vùng đặc biệt 
khó khăn. Bộ giáo dục và đào tạo đã nêu rõ vai trò của cộng đồng trong việc xây 
dựng cơ sở vật chất trường học, vận động các tổ chức tham gia công tác xã hội hóa 
bằng nhiều hình thức thiết thực. 
 Việc xây dựng cơ sở vật chất (CSVC) ở trường mầm non có một vai trò, vị 
trí quan trọng, nó là nền tảng, là cơ sở vững chắc để các cháu đến trường lớp học 
tập và vui chơi một cách tốt nhất. Trẻ được học trong môi trường đầy đủ CSVC sẽ 
giúp trẻ phát triển toàn diện về các mặt: Thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm xã 
hội và thẩm mỹ. Nếu như chúng ta nuôi dạy các cháu trong điều kiện CSVC thiếu 
thốn, không đảm bảo sẽ dẫn đến những hậu quả không lường có thể xảy ra ngay cả 
ở hiện tại và trong tương lai 
 Trong những năm học qua việc xây dựng cơ sở vật chất trong nhà trường là 
vấn đề trọng tâm, là nhiệm vụ hàng đầu mà người CBQL nhà trường; người Hiệu 
trưởng phải làm tốt công tác này.
 Căn cứ văn bản hợp nhất số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm 2015 
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ trường Mầm non;
 Căn cứ Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT, ngày 08 tháng 02 năm 2014 của 
Bộ Giáo dục và Đào tạo, về việc ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt 
chuẩn quốc gia giai đoạn 2018-2019. Và Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22 
tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về kiểm định chất lượng 
và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non.
 Xã hội hóa giáo dục là huy động và tổ chức của toàn xã hội tham gia và phát 
triển giáo dục, đặc biệt là giáo dục mầm non. Đồng thời tạo điều kiện để mọi người 
 - 3 - Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất bằng hình thức xã hội hóa giáo dục 
 ở trường mầm non Cư Pang.
 - Không ngừng lại tại đó năm học 2018-2019 nhà trường tiếp tục tham mưu 
với Lãnh đạo huyện, Lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào Tạo xây dựng CSVC ở 
những hạng mục còn thiếu. Như xây dựng phòng phó hiệu trưởng, tường rào sân 
chơi, công trình vệ sinh kép kính và đã được các cấp Lãnh đạo đồng ý, tiến hành 
xây dựng đã hoàn thành vào năm 2018.
 Qua khảo sát thực tế nhiều năm cụ thể:
 - Năm học 2013 - 2014 tham mưu xây dựng 05 phòng học và 05 phòng chức 
năng ở buôn Knul, xã EaBông, chưa hoàn thành.
 - Năm học 2014 - 2015 tham mưu giếng khoan, tường rào tại buôn Knul, 
chưa hoàn thành.
 - Năm học 2015 - 2016 tham mưu quỹ đất để xây 05 phòng học, 03 phòng 
chức năng tại buôn Hma, chưa hoàn thành.
 - Năm học 2016 - 2017 tham mưu giếng khoan tại buôn Hma, chưa hoàn 
thành.
 - Năm học 2017 - 2018 tham mưu xây dựng tường rào, sân chơi, công trình 
vệ sinh tại thôn 10/3 và xây dựng 02 phòng chức năng tại buôn Knul, chưa hoàn 
thành. 
 Là một trường đóng trên địa bàn có nhiều thôn buôn đặc biệt khó khăn, đa số 
là con em người đồng bào dân tộc thiểu số, việc huy động đóng góp để xây dựng cơ 
sở vật chất trường học gặp nhiều khó khăn, nhưng bằng nhiều hình thức, tham mưu 
công tác tham mưu công tác xã hội hóa giáo dục đến nay đã tạo được lòng tin đến 
quần chúng nhân dân, đến các cấp lãnh đạo, đến nhà tài trợ. Trẻ em trên địa bàn ra 
lớp ngày càng tăng. Cha mẹ học sinh an tâm khi cho con em mình đến trường. 
 - 5 - Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất bằng hình thức xã hội hóa giáo dục 
 ở trường mầm non Cư Pang.
lên phương án xây dựng cơ sở vật chất. Chủ đầu tư của công ty cà phê Dakman 
sang làm việc xem xét vị trí đất để xây dựng tại phân hiệu buôn Hma. Được sự 
đồng ý của nhà đầu tư tiến hành xây dựng và hoàn thành năm 2017.
 - Sau khi phân hiệu Buôn Hma Hoàn thiện và được đưa vào sử dụng và bảo 
quản tốt với kinh nghiệm công tác quản lý lâu năm tôi đã tham mưu xây dựng được 
2 điểm lẻ, không dừng lại ở đó bằng nhiệt huyết của người lãnh đạo. Năm học 
2017-2018 tiếp tục tham mưu với ủy ban xã, Phòng giáo dục, UBND Huyện xây 
dựng cơ sở vật chất phân hiệu thôn 10/3 đầy đủ phòng học, phòng chức năng, trang 
thiết bị dạy học đảm bảo theo quy định, tiến tới xây dựng trường mầm non đạt 
chuẩn Quốc Gia.
 Giải pháp 2: Công tác phối kết hợp với các ban ngành đoàn thể
 - Kết hợp với các ban ngành đoàn thể tham gia công tác xây dựng CSVC. 
Tuyên truyền, vận động cá nhân hiến đất cho nhà trường để xây dựng quy mô 
trường lớp đảm bảo đủ lớp cho trẻ đến trường. tuyên truyền để vận động trẻ trong 
độ tuổi ra lớp. Kết hợp với cán bộ thôn, buôn, đoàn thanh niên tuyên truyền qua loa 
đài, qua các cuộc họp của thôn buôn trong việc huy động trẻ đến lớp.
 - Phối hợp với các thôn buôn vận động nhân dân cùng bảo quản CSVC 
trường học. Vận động cha mẹ học sinh hỗ trợ công lao động để tham gia cùng với 
nhà trường trồng cây xanh tạo cảnh quan môi trường “xanh - sạch - đẹp”. Tổ chức 
trồng cây lưu niệm ở trường, lớp mẫu giáo
 - Tuyên truyền vận động gia đình có con em trong độ tuổi mầm non ra lớp, 
tham gia cùng với nhà trường xây dựng nhưng mô hình “Tăng cường Tiếng Việt”; 
“ Lấy trẻ làm trung tâm” bằng hình thức thiết thực, trong và ngoài lớp để phục vụ 
cho công tác giảng dạy.
 - Kết hợp tuyên truyền với hội phụ nữ để cha mẹ học sinh hiểu được tầm 
quan trọng trong cách chăm sóc, nuôi con khỏe, dạy con ngoan. Tạo các điều kiện 
 - 7 - Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất bằng hình thức xã hội hóa giáo dục 
 ở trường mầm non Cư Pang.
 Mỗi năm nhà trường tổ chức họp cha mẹ học sinh 2 lần/lớp (vào các thời 
điểm : đầu năm, cuối năm học). Trước khi tổ chức họp cha mẹ học sinh, giáo viên 
cùng nhà trường chuẩn bị chương trình, nội dung để báo cáo trong cuộc họp, cụ thể 
như sau : 
 - Đặc điểm tình hình trường, lớp chú trọng những mặt thuận lợi và khó khăn 
mà nhà trường đang gặp phải.
 - Số lượng học sinh - Tỉ lệ huy động trong độ tuổi được giao.
 - Kết quả về sức khỏe, rèn luyện thói quen, học tập của các cháu.
 - Tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học của lớp hiện có.
 - Chế độ theo nghị định
 - Những đề xuất đối với cha mẹ học sinh (những đề xuất mang tính thực tế 
và có tính khả thi cao, phù hợp với tình hình trường, lớp đời sống của cha mẹ học 
sinh và của nhân dân)
 -Thảo luận : Trong bàn bạc, thảo luận nhà trường đưa ra những vấn đề bức 
thiết cần trao đổi, xoáy vào trọng tâm vấn đề - không lang mang - để cha mẹ học 
sinh thảo luận và đi đến thông nhất.
 - Tổng kết ý kiến và chốt lại vấn đề cần phải thực hiện.
 Hiệu trưởng là người chủ trì phải lắng nghe ý kiến đóng góp của cha mẹ học 
sinh và đại diện các ban ngành tham dự, đi đến thống nhất, đặc biệt đưa ra những 
biện pháp và các giải pháp về đầu tư xây dựng CSVC cho nhà trường.
 Bầu ra ban đại diện cha mẹ học sinh ở từng lớp, đại diện cha mẹ học sinh của 
trường.
 Giáo viên chủ nhiệm cùng với nhà trường phối hợp chặt chẽ với Hội cha mẹ 
học sinh để thực hiện tốt kế hoạch, chỉ tiêu đã đề ra và được thống nhất trong cuộc 
 - 9 - Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên Công tác tham mưu xây dựng cơ sở vật chất bằng hình thức xã hội hóa giáo dục 
 ở trường mầm non Cư Pang.
 - Nhà trường tổ chức tuyên truyền bằng nhiều hình thức làm nhiều mô hình 
trong và ngoài lớp như : Mô hình “ Lấy trẻ làm trung tâm”; “ Môi trường Tiếng 
Việt” kết hợp vào công tác giảng dạy để tuyên truyền đến cha mẹ học sinh.
 Giải pháp 4: Khai thác, huy động mọi nguồn lực trong xã hội để đưa vào 
giáo dục mầm non. 
 Bằng vốn kinh nghiệm quản lý lâu năm, được sự tín nhiệm của các cấp lãnh 
đạo, Bản thân tôi không ngừng huy động mọi nguồn lực cùng chung tay góp phần 
trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ nói chung và xây dựng cơ sở vật chất nói 
riêng. 
 Khai thác các nguồn vốn hỗ trợ của các ban ngành ở địa phương, ở huyện, 
các nguồn vốn từ cơ sở giáo dục và các chương trình dự án, ... Vì chương trình mục 
tiêu xã hội hóa giáo dục của huyện nhà cho bậc học mầm non nói riêng. tôi đã tìm 
tòi suy nghĩ cách làm hiệu quả nhất. Năm học 2013-2014 tại trường mầm non Hoa 
Sen được sự giới thiệu của cấp lãnh đạo tôi đã trực tiếp sang công ty cà phê 
Đakman xin nguồn vốn phi chính phủ hỗ trợ cho vùng sâu, vùng xa vùng dân tộc 
thiểu số. Bằng nhiều hình thức thuyết phục đã được công ty cà phê Đakman đồng ý 
xây dựng trường học tại Buôn Knul vùng đặc biệt khó khăn. 
 - Năm học 2016- 2017 tiếp tục xin chủ trương xây dựng điểm lẻ Buôn Hma, 
xã Ea Bông. Bằng nhiều hình thức như lập kế hoạch, họp ban Lãnh đạo nhà trường 
lên phương án xây dựng cơ sở vật chất. Chủ đầu tư của công ty cà phê Dakman 
sang làm việc xem xét vị trí đất để xây dựng tại phân hiệu buôn Hma và được sự 
đồng ý của nhà đầu tư tiến hành xây dựng phòng học, phòng chức năng và trang 
thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học.
 - Để tiến tới xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia. Tôi tiếp tục 
tham mưu với ủy ban xã, Phòng giáo dục, UBND Huyện xây dựng cơ sở vật chất 
phân hiệu thôn 10/3 xây dựng các phòng chức, các hạng mục còn thiếu theo quy 
 - 11 - Người thực hiện: Lê Thị Hạnh Viên