Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp thực hiện công tác tuyên truyền trong trường mầm non

 BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN TRONG 
 TRƯỜNG MẦM NON.
I/ NHẬN THỨC VẤN ĐỀ :
Công tác tuyên truyền ở bậc học Mầm Non đóng vai trò rất trọng, đặt biệt 
ở vùng nông thôn, nhận thức việc cho trẻ đến trường Mầm non còn có 
hạn, một số phụ huynh kinh tế khó khăn chưa cho các cháu 1-2-3 tuổi đến 
trường mà đa số trẻ đến 4-5 tuổi mới cho ra lớp để đỡ phần tốn kém.
Làm thế nào để đông đảo phụ huynh hiểu được tầm quan trọng của vấn 
đề chăm sóc – giáo dục trẻ em ở lứa tuổi mầm non là cấn thiết, hiểu được 
trẻ ở lưa tuổi càng nhỏ thì sự tác động để phát triển trí tuệ, thể lực của trẻ 
sẽ tốt hơn so với trẻ lớn, khi đã hiểu thì họ sẵn sàng đưa con em ra lớp 
chứ không chờ chúng ta phải tuyên truyền vận động nhiều. Chúng ta cần 
hiểu rằng các cháu như những cây non mới được gieo trồng nếu không 
được chăm bón tốt thì cây non kia sẽ cằn cỗi, úa tàn. Vì vậy chúng ta là 
những người làm công tác giáo dục Mầm non tuyên truyền cho mọi người 
cùng hiểu, cùng nhận tốt việc giáo dục các cháu để làm nền tảng cho 
tương lai sau về nguồn lực con người có đủ “Đức – Trí- Thể - Mỹ ” góp 
phần xây dựng đất nước trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất 
nước hôm nay.
 • Thực trạng vấn đề :
 Năm học 2006-2007 được sự phân công của lãnh đạo Phòng Giáo dục, 
 lãnh đạo UBND Huyện Đại Lộc bản thân đựơc điều động từ trường 
 MN Đại Hiệp về công tác tại trường MN Bình Minh, với chức vụ hiệu 
 trưởng, qua một thời gian tìm hiểu, điều tra, nắm bắt thấy số trẻ ra lớp 
 so với các đơn vị khác chưa cao, tuy đây là vùng Thị Trấn, bản thân đề 
 ra kế hoạch cần phải làm tốt công tác tuyên truyền để nhân dân, phụ 
 huynh, các ban ngành xung quanh xã nhận thức được việc chăm sóc-
 giáo dục trẻ tại trường mầm non mà có sự quan tâm hơn, nên tôi đã 
 chọn viết đề tài:
 “ Vài biện pháp thực hiện công tác tuyên truyền trong trường mầm non 
”
 II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
 1/ Trao đổi toạ đàm trực tiếp cùng phụ huynh:
 Trong công tác giáo dục mầm non, việc gặp gở trao đổi với phụ huynh 
 là việc làm rất cần thiết mà lâu nay nhiều nhà trường cũng đã tiến 
 hành, nhưng vấn đề đặt ra ở đây là làm thế nào để thu hút được sự chú 
 ý, tập trung nghe và thực hiện tốt các yêu cầu mà cô giáo, nhà trường 
 đưa ra cho phụ huynh cần nắm bắt, muốn thành công người quản lý 
 phải suy nghĩ sáng tạo xây dựng hình thức và nội dung gặp gở sao cho 
 phong phú, tạo được ấn tượng buổi ban đầu, không nên nặng nề về các 
 khoản đóng góp mà hãy dành nhiều thời gian trao đổi tâm sự về đặt 
 Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Ngoài ra nhà trường còn tổ chức tuyên truyền, toạ đàm, trao đổi nhiều 
 lần với nhiều nội dung cho đông đảo các bậc phụ huynh vào những lúc 
 15 phút trước giờ đón trẻ với các nội dung như : Lễ giáo, vệ sinh, thể 
 dục, thể thao.....
Tôi tổ chức tuyên truyền cả những sản phẩm của trẻ đã thực hiện tại 
trường cho phụ huynh đến xem và nhiều phụ huynh trầm trồ khen ngợi 
con em mình thật khéo tay, làm nhiều tranh, ảnh , tô màu đẹp đến thế .
2/ Tuyên truyền bài viết qua thông tin đại chúng :
Đây là một mặt trong công tác tuyên truyền của nhà trường trong năm 
học qua có sự thành công đáng kể, dưới sự chỉ đạo và phân công rạch ròi 
của hiệu trưởng nên chất lượng bài viết, tin viết về trường mầm non đã có 
hiệu quả nhiều với đông đảo quần chúng nhân dân, các cấp lãnh đạo và 
đặt biệt đối với phụ huynh, cứ mỗi tuần viết một bài, nội dung bài viết 
được thống nhất trong ban giám hiệu, phân công cụ thể cho 5 thành viên 
trong liên tịch gồm ( Hiệu trưởng, p.hiệu trưởng, tổ trưởng tổ lơn, TTT 
nhở, TTT nuôi ) mỗi người chịu viết một bài để phát trên đài truyền 
thanh, thôn, xã, chương trình phát thanh măng non của trường mỗi tuần 2 
lần vào thứ 3 và thứ 6 , tuỳ theo thời điểm và các hoạt động của nhà 
trường trong tuần, trong tháng mà có bài viết cho phù hợp.
Ví dụ :
Ngày khai giảng thì đưa tin về ngày toàn dân đưa trẻ đến trường.
Ngày tết trung thu thì đưa tin về lễ hội trung thu mà cô giáo đã tổ chức 
cho các cháu tại trường, với chị Hằng Nga, lồng đèn, phá cỗ, múa lân....
Bài viết về huy động học sinh ra lớp.
Bài viết về kết quả khám sức khoẻ lần 1, 2 cho trẻ trong trường.
Bài viết về các hội thi của trường trong năm học.
Bài viết về tổ chức bữa ăn dinh dưỡng cho trẻ .
Bài viết về cách phòng chống bệnh đỏ mắt khi có dịch đỏ mắt xảy ra trên 
diện rộng ở địa bàn trường lớp......
Rất nhiều bài viết mà trong năm học nhà trường đã làm được, bên cạnh 
nhà trường còn mời các anh, chị phóng viên về quay hình ảnh và đưa tin 
các hoạt động, các hội thi do trường tổ chức để đông đảo quần chúng 
nhân dân được nghe, được nhìn thấy các hoạt động chăm sóc-nuôi dưỡng 
trẻ tại trường mầm non có sự đầu tư rất nhiều cả công sức lẫn trí tuệ để 
góp phần dạy dỗ các cháu ngày một tiến bộ hơn.
Ngoài ra chúng tôi còn phối hợp với các đài phát thanh của ban dân chính 
khu để tuyên truyền, thông báo những công việc cần thiết như tiêm chủng 
mở rộng ( công tác nầy chúng tôi phối hợp với y tế ), thông báo cho học 
sinh tựu trường để chuẩn bị cho ngày khai giảng, thông báo về các cuộc 
họp phụ huynh.....
 Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai quán của quê mình trong những ngày tết đến.... nhiều bậc phụ huynh 
phấn khởi khi thấy con em họ có niềm vui, có những tiếng cười rộn rã.... 
khi được đến trường như thế, tôi nhận ra nhiều khuôn mặt phụ huynh lo 
âu, hồi hộp nhưng không kém phần tự hào khi con em họ trả lời được một 
câu hỏi hay, múa được điệu múa khó hoặc làm đội trưởng trong phần thi 
nào đó.....Trong năm học nầy chúng tôi đã thành công ở hội thi “ Cô và 
trẻ cùng tạo hình ” Những bàn tay khéo léo của cô, trẻ đem lại hội thi 
nhiều sản phẩm đẹp, từ thỏi đất sét bình thường đã làm thành một mâm 
ăn với nhiều món thật xinh, từ những cây bút màu, tờ giấy trắng đã vẽ 
nên cảnh sông, núi, quê hương thật sinh động và hấp dẫn lạ thường, mới 
nhìn qua chúng ta tưởng như đấy là sảm phẩm của những nhà tạo hình, 
những nhà hoạ sĩ.Qua đây tôi đã thấy mình thực hiện có kết quả trong 
công tác tuyên truyền về trường mầm non, với khái niệm dân gian của 
cha ông chúng ta là dạy cho biết ăn, biết nói, biết gói, biết mở... tức là 
biết nhiều thứ, thì chúng tôi nói rằng chỉ là những cô giáo mầm non mới 
có khả năng làm việc đó.Vì vậy tuy có nhiều vất vả, ưu đãi chưa cao song 
chúng tôi vẫn cố gắng vượt qua, đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi 
người.
III/ KẾT QUẢ :
Sau một năm thực hiện các biện pháp tuyên truyền trong trường mầm non 
thật sự trường tôi đã có nhiều chuyển biến đáng kể, nhận thức của đông 
đảo phụ huynh, các ban ngành đoàn thể đặt biệt là lãnh đạo địa phương 
đã đưa vào nghị quyết của Hội đồng nhân cấp Xã xây dựng trường MN 
đạt chuẩn quốc gia trong năm 2007. Từ đầu năm học số lượng học sinh 
chỉ có 220 cháu với 120 cháu bán trú thì đến cuối năm học số lượng tăng 
lên 270 cháu với 190 cháu bán trú, chính là nhờ sự tín nhiệm, yêu thương, 
thông suốt, hiểu được tầm quan trọng của trẻ mầm non khi được đến 
trường, trẻ sẽ phát triển tốt hơn về thể chất và trí tuệ của các bậc phụ 
huynh 
Toàn hội đồng vui vẻ hẳn lên, chị em mỗi người một tay cùng chăm lo 
cho trường, cho lớp, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học.
IV/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM :
Từ thực tế trong công tác giáo dục mầm non tôi nhận thấy rằng việc tuyên 
truyền cho các bậc phụ huynh cùng giáo dục trẻ, tuyên truyền cho các ban 
ngành, đoàn thể cùng với nhân cùng góp phần xây dựng cơ sở vật chất 
trường học, hiểu được tầm quan trọng của bậc học mầm non trong xã hội 
là điều cấn thiết.
Trong quá trình thực hiện tôi đã rút ra được bài học kinh nghiệm sau :
1/ Đưa ra kế hoạch tuyên truyền một cách cụ thể và người quản lý phải 
kiên trì thực hiện, biết chọn lọc và khai thác nội dung, tổ chức hình thức 
tuyên truyền phù hợp khi trao đổi, toạ đàm cùng phụ huynh.
 Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai