Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp phát triển đảng của chi bộ trường Tiểu học Ea Bông

 Biện pháp phát triển Đảng của chi bộ trường TH Ea Bông
 BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐẢNG
 CỦA CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC EA BÔNG 
 I. PHẦN MỞ ĐẦU
 1. Lý do chọn đề tài:
 Trong các trường học thì Chi bộ Đảng là hạt nhân chính trị, lãnh đạo đơn vị thực 
hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và lãnh đạo 
thực hiện các chức năng, nhiệm vụ được giao. Đồng thời Chi bộ Đảng cũng là trung tâm 
đoàn kết, là chỗ dựa tinh thần, là niềm tin của quần chúng đối với Đảng và Nhà nước. 
Thực tiễn đã chứng minh ở đâu có chi bộ mạnh thì ở đó có chất lượng hiệu quả công tác 
tốt. Muốn chi bộ mạnh thì ở đó phải có những đảng viên tốt. Muốn có những đảng viên 
tốt thì chi bộ phải luôn quan tâm công tác lựa chọn, bồi dưỡng giáo dục, dìu dắt các 
quần chúng tốt, giỏi về chuyên môn, nhiệt tình công tác, có phẩm chất đạo đức tốt và có 
lòng yêu nước, có ý chí phấn đấu vào Đảng với mục đích cống hiến.
 Thấm nhuần nhận thức trên, nên từ khi về nhận công tác ở trường tiểu học Ea 
Bông tháng 3 năm 2014 với vai trò là Bí thư chi bộ, hiệu trưởng nhà trường, tôi luôn 
quan tâm đến công tác bồi dưỡng, giáo dục đạo đức, lý tưởng cách mạng cho cán bộ, 
viên chức, đoàn viên thanh niên trong đơn vị, để họ có được nhận thức đúng đắn về 
Đảng từ đó họ tự nguyện phấn đấu được đứng vào hàng ngũ của Đảng. Bản thân tôi luôn 
xác định đây là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất của mìnhđể xây dựng phát 
triển Chi bộ đảng trong đơn vị. nhằm từng bước tăng cường sức chiến đấu của Đảng, 
đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong công tác giáo dục của thời kỳ đổi mới.
 Xây dựng Đảng bao gồm nhiều nhiệm vụ, nhưng quan trọng nhất vẫn là công tác 
phát triển đội ngũ Đảng viên để đảm bảo được sự kế thừa về lực lượng chính trị, hạt 
nhân lãnh đạo của đơn vị. Hoạt động của tổ chức Đảng chủ yếu diễn ra ở chi bộ. Đảng 
viên thực hiện các nhiệm vụ của mình chủ yếu thể hiện ở chi bộ và được đánh giá từ chi 
bộ. Do vậy, chất lượng, hiệu quả hoạt động của chi bộ quyết định vai trò và sức chiến 
đấu của tổ chức Đảng, đảng viên. Chức năng, nhiệm vụ của tổ chức Đảng cũng chủ yếu 
phải thông qua hoạt động thực hiện tại chi bộ Đảng. Chính vì vậy, trong những năm qua 
 1
Nguyễn Thị Xinh – Trường TH Ea Bông Biện pháp phát triển Đảng của chi bộ trường TH Ea Bông
 Các Chỉ thị, Nghị quyết, Công văn về công tác xây dựng tổ chức Đảng, công 
tác phát triển đảng viên nói chung và công tác phát triển đảng viên trong trường học nói 
riêng; chức năng và nhiệm vụ của tổ chức Đảng trong trường học; hoạt động của các tổ 
chức chính trị trong trường học; phong trào hoạt động của quần chúng (đoàn viên công 
đoàn, đoàn viên thanh niên; tác động trực tiếp của tổ chức Đảng trong quá trình đẩy 
mạnh công tác phát triển đảng viên trong nhà trường. 
 5. Phương pháp nghiên cứu:
 a. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Vận dụng phương pháp luận chủ nghĩa 
Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, và các nghị quyết của Đảng ta về phát triển số 
lượng, chất lượng đảng viên trong chi bộ. 
 b. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phương pháp tổng kết thực tiễn công 
tác phát triển đảng viên mới của chi bộ trường tiểu học Ea Bông, qua các nhiệm kì. Từ 
đó rút ra bài học kinh nghiệm về công tác phát triển đảng của chi bộ. 
 c. Nhóm phương pháp Thống kê, điều tra, tư vấn và xây dựng kế hoạch. 
 II. PHẦN NỘI DUNG:
 1. Cơ sở lý luận: 
 a. Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Vấn đề phát triển Đảng là vấn đề quan 
trọng trong xây dựng Đảng. Quan điểm, tư tưởng của Người về vấn đề này có giá trị lý 
luận và thực tiễn sâu sắc. Người khẳng định “ Đảng cũng ở trong xã hội”. Đảng là một 
cơ thể sống, tồn tại và phát triển theo quy luật khách quan, có hấp thụ, có đào thải. Đảng 
phải có một số lượng đảng viên nhất định mới hình thành nên tổ chức đảng. Công tác 
lãnh đạo cách mạng của Đảng ta là sự nghiệp vĩ đại lâu dài do nhiều thế hệ chiến sĩ cộng 
sản tham gia gánh vác qua các thời kỳ cách mạng. Đảng có liên hệ mật thiết với quần 
chúng, là hạt nhân thu hút quần chúng để bảo vệ và xây dựng đất nước. Vì vậy Đảng 
phải không ngừng nâng cao chất lượng lãnh đạo, sức chiến đấu để tương xứng với đòi 
hỏi khách quan của tình hình nhiệm vụ cách mạng. Năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu 
chỉ có thể có trên cơ sở số lượng, chất lượng đội ngũ đảng viên tương ứng. Do đó, Đảng 
phải thường xuyên làm tốt công tác phát triển đảng cả về số lượng và chất lượng. Chủ 
tịch Hồ Chí Minh từng phân tích: “Nếu Đảng ta không biết chọn lọc, kết nạp, đề bạt 
 3
Nguyễn Thị Xinh – Trường TH Ea Bông Biện pháp phát triển Đảng của chi bộ trường TH Ea Bông
thêm sức chiến đấu và bảo đảm sự kế thừa phát triển của Đảng. Đảng là một cơ thể 
chính trị - xã hội sống, có quá trình hình thành, phát triển và đào thải riêng”..Từ Đại hội 
đại biểu toàn quốc lần thứ XI cho đến nay, công tác xây dựng đội ngũ đảng viên đã có 
nhiều đổi mới, đã đạt được những kết quả nhất định. Trong công tác phát triển đảng 
viên, Trung ương Đảng đã có nhiều Nghị quyết, Chỉ thị, Quy định về nâng cao chất 
lượng công tác phát triển đảng viên, khắc phục tình trạng một số cơ sở, địa bàn chưa có 
đảng viên, chưa có tổ chức Đảng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng của Đảng trong 
từng giai đoạn. Tuy nhiên, cho đến nay, cả về lý luận và thực tiễn công tác phát 
triển đảng viên vẫn còn nhiều nội dung cần được nghiên cứu nghiêm túc để có những 
lời giải đáp thiết thực góp phần vào việc xây dựng các văn bản, qui định về công 
tác phát triển đảng viên cho phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn cách 
mạng mới, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên. Đây là một vấn đề rất 
quan trọng và cần thiết trong cuộc vận động đổi mới, chỉnh đốn Đảng hiện nay. Phát 
triển đội ngũ đảng viên là nhiệm vụ thường xuyên, quan trọng, có tính quy luật trong 
công tác xây dựng Đảng cũng như trong quá trình phát triển và hoạt động của Đảng.. Vì 
vậy, sự phát triển của Đảng là đòi hỏi tự nhiên, là quy luật tất yếu, nhằm để bù đắp số 
lượng giảm đi và tạo thêm sinh lực cho Đảng, trẻ hóa Đảng, bảo đảm sự kế thừa,tạo 
thêm nhân tố mới trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên. Công tác phát triển 
đảng viên phải xuất phát từ yêu cầu thực hiện nhiệm vụ chính trị để xác định phương 
hướng, nội dung, biện pháp bồi dưỡng, kết nạp đảng đồng thời thông qua quá trình thực 
hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường mà lựa chọn, giáo dục, rèn luyện, kết nạp quần 
chúng ưu tú vào Đảng. Đưa đối tượng kết nạp Đảng vào các hoạt động thực tiễn của nhà 
trường, thông qua việc thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao trong các tổ chức và 
phong trào của quần chúng để họ tự giác tu dưỡng, rèn luyện và phấn đấu trở thành đảng 
viên.
 Trong công tác phát triển đảng viên của chi bộ trường tiểu học Ea Bông. Chi bộ đã 
quan tâm đến nhiều đối tượng, ở tất cả các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường, đặc biệt 
là lực lượng thanh niên, vì đây là lực lượng có sức trẻ, nhiệt huyết, sáng tạo và sẵn sàng 
cống hiến nếu được tạo điều kiện. Trong công cuộc đổi mới và hội nhập quốc tế hiện 
 5
Nguyễn Thị Xinh – Trường TH Ea Bông Biện pháp phát triển Đảng của chi bộ trường TH Ea Bông
nhân viên: 04 đ/c
 - Trình độ chuyên môn: trên chuẩn: 21 người; chuẩn 10 người, chưa qua đào tạo: 
01 người (bảo vệ)
 - Chi bộ trường tiểu học Ea Bông hiện có 15 đảng viên, trong đó 14 đảng viên 
chính thức, 01 đảng viên dự bị. 
 + Trình độ lý luận chính trị : Trung cấp 02 đồng chí, sơ cấp 06 đồng chí
 + Tổ chức Công đoàn gồm 32 đoàn viên; Tổ chức Đoàn thanh niên: 10 đoàn viên
 - Thuận lợi: 
 + Chi bộ trường tiểu học Ea Bông trực thuộc Đảng bộ xã Ea Bông luôn nhận được 
sự quan tâm sâu sắc, tận tình của cấp ủy Đảng, Đảng ủy xã Ea Bông luôn tạo điều kiện 
thuận lợi để chi bộ nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ. 
 + Các đảng viên đi trước trong chi bộ đều có trách nhiệm cao, nhiệt tình trong 
công việc, đoàn kết, nhất trí, hầu hết là cán bộ chủ chốt quản lý của nhà trường như: 
Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch Công đoàn cơ sở, bí thư Đoàn thanh niên, 
tổ trưởng, tổ phó chuyên môn đều là những đảng viên gương mẫu trong đơn vị. 
 + Hiệu trưởng đồng thời là bí thư chi bộ luôn quan tâm đến công tác phát triển 
đảng viên trong nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi cho chi bộ hoạt động,đã thu hút được 
cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tự giác, tích cực trong công tác, nổibật là: Có 
tinh thần cầu tiến, ý thức trách nhiệm cao.
 + Đa số CBVC có ý thức trách nhiệm cao với công việc, tích cực, nhiệt tình và tâm 
huyết với nghề, có trình độ chuyên môn, năng động, sáng tạo trong công tác.
 - Khó khăn:
 + Trường TH Ea Bông được thành lập năm 1997 tách ra từ trường TH Võ Thị Sáu 
với 03 đảng viên. Trong đó, có 02 đảng viên chính thức và 01đảng viên dự bị đang sinh 
hoạt cùng chi bộ giáo dục xã Ea Bông. Hiệu trưởng nhà trường, là người đồng bào dân 
tộc thiểu số, năng lực lãnh đạo cũng có phần hạn chế, sau đó Hiệu trưởng mới được điều 
động từ trường khác chuyển về nên việc nắm bắt tình hình của địa phương đơn vị cũng 
gặp không ít khó khăn.
 7
Nguyễn Thị Xinh – Trường TH Ea Bông Biện pháp phát triển Đảng của chi bộ trường TH Ea Bông
viên 04 đ/c trong đó: 03 đ/c đảng viên chính thức, 01 đ/c đảng viên dự bị và chi bộ không 
có cấp ủy, 01 đ/c làm Bí thư. Đến tháng 3 năm 2014 sau khi được nhận bàn giao thì chi 
bộ có 09 đảng viên.
 Việc chú trọng phát triển về số lượng và chất lượng đảng viên trong chi bộ, để bổ 
sung lực lượng lãnh đạo kế cận của chi bộ, việc lựa chọn những quần chúng tích cực để 
bồi dưỡng, dìu dắt, giúp đỡ họ tự nguyện làm đơn xin đứng vào hàng ngũ của Đảng, là 
biện pháp quan trọng để phát triển chi bộ Đảng trong nhà trường
 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, phát huy sức 
mạnh tổng hợp của mọi tổ chức trong công tác phát triển đảng viên: Trước hết, tổ chức 
Đảng nhà trường đã tập trung quán triệt và thường xuyên làm tốt công tác giáo dục 
chính trị tư tưởng, phẩm chất đạo đức, lối sống cho toàn thể cán bộ, giáo viên và học 
sinh thông qua nhiều hình thức phù hợp với đặc điểm của trường học như: thực hiện tốt 
nhiệm vụ chuyên môn gắn với thực hiện Cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm 
gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Đã cụ thể hóa trọng tâm của việc học tập và làm theo tấm 
gương đạo đức Hồ Chí Minh làrèn luyện tư cách, phẩm chất nhà giáo, thực hành tiết 
kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng, chấp hành pháp luật, không vi phạm đạo đức 
nhà giáo. Mục tiêu lớn nhất là tập hợp được một đội ngũ đảng viên ưu tú trong chi bộ, để 
đưa trường tiểu học Ea Bông ngày càng phát triển, theo kịp yêu cầu phát triển của nền 
giáo dục nước nhà nói chung và huyện Krông Ana nói riêng.
 3.2. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp
 a. Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị tư tưởng: Công tác giáo dục 
chính trị, tư tưởng là một bộ phận cấu thành đặc biệt quan trọng trong công tác phát triển 
đảng, vì thông qua công tác này sẽ làm cho quần chúng hiểu rõ về bản chất của Đảng ta, 
về mục tiêu lý tưởng mà Đảng đã lựa chọn và phấn đấu thực hiện. Vì vậy từ khi được 
bầu làm bí thư chi bộ tôi luôn không ngừng học hỏi, tìm tòi đổi mới cách thức giáo dục 
chính trị tư tưởng cho cán bộ, viên chức trong đơn vị, để phù hợp với những điều kiện, 
hoàn cảnh cụ thể của cán bộ viên chức trong nhà trường đó là vừa thực hiện tốt nhiệm 
vụ chuyên môn vừa phải nâng cao nhận thức chính trị tư tưởng, khắc phục những khó 
khăn vất vả của nghề dạy học và giáo dục con người, lại phải có thời gian để chăm lo 
 9
Nguyễn Thị Xinh – Trường TH Ea Bông